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Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas
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Metodología de Investigación
Profesor Juan Carlos Arango
02-2012
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Tema 7
Marco teórico
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Problema
¿Qué información documental existe en fuentes secundarias y
qué conceptos sirven para orientar nuestra investigación?
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Objetivo
Aproximar los elementos esenciales para la construcción de los antecedentes y el marco conceptual de nuestro proyecto
de investigación.
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Audioclase
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Marco Teórico
Antecedentes Marco conceptual
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Una teoría podemos definirla como…
• La realidad pensada.
• Un caso particular de la realidad.
• Cómo sería el mundo si fuera perfecto.
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1. Antecedentes ¿Qué se ha hecho en la materia de mi proyecto?
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Los antecedentes se definen como…
Cuerpo de conocimiento publicado en torno a un tema, clasificándolo por:
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Corrientes teóricas
Cronología
Autores
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Las fuentes consultadas deben compararse en un balance preciso,
concreto y ordenado.
Es importante considerar que…
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Para los antecedentes hay que…
Buscar exhaustivamente en fuentes de información
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Las fuentes secundarias pueden ser:
Libros: físicos y digitales.
Artículos académico-científicos (papers): físicos y digitales.
Videos.
Audios (Podcast).
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Esquema para análisis de fuentes
Autor
Planteamientos más
significativos del autor
Aportes del autor al tema de
investigación
Importancia de los
planteamientos y aportes del autor para el proyecto de
investigación
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2. Marco conceptual
¿Qué conceptos ayudan a entender y resolver mi problema de
investigación?
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Se basa en…
El lenguaje teórico
CONCEPTOS
Un CONCEPTO es un término usado para referirse a un fenómeno real. Es una construcción mental que dota
la realidad de significado en el pensamiento humano y permite entenderla.
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«Mediante los conceptos, el lenguaje teórico nos permite abstraer la realidad para describir y explicar fenómenos que son relevantes dentro de una disciplina del conocimiento».
Berthier, 2004, p. 3
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DISCIPLINA CONCEPTO FENÓMENO
Administración Empresa Organización de recursos diversos en función de un proceso productivo generador de bienes y servicios.
Economía Mercado Espacio donde oferentes y demandantes se encuentran para transar mercancías a unos precios dados.
Con base en Berthier, 2004
Tabla 1. Ejemplo de cómo los conceptos sirven para denominar la realidad desde una disciplina científica
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Observación Abstracción Conceptualización Comprensión
Proceso del pensamiento científico
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ContenidoContenidoImagen tomada de acá 27 de oct 15:24
Al leer una teoría hay que hacerse una idea clara de lo que los autores quieren expresar del mundo a través de
los conceptos
Ventaja competitiva
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ContenidoContenidoImagen tomada de acá 27 de oct 15:24
Ventaja competitiva
Hay que tener cuidado de NO interpretar los conceptos de los autores en lenguaje ordinario
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Concepto
Definición Autor que lo define
Teoría o campo del conocimiento al que
pertenece el concepto
Contribución del concepto a la
comprensión y solución del problema planteado
Esquema para el análisis conceptual:
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«La teoría (…) nos da la oportunidad de aproximarnos a los fenómenos cotidianos de una manera rigurosa y nos permite generar una mayor conciencia acerca de lo que representan para nosotros».
Berthier, 2004, p. 8
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Cómo redactar el marco teórico
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Exponer detalladamente la teoría o los conceptos teóricos que utilizaremos en clave del problema de investigación.
Interpretar la situación problemática o unidad de observación bajo los términos de la teoría.
Berthier, 2004, p. 8
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Mapa de conceptos: relación entre problema y conceptos
Problema de investigación
Concepto
Concepto
Concepto
Concepto
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El marco conceptual NO ES un resumen de las teorías que se han escrito sobre el tema de
estudio. Tampoco es un glosario de términos
inconexos.
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3. Funciones del marco teórico
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BÚSQUEDA
• Permite decidir sobre los datos a capturar y las técnicas de recolección de información más apropiadas.
ORDEN
• Proporciona un sistema para clasificar los datos recolectados.
ENFOQUE
• Orienta al investigador en la descripción de la realidad observada y su análisis.
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ENTENDER
• Ejercita la capacidad del investigador en la síntesis y comprensión de textos.
LENGUAJE
• Hace más homogéneo el lenguaje técnico empleado y unifica los criterios y conceptos.
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4. Pasos para construir el marco teórico
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Revise la bibliografía básica con la cual ha definido el tema y planteado el problema de investigación.
Seleccione la bibliografía más importante con su asesor temático, si lo tiene.
Inicie un proceso de lectura que se traduzca en fichas de lectura y/o resúmenes (digitales o físicos) de los autores más relevantes que se relacionan con su objeto de investigación
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Tome las fichas de lectura o resúmenes y ensamble sus resultados con los análisis y comentarios de la información, de
tal forma que quede bien redactado, consistente y homogéneo.
No olvide utilizar comillas y señalar la fuente en citas de pie de página
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5. Consideraciones finales
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Asesorarse • Consulte expertos
Pertinencia y relevancia
• Concéntrese en la información que sea útil a sus objetivos
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Actualidad • Lea informes y artículos, ojalá en varios idiomas
Índices• Diseñe un sistema digital o
físico que le permita ubicar las fuentes de consulta
Precisión • En el uso de la terminología
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Búsqueda especializada
• Utilice buscadores o metabuscadores académicos o científicos
Referencias• Utilice pies de página o sistema
de mención entre paréntesis para apoyar el informe
Rigor • En la forma como se relacionan los conceptos
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Anexo
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Ejemplo de un marco teórico
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Bibliografía
• BERTHIER, Antonio. Cómo construir un marco teórico. Material para el taller
de elaboración de proyectos. 2004. Recuperado de: http://
www.geiuma-oax.net/cursos/marco.pdf
• RESTREPO GÓMEZ, Bernardo. Concepciones teóricas de la investigación.
Diplomado en formulación de Proyectos de Investigación. Medellín: Institución
Universitaria Esumer. 2010.
• TAMAYO Y TAMAYO, Mario. El proceso de la investigación científica. 4 ed.
México: Limusa, 2008. 440.
• VALENCIA, Germán. Elementos para la formulación de proyectos de
investigación con metodología Colciencias. Presentación. Medellín: Institución
Universitaria Esumer. 2008.
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