consultora para cursos de diplomado
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Puesta en marcha de un proyecto de inversión que consiste en la elaboración de una consultora para gente que realiza estudios de postgrado a modo de asesorias.TRANSCRIPT
CURSO: DISEÑO Y EVALUACION DE
PROYECTOS
PROFESOR: DR. FLORES CISNEROS, ERNESTO
ESTUDIANTES:
ALARCON VELA EMILIO
LAURENTE ALTAMIRANO CAROLINA
SANCHEZ HUACATAY KENNY
SANCHEZ MIGUEL
NIKIN
FECHA: 21 de mayo del 2015
2015 - I
UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍAFACULTAD DE INGENIERÍA INDUSTRIAL Y DE SISTEMAS
CONSULTORA QUE BRINDA CAPACITACION A PROFESIONALES
INDEPENDIENTES
DISEÑO Y EVALUACION DE PROYECTOS
Contenido
CAPITULO I: DIAGNOSTICO FUNCIONAL............................................................3
1.1 IDENTIFICACION DEL PRODUCTO .................................................................3
1.2 ANTECEDENTES DEL SECTOR .................................................................3
DIPLOMAS DE ESAN...........................................................................................4
1.3 EVOLUCIÓN DE VENTAS ............................................................................5
1.4 ANALISIS DE DEMANDA .............................................................................5
1.5 ANALISIS DE OFERTA ......................................................................................6
1.6 ASPECTOS DE COMERCIALIZACION .............................................................6
CAPITULO 2.- DIAGNOSTICO ESTRATEGICO.....................................................6
2.1. ANALISIS FODA. ..............................................................................................6
2.2 MATRIZ FODA ..................................................................................................6
2.3 PLAN ESTRATEGICO .......................................................................................6
2.4. ESCENARIOS FUTUROS .................................................................................6
CONCLUSIONES .....................................................................................................6
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DISEÑO Y EVALUACION DE PROYECTOS
INTRODUCCION
En el contexto actual, nuestra Consultora ha elaborado el Plan de Capacitaciones,
en base a la Encuesta de Necesidades de Capacitación, con el propósito de
desarrollar cursos que permitan fortalecer las competencias de los funcionarios,
profesionales y técnicos, investigadores, así como a docentes, estudiantes
universitarios y público interesado. La calidad académica de nuestros cursos, está
garantizada por la experiencia acumulada que tiene nuestra Consultora como Centro
Nacional de Formación y Capacitación. El contenido de los cursos que imparte, está
sustentado en una sólida base académica con aplicaciones eminentemente
prácticas, utilizando para ello, las bases de datos de las principales investigaciones
sobre el sector. Además, cuenta laboratorios equipados con computadoras de alta
performance y docentes con experiencia de muchos años en las investigaciones.
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CAPITULO I:DIAGNOSTICO FUNCIONAL
Realizar proyectos conjuntos de organización y desarrollo de diplomados y
cursos de especialización en técnicas gerenciales modernas, utilizando una
marca propia, con orientación al mercado internacional, diferenciando
productos similares de ambos interesados, dirigido a los actores del gobierno y
de la gestión corporativa, con énfasis en herramientas de planeamiento, diseño
y gestión.
1.1 IDENTIFICACION DEL PRODUCTO
Se detectó una creciente demanda de cursos de formación especializados, bajo la
modalidad de diplomados, cursos y programas de especialización, talleres y
conferencias, debido al mercado laboral cada vez más competitivo.
Es así que nos aseguramos como equipo Consultor que asegura la calidad
educativa, la cual considera en primer lugar , la eficacia, para lo cual consideramos
que los participantes, aprenden aquello que está establecido en los planes y
programas curriculares, la segunda es la calidad, que permite que se reciban los
conocimientos necesarios, en forma práctica, para lo cual se cuenta con docentes
calificados y con experiencia, materiales de estudio, estrategias didácticas, y bases
de datos actualizadas.
Brindamos:
Plana docente con sólida y amplia experiencia profesional y laboral.
Estructura curricular y modular que responde a las exigencias del mercado.
Atención personalizada a los participantes.
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Materiales en versión impresa (lecturas) y electrónica (presentaciones PPT y
PDF) dentro de nuestro programa académico.
1.2 ANTECEDENTES DEL SECTOR
Por Decreto Legislativo 882, publicado en el diario oficial El Peruano el 9 de
noviembre de 1996, se aprueba la Ley de Promoción de la Inversión en
Educación. Esta ley desarrolla el principio constitucional de la libertad de
educación y de enseñanza; reconoce la vigencia de la iniciativa privada en la
educación dentro de un sistema de economía de mercado; asocia la iniciativa
con la responsabilidad de la conducción de las instituciones educativas
privadas; reconoce al titular de la iniciativa y de la responsabilidad el derecho a
establecer la línea de la institución educativa privada; reconoce al responsable
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de la conducción de la institución educativa el derecho a establecer la
modalidad organizativa que más se acomode a su particular concepción dentro
del régimen general privado por la ley para la constitución de sociedad;
reconoce a dicho responsable la libertad de régimen interno de la institución
educativa privada, de su organización y del ejercicio de la autoridad en las
distintas funciones que deban cumplirse; reconoce a las universidades, como a
cualquier otra organización existente en la sociedad nacional, su naturaleza de
sujeto tributario, con diversas responsabilidades que cumplir en la contribución
democrática al sostenimiento del gasto público.
Desde la fecha de promulgación de la ley 882, empezaron a proliferar
universidades “con fines de lucro”. Hay un notorio desajuste entre lo que las
universidades ofrecen u ofertan y lo que demandan o exigen los usuarios del
servicio educativo para un eficiente y eficaz desempeño profesional, y lo que
demanda el mercado laboral nacional.
Cada vez más gente en diversas partes del país requiere programas de
especialización avanzados, orientados a diferentes áreas relacionadas a la
Productividad, Gestión de Procesos, Gestión de Riesgos, Gestión de la
Interoperabilidad, entre otros. Esto debido al significativo crecimiento económico
que viene registrando nuestro país en los últimos años y la consiguiente
necesidad de aplicar estas disciplinas.
1.3EVOLUCIÓN DE VENTAS
1.4ANALISIS DE DEMANDA
Según cifras del II Censo Nacional Universitario 2010 (INEI-ANR-Lima-Perú) de las 10
universidades públicas y privadas con mayor población al 2010 (TOP 10), el 40 %
corresponde a las universidades públicas y el 60 % a las privadas.
Por un lado, en lo que respecta al TOP 10 de las universidades públicas, San Marcos se
encuentra liderando en población con más de 28 mil estudiantes (16.21 %). En contraste, en
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el décimo lugar se ubica la Universidad José Faustino Sánchez Carrión, con más de 12 mil
estudiantes (7.04 %).
Serán estos egresados o alumnos que requieran o tengan necesidad de llevar
cursos de capacitación sobre temas en sus respectivas carreras profesionales.
1.5ANALISIS DE OFERTA
JB Enterprise Group SAC, tiene como objetivo prestar servicios de capacitación,
consultoria y eventos.
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Actualmente nuestra empresa brinda una sólida especialización a gerentes, jefes y
profesionales destacados; a fin de perfeccionarlos en las mejores prácticas de las
grandes empresas del mundo en los temas de Gestión Empresarial, Tecnologias de
Información, y Mejora de procesos.
Cada servicio está cubierto por la experiencia de consultores en las distintas
metodologias impartidas. Experiencia lograda en años de aplicación de estás
buenas prácticas; permitiendo asi, que las capacitaciones sean muy beneficiosas
para las empresas y profesionales que buscan implementarlas en sus
organizaciones.
Madox Consulting es una empresa que brinda actividades de capacitación y
consultoría a los diferentes grupos empresariales peruanos y tiene el objetivo de
mejorar, desarrollar e incrementar la competitividad de los profesionales en el
mercado laboral actual.
Se suman a la lista universidades que con su plana docente aseguran la calidad
de sus cursos de especialización impartidos:
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El Diplomado de Auditoría Financiera busca brindar una formación completa y
especializada a los profesionales que cumplen diversos roles y funciones en el
departamento de auditoría de instituciones y empresas públicas como privadas.
Su contenido incluye temas de auditoría financiera, operativa y forense, a efectos
que los participantes puedan aplicar, las diversas técnicas para la verificación de
estados financieros de cualquier empresa, herramientas y procedimientos de
auditoría y control interno para su propia organización, así como métodos de
análisis y verificación contable y financiera, control de gestión y planificación
presupuestaria, tomando en cuenta tanto la normativa contable nacional como
internacional (NIIF).
El protocolo de Estado, además de ordenar precedencias y verificar el
cumplimiento de lo establecido por leyes, normas u otras disposiciones en los
actos oficiales, ayuda a las instituciones del Estado y a las organizaciones a
tener un criterio de orden que mejorará la imagen institucional notablemente.
Un especialista en protocolo de estado necesita conocer la normativa protocolar
vigente en el país, nuevas estrategias de manejo protocolar y el procedimiento de
relaciones al más alto nivel para aplicarlo correctamente a la organización de
ceremonias y eventos. De este modo, el especialista en protocolo podrá atender
la creciente necesidad de instituciones y/o organizaciones de ampliar y
perfeccionar el manejo de sus relaciones interinstitucionales.
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1.6 ASPECTOS DE COMERCIALIZACION
CAPITULO 2.- DIAGNOSTICO ESTRATEGICO
2.1. ANALISIS FODA.
2.2 MATRIZ FODA
2.3 PLAN ESTRATEGICO
El Modelo de Negocio propuesto se basa en el dictado de diplomados, cursos y
programas de especialización, talleres y conferencias, entre otros, donde el staff de
nuestros docentes será de primera calidad, responsables de los contenidos
académicos, también estaremos a cargo de los aspectos operativos y de la
infraestructura requerida para los eventos.
Se determinará la demanda de cada uno de los cursos en función a estudios de
mercado y con ello, sumado a otros factores como la publicidad, la disponibilidad de
los docentes, etc. se podrá establecer la frecuencia de inicio de cada curso.
Se trabajará bajo tres (3) modalidades de dictado: dictado presencial de los cursos,
dictado Virtual y dictado semi presencial.
MODELO DEL NEGOCIO
El Modelo de Negocio propuesto se basa en el dictado de diplomados, cursos
y programas de especialización, talleres y conferencias, entre otros.
Todo ello será coordinado y ejecutado a través de una Unidad de Negocios,
con identidad y autonomía propias.
Se determinará la demanda de cada uno de los cursos en función a estudios
de mercado y con ello, sumado a otros factores como la publicidad, la
disponibilidad de los docentes, etc. se podrá establecer la frecuencia de inicio
de cada curso.
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2.4. ESCENARIOS FUTUROS
CONCLUSIONES
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