Guía para los padres de Kindergarten

K

Construyendo una base sólida de conocimiento

Hable con el maestro de su hijo

Los estándares académicos proveen una gran oportunidad para que usted hable con los maestros sobre lo que su hijo está aprendiendo en la escuela y como usted puede apoyar el aprendizaje en el hogar.

Asegúrese de preguntar:

Sobre los estándares• ¿Me puede mostrar un ejemplo de un estándar académico

del nivel de grado? • ¿Puedo ver algún trabajo que mi hijo haya hecho que se

relacione a ese estándar?• ¿Qué tipos de actividades y lecciones son utilizadas en

la escuela para ayudar a mi hijo a alcanzar o a exceder el estándar?

• ¿Qué puedo hacer en casa para ayudar a mi hijo para que alcance este estándar?

Sobre el progreso de su hijo • ¿En qué materias está trabajando mi hijo a nivel de grado? • ¿Cuáles son las áreas de aprendizaje que necesita mejorar

mi hijo?• ¿Está leyendo mi hijo al nivel del grado? ¿Puede sugerirme

algunos libros que mi hijo pueda leer?• El trabajo que mi hijo hace en matemáticas, ¿Se encuentra

al nivel de grado? ¿Cómo puedo ayudarlo en casa?• ¿Qué es lo que las evaluaciones dicen de mi hijo como

aprendiz?

Las maneras en que usted puede apoyar a su hijo con su aprendizaje• Ademásdelascalificaciones,¿Dequéotrasmaneras

puedo mantenerme al día con información de cómo va mi hijo?

• Si mi hijo no se encuentra trabajando a nivel del grado, ¿Qué tipo de apoyo está disponible en la escuela?

• Si mi hijo está trabajando a nivel de su grado, ¿Qué tipo de enriquecimiento académico se ofrece en la escuela?

• ¿Cómo puedo ayudarlo en casa para que mejore su aprendizaje?

MPS trabaja duro para asegurar que cada escuela es una buena escuela. Hemos compilado ejemplos de habilidades que los estudiantes deben saber y metas o tareas que los estudiantes deben poder lograr antes del findecadagrado.Estosestándaresproveenunenten-dimiento común de las habilidades fundamentales y el conocimiento necesario para que los estudiantes se encuentren preparados para avanzar al próximo grado y al aprendizaje continuo y el éxito académico.

Relaciones positivas entre maestros y estudiantes apoyan el desarrollo emocional y social y son esenciales para el aprendizaje exitoso. Usted puede ayudar. Cuando las escuelas trabajan junto con las familias y la comunidad para apoyar el aprendizaje, los estudiantes tendrán éxito en la escuela y en el futuro.

Enlaces Útiles en la página web de MPS

Artes Finoshttp://finearts.mpls.k12.mn.us

Educación Física y de Saludhttp://healthphyed.mpls.k12.mn.us

Información y Tecnologíahttp://its.mpls.k12.mn.us

Literaciahttp://ela.mpls.k12.mn.us/elementary

Matemáticashttp://math.mpls.k12.mn.us

Aprendices Multilingüeshttp://multilingual.mpls.k12.mn.us

Cienciashttp://science.mpls.k12.mn.us

Estudios Socialeshttp://socialstudies.mpls.k12.mn.us

Desarrollo de Talento y Educación de Aprendices Avanzadoshttp://giftedandtalented.mpls.k12.mn.us

Lenguajes Globaleshttp://worldlanguages.mpls.k12.mn.us

Más InformaciónPara más información, llame a la escuela desuestudianteoelDepartamentodeEnseñanza y Aprendizaje de MPS al612.668.5300.

PublicadoporlaOficinadeComunicacionesdeMPSAgosto2014|612.668.0230lwww.mpls.k12.mn.us

• Entender las palabras que se hablan, sílabas y sonidos

• Decirlossonidosdecadaconsonanteenpalabras• Deletrearpalabrassimplesconectandosonidoscon

letras • Leer todas las palabras de alta frecuencia• Establecer la diferencia entre palabras similares,

identificandolosdiferentessonidos• Leer y comprender el texto de nivel de grado

Diviértase con las palabras• Cuente y lea adivinanzas y chistes juntos• Juegue juegos con palabras que rimen• Busque recursos en el sitio web del centro de las familias:

www.eduplace.com/parents/rdg.jsp

Léale a su hijo/hija y con él/ella todos los días• Revise las listas de libros que hay en varios idiomas

en el sitio web de las bibliotecas del Condado de Hennepin: www.hclib.org

• Comparta su amor por la lectura

Escuche a su hijo leer• Anime a su hijo para que le vuelva a contar las historias• Haga preguntas sobre la historia para aumentar el

entendimiento.(“¿CómosesentíaSam?”,“¿Dequése trataba este cuento?”)

Anime a su hijo a escribir• Pídale a su hijo que coloque letras y láminas juntas para así

crear historias simples (orales o escritas)• Enséñele a su hijo a escribir para propósitos reales Practicar conversaciones sociales y formales• Demuéstreleasuhijocomodeberesponderaunsaludoy

cómo puede formar parte de una discusión de grupo

Al final del año escolar se espera que el estudiante de kindergarten: Actividades de aprendizaje que puede hacer en el hogar. Pueden tratar estas estrategias tanto en el idioma materno de su:

• Contar hacia adelante y hacia atrás de cualquier númerohasta31

• Compararyordenarnúmerosenteroshasta20• Resolversumasyrestasconnúmeroshasta10• Reconoceryclasificarfiguras2Dy3D• Describirycrearpatronesqueserepiten

Hablar de los números• Contar cosas (los escalones en las escaleras, platos en la

mesa, artículos en una colección)• Cantar canciones de números• Leer y escribir números en un calendario

Buscar patrones y clasificarlos• Clasificarmonedas• Clasificargruposdeartículosdesdeelmásgrandehastaelmás

pequeño y viceversa• Utilizar cereales de diferentes formas para crear patrones

• Hacer patrones con movimientos corporales (como aplaudir, darse golpecitos en la cabeza, aplaudir, darse golpecitos en la cabeza)

• Clasificarlaropaporcolor Reconocer formas y medidas• Observar formas en las cosas de uso diario y nombrarlas,

así como: cajas de cereales, la cara de un reloj, botones o llantas• Hacer formas con objectos en su casa.• Preguntarle al niño las medidas de las cosas de uso diario

(¿Cuál hilo es más largo? ¿Cuál es el calcetín más pequeño? ¿Cómo lo sabes?)

• Utilizar sus sentidos para hacer observaciones • Hablar y describir lo que observan• Comparar sus observaciones con las observaciones

de los demás• Clasificarydescribirlaspropiedadesdelosobjetos

que utilizan el color, forma, tamaño y textura• Observar y registrar las condiciones meteorológicas

diarias y cambios en el tiempo

Escoja un árbol que se encuentre cerca de su hogar y observe los cambios durante las diferentes temporadas• Pídale a su hijo que haga un dibujo y que describa con

pocas palabras los cambios en las temporadas

Ayude a su hijo a escoger una planta que sea fácil de cultivar• Aprendan juntos que es lo que necesita la planta para

mantenerse saludable• Mantenga un registro del crecimiento de la planta con

láminas,gráficasodibujos

Coleccione y clasifique hojas (por forma, color, tamaño, color)• Hable sobre las cosas que las hacen similares y diferentes.• Visite el www.amnh.org/nationalcenter/online_field_

journal Haga clic en “Field Journals” y escoja ‘Leaves”

Salga afuera después de que llueva y busque gusanos en la banqueta (acera)• Compare las longitudes de los gusanos

• Explicar las reglas de su salón de clases, la escuela o la comunidad y poder explicar por qué tenemos esas reglas

• Describirloqueocurrecuandoseviolaunareglaocuándo se siguen las reglas

• Nombrar unidades de tiempo• Establecer la diferencia entre el pasado, presente y

futuro• Establecer la diferencia entre un deseo y una

necesidad

• Hable con su hijo acerca de las reglas y cree reglas para el hogar

• Identifiqueydiscutalossímbolospatrios,comolabanderade los Estados Unidos de América

• Busque oportunidades para discutir, explorar y experimentar diferentes culturas

• Exponga a su hijo a diversas formas de mapas; pídales que dibujen mapas y que ‘guíen el camino’

Los estudiantes de Kínder experimentan una amplia gama de actividades que apoyan y enriquecen el aprendizaje académico y la comprensión.

La clase de Arte se trata de crear, interpretar, y responder a través de los artes visuales y escénicas. Los estudiantes de Kínder aprenden a:

• Explorar materiales para descubrir y jugar con elementos básicos del arte visual

• Experimentar con la música y el sonido utilizando instrumentos rítmicos

• Repetir patrones de movimientos sencillos

En la clase de Salud se desarrollan las habilidades, el conocimiento y la confianza para tomar buenas decisiones con la salud personal. Los estudiantes de Kínder aprenden a:

• Discutirsussentimientos• Demonstrartécnicasapropiadasparaellavadodelas

manos y el cepillado de los dientes• Reconocer las categorías nutricionales en MyPlate

En la clase de Educación Física se desarrollan las habilidades, el conocimiento y la confianza para tomar buenas decisiones con la aptitud física personal. Los estudiantes de Kínder aprenden a: • Experimentar la alegría del juego• Compartir equipo, cooperar y demostrar respeto por los demás • Desarrollarcontroldelcuerpoyutilizarelespaciopersonal

de manera segura• Jugar juegos simples y a seguir las reglas

*En la clase de Lenguajes Globales se aprende a comunicarse en otro idioma y a apreciar otras culturas. Utilizando el idioma que estén estudiando, los estudiantes de Kínder aprenden a: • Experimentar la alegría del juego• Compartir equipo, cooperar y demostrar respeto por los demás • Desarrollarcontroldelcuerpoyutilizarelespaciopersonalde

manera segura• Jugar juegos simples y a seguir las reglas

En la clase de Medios de Instrucción y Tecnología los estudiantes aprenden a:

• Seleccionar libros apropiados, tomarlos prestados y cuidarlos• Examinarcómolosdiagramas,lastablasylasgráficasayuden

a contar una historia o a relatar hechos• Buscar y comunicar información en diferentes maneras• Utilizar las aplicaciones de computadora apropiadas para

ciertas tareas*No todos los sitios escolares ofrecen un programa de inmersión en un lenguaje global

• Participar en conversaciones sobre temas y libros en grupos grandes y pequeños

• Describirpersonajesfamiliares,escenariosyeventoscon detalles

• Hablar en oraciones completas • Hacer y responder preguntas sobre detalles clave

en un texto (con indicaciones y apoyo)

• Describirlascaracterísticasdelosobjetos• Ordenar objetos de acuerdo a sus características• Resolversumasyrestasconnúmeroshasta10

• Describirloquesucedecuandolasestaciones cambian

• Describirdedóndelatierraobtienecalorylaluz• Señalar y nombrar las partes exteriores de una

planta• Identificarlascaracterísticasdelavidafrentea

cosas no vivas. (es decir, capacidad para crecer, reproducirse, necesidad de aire, los alimentos y el agua)

• Hacer dibujos para describir dónde están las cosas en su salón de clases o en la comunidad

• Explicar por qué la gente usa los mapas y globos terráqueos

• Identificarsímbolosycancionesdenuestra comunidad, estado y nación

• Identificaralaspersonasimportantesenlahistoriadenuestro país y poder explicar por qué son importantes

LEC

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A/A

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