constructivismo en elearnig
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Esta presentación es el resumén de proyecto final de diplomado FATLA experto e-learnig.TRANSCRIPT
PARADIGMA DEL CONSTRUCTIVISMO EN LA EDUCACIÒN VIRTUAL
Por Gladys Suàrez Touza
PLANETA FATLA
PROYECTO FINAL EXPERTO E-LEARNIG
PARADIGMA DEL CONSTRUCTIVISMO EN LA EDUCACIÒN VIRTUAL
Por Gladys Suàrez Touza
PARADIGMA DEL CONSTRUCTIVISMO EN LA EDUCACIÒN VIRTUAL
Un modelo educativo diseñado y pensado para un individuo capaz
de protagonizar la construcción de su conocimiento.
CONSTRUCTIVISMO
Educación a distancia completamente virtual izada a
través las tics utilizando aplicaciones de hipertexto y
plataformas de formación como soporte de los procesos de
enseñanza-aprendizaje.
E - LEARNIG
PARADIGMA DEL CONSTRUCTIVISMO EN LA EDUCACIÒN VIRTUAL
El aprendizaje ocurre a partir
de procesos intelectuales activos e internos de la
persona
Son los medios o herramientas que permite la enseñanza vía online
Es un proceso conjunto y compartido de carácter activo, una construcción personal en la
Que intervienen los otros significantes y los agentes culturales
PARADIGMA DEL CONSTRUCTIVISMO EN LA EDUCACIÒN VIRTUAL
Aprender significa transformar el conocimiento
PARADIGMA DEL CONSTRUCTIVISMO EN LA EDUCACIÒN VIRTUAL
El pensamiento activo e interno del individuo permite la transformación, Esta
se logra experimentando, viviendo, en este proceso no existen
errores, son solo situaciones a resolver, que fortalecerán las bases del
aprendizaje.
PARADIGMA DEL CONSTRUCTIVISMO EN LA EDUCACIÒN VIRTUAL
La construcción del conocimiento se inicia
cuando el alumno está dispuesto y va
descubriendo elsentido de sus
experiencias. Es así como el mundo real forma parte
de contextos auténticos que fomentan la
colaboración, generando en el alumno control del proceso de aprendizaje,
PARADIGMA DEL CONSTRUCTIVISMO EN LA EDUCACIÒN VIRTUAL
Los estudiantes comprenden mejor
cuando están envueltos en tareas y temas que cautivan su atención.
La motivación y disposición para aprender tienen fuerte arraigo en componentes afectivos como los valores,
creencias e interéses que aportan expectativas.
PARADIGMA DEL CONSTRUCTIVISMO EN LA EDUCACIÒN VIRTUAL
Los compañeros, la observación, su experiencia, y el proceso de reflexión son pilares fundamentales que permiten la participación
activa el intercambio de ideas y de conocimientos
En la educación virtual el estudiante busca por sí mismo el conocimiento.
PARADIGMA DEL CONSTRUCTIVISMO EN LA EDUCACIÒN VIRTUAL
Este aprendizaje propicia espacios en los cuales se dé la discusión entre los estudiantes al momento de explorar conceptos que interesan. Aquí aparecen recursos como foros, chat, video conferencias donde se concretan estás interacciones
Se busca que la combinación de situaciones e interacciones sociales pueda contribuir hacia un
aprendizaje personal y grupal efectivo.
PARADIGMA DEL CONSTRUCTIVISMO EN LA EDUCACIÒN VIRTUAL
Basado en el constructivismo tenemos recursos en la web 2.0 que nos introducen en el maravilloso mundo de la investigación motivación.
Ya son mundialmente conocidas las distintas plataformas que permiten la existencia de
universidades virtuales
PARADIGMA DEL CONSTRUCTIVISMO EN LA EDUCACIÒN VIRTUAL
PACIE es una metodología basada en el uso de las nuevas tecnologías como un soporte a los procesos de Aprendizaje y fundamentada en su totalidad en el constructivismo.
El acompañamiento, un docente líder, la ética y la responsabilidad conforman los valores de esté modelo que describe la educación del siglo XXI.
PARADIGMA DEL CONSTRUCTIVISMO EN LA EDUCACIÒN VIRTUAL
La interacción social que fomente el
aprendizaje marca el camino de este nuevo
mundo educativo, el cambio se presenta
ante alumnos, instituciones y docentes, es el
momento de dar el paso que construirá el
futuro de las generaciones que nos
precederán
PARADIGMA DEL CONSTRUCTIVISMO EN LA EDUCACIÒN VIRTUAL
http://labstrip.com/rapid-prototyping-with-legos/ http://www.cyliconvalley.es/tag/colaboracion
http://trabajo-colaborativo-docente.blogspot.com/2010/06/trabajo-colaborativo.html
Biblioteca de Fatla.
GRACIASGladys