constructivismo
TRANSCRIPT
![Page 1: Constructivismo](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022071703/55c8a1aebb61eb4f288b46a6/html5/thumbnails/1.jpg)
Constructivismo
![Page 2: Constructivismo](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022071703/55c8a1aebb61eb4f288b46a6/html5/thumbnails/2.jpg)
El aprendizaje es significativo cuando el factor
más importante es:
Cuánto conoce?
Qué claridad y precisión tiene sobre el
objeto de conocimiento?
Cómo lo tiene organizado?
Qué conoce sobre lo que conoce?
Esto es necesario para precisar que haya un
conocimiento significativo.
![Page 3: Constructivismo](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022071703/55c8a1aebb61eb4f288b46a6/html5/thumbnails/3.jpg)
El aprendizaje significativo exige:
•Presentación rigorosamente lógica.
•Intención del alumno por aprender.
•El maestro es un mediador que organiza el
aprendizaje con habilidades cognoscitivas y
metacognoscitivas así como la
retroalimentación continua.
![Page 4: Constructivismo](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022071703/55c8a1aebb61eb4f288b46a6/html5/thumbnails/4.jpg)
Debiendo por ello:
Partir de lo que ya conoce el sujeto.
Programar actividades que
promueven el aprendizaje significativo
de los alumnos.
![Page 5: Constructivismo](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022071703/55c8a1aebb61eb4f288b46a6/html5/thumbnails/5.jpg)
La finalidad está en enseñar
a pensar o aprender a
aprender, desarrollando
habilidades, ser
independientes y críticos en el
conocimiento.
![Page 6: Constructivismo](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022071703/55c8a1aebb61eb4f288b46a6/html5/thumbnails/6.jpg)
Postulados básicos del Cognitivismo:
La actividad mental es inherente al
hombre y debe ser desarrollada.
El sujeto es un ente activo procesador
de información a partir de sus
“esquemas” para aprender y solucionar
problemas.
![Page 7: Constructivismo](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022071703/55c8a1aebb61eb4f288b46a6/html5/thumbnails/7.jpg)