Construcción social y cultural del mal

trato a personas de edad avanzada

Astrid E. Santiago Orria, PhD.astridsantiagoorria@gmail.com

Catedrática Auxiliar Departamento de Trabajo SocialUniversidad del Este, SUAGM

ENVEJECER

Implica una constante dialéctica de ganancias y pérdidas durante toda la vida (Urrutia Amable & Villarraga García, 2010).

Situación que está integrada por la memoria, las representaciones sociales y los significados, que se expresan a través de los discursos en la comunicación (Ramos y colaboradores, 2009).

ORIGEN DEL CONCEPTO MALTRATO A PERSONAS DE EDAD AVANZADA

Se describe por primera vez en el año 1975 en una carta publicada por G. R. Burston en la revista The British Medical, seguida por un artículo de R.N. Butter ¿Porqué sobrevivir? Ser Anciano en Amérca.

Década de los 80’ Interés y preocupación por los malos tratos se

extiende por varios países industrializados como: Estados Unidos, Japón, Australia, Canadá, China (Hong-Kong), Noruega, Suecia, Argentina, Chile, Reino Unido.

DEFINICIÓN MALTRATO A PERSONAS DE EDAD AVANZADA

Acción única o repetida, o la falta de la respuesta apropiada, que ocurre dentro de cualquier relación donde exista una expectativa de confianza y la cual produzca daño o angustia a una persona anciana.

DATOS

Estados Unidos Se estima que el 10% de

la población anciana estadounidense era víctima de distintos tipos de maltrato (U.S. Select Committee on Aging, 1981 citado en Letelier, 2005).

Se estima que sólo 1 de cada 14 casos de los incidentes domésticos de maltrato en la vejez, llega a conocimiento de las autoridades.

Puerto Rico Para el año 2002/03,

se estima que 116,008 personas de 60 años o más residentes en Puerto Rico han sufrido maltrato (tendenciaspr.com, 2006), lo cual representa el 16.5% sobre el total de personas de 60 años o más.

CLASIFICACIÓN

Abuso físico Abuso psicológico Abuso sexual Abuso económico

Dos síndromesAbuela esclava (SAE)Diógenes (SD)

Aislamiento comunicacional

Negligencia Autonegligencia Abandono Vulneración de

Derechos

¿QUÉ CONSTITUYE “MAL TRATO”?

Contexto Imagen social de la persona mayor.

Estigmatización/objetualización de la persona mayor en la representación social de los jóvenes.

Estructura social, las normas y los valores culturales. Falsas creencias como pensar que lo que ocurre

es siempre culpa de la edad y por lo tanto no es susceptible de tratamiento.

FACTORES QUE INCIDEN EN EL MAL-TRATO

Revolución industrial y urbanismo Desplazo de la mano de obra Dependencia económica o física Retiro temprano

Edadismo Glorificación de la juventud Desaparición de los roles de las personas

mayores Barreras de comunicación (jóvenes vs viejos)

Discriminación por razón de edad y sexo Nuestra concepción de la vejez y el

envejecimiento

FACTORES QUE INCIDEN EN EL MAL-TRATO

Cambios en la dinámica familiar Inadecuacidad de servicios de apoyo Problemas del proveedor de cuido Falta de recursos financieros Barreras comunicativas

Hablar a las personas mayores como si fueran niños o tratarles de una forma paternalista resulta en actos de violencia hacia estos.

HAY QUE BUSCAR EN:

la persona afectada (persona adulta mayor) Temores de las víctimas Percepción de las propias víctimas Revelación de la víctima

el responsable (autor del mal trato) Silencio de los cuidadores Silencio de las familias Silencio de las administraciones

el medio ambiente (relaciones, características económicas y sociales)

¿POR QUIÉNES SON MAL TRATADOS ?

FamiliaresVecino o amigoProveedor de cuidoProfesionales de servicioNosotros mismos

PROPUESTA DE ALGORITMO DE INTERVENCIÓN

Estratificación por niveles (Tabueña, 2006) El grado de severidad de la situación La capacidad de la persona mayor para tomar

decisiones. La aceptación o no de la intervención por parte

de la víctima, es decir la accesibilidad.

INTERVENCIÓN

Transformar la mentalidad del significado de la palabra vejez desde la niñez.

Fiscalizar y revisar reglamentaciones para la operación de instituciones para las personas de edad avanzada.

Crear y desarrollar facilidades de viviendas a tenor con sus necesidades.

Planificar, diseñar, implantar y evaluar proyectos educativos que promuevan la independencia de la persona de edad avanzada.

INTERVENCIÓN

Realizar campañas de difusión en las áreas de salud, educación, trabajo y participación ciudadana para la mujer de edad mayor.

Adiestrar a personal que ofrece servicios a personas de edad avanzada.

Desarrollar campañas que incorporen a la persona de edad avanzada como población a riesgo.

Proyecto demostrativo para diálogos reflexivos y educativos

INTERVENCIÓN

Crear espacios para la valoración de la Sexualidad de la persona de edad avanzada

Crear espacios para apoyar las iniciativas y propuestas que las personas de edad avanzada generen.

Evaluar las percepciones de la vejez y su relación con el mal trato en el currículo escolar.