PAUTAS PARA LA REDACCIÓN DELINFORME DE CAMPO

CONSIGNA:  

- A partir de las experiencias de campo, los registros de campo (observación institucional y entrevista al docente del área disciplinar) y los correspondientes análisis (elaborados según la secuencia propuesta), elaborar un “Informe” que dé cuenta de los principales aspectos (dimensiones) relevadas y analizadas), en esa escuela particular.

RECORDAR:

- Nivel descriptivo: Supone contar o dar cuenta de lo relevado (mediante la observación, escucha, etc.). - Nivel analítico-comprensivo: Supone desentrañar, saber algo más de lo que se sabe, comprender (para ello, recurrimos a la reflexión crítica, a los análisis, a los aportes y referentes teóricos disponibles, etc.).