UNIVERSIDAD OSCAR ARNULFO ROMERO

Facultad de ciencias y humanidades

Tecnología y educación

Lcda. Sandra ventura

Resumen de las consideraciones del internet como recurso educativo

Por

Licda. Sara Elizabeth Mejía

San salvador 17 de octubre de 2014

CONSIDERACIONES DEL INTERNET COMO RECURSO EDUCATIVO.

Todos los tiempos esta un constante desarrollo de la tecnología que nos ayuda a minimizar los problemas, a resolverlos según la tecnología nos favorece. En la historia y evolución de la tecnología, asombra lo bien que ha sido recibida y aprovechada en muchos campos tales como la medicina la comunicación, el cine, etc. Pero es importante notar el rechazo y frustración que ha tenido en el ámbito de la educación.

Es importante aclarar que el uso de las tecnologías en la educación no sólo significa contar con computadoras en el aula, retroproyectores, u otros aparatos tecnológicos, sino que consiste en cambiar actitudes y metodologías para darles un sentido superador, es decir que los docentes se apropien a estas nuevas herramientas tecnológicas.

Para que los docentes den ese pasó de cambio que debe producirse en las mentes y actitudes de quienes enseñan, cultivar las siguientes destrezas:

Manejarse con soltura en el empleo de las tecnologías. Saber encontrar información adicional, sabiendo evaluar la información y

sus fuentes. Comunicar información e ideas usando una gran variedad de medios y

formatos. Acceder, intercambiar, compilar, organizar, analizar, sintetizar información.

Porque los docentes deberían usar internet.

Estos permiten a los docentes a crear y trabajar por correos, redes sociales pudiendo compartir experiencia en el desempeño laboral. También pueden compartir y encontrar material didáctico o información complementaria para la producción de material didáctico y para descubrir nuevas oportunidades profesionales, etc.

Un nuevo paradigma en el proceso enseñanza-aprendizaje que consiste en:

Tanto docentes como alumnos se convierten en evaluadores de la información.

Otorga un sentido de perdurabilidad, provocando en el alumno una mayor cuidado en la elaboración de documentos que serán expuestos a la consideración de los demás.

El sustento pedagógico.

1. Constructivismo: desde el punto de vista constructivista, los datos que percibimos con nuestros sentidos y los esquemas cognitivos que usamos para explorar esos datos que existen en nuestras mentes. El aprendizaje constructivista se caracteriza por los siguientes principios:

a. De la instrucción a la construcción: transformar el conocimiento. b. Del refuerzo al interés: los alumnos comprenden mejor cuando están envueltos en tareas y temas que cautivan su atención. c. De la obediencia a la autonomía: el docente debe de dejar de exigir sumisión y fomentar la libertad responsable d. De la coerción a la cooperación: las relaciones entre alumnos son vitales.

Algunos tipos de uso herramientas de internet en la educación. 1. Búsquedas 2. Comunicaciones

3. Proyectos tele colaborativos. 4. Exploraciones 5. Soporte de clases 6. Publicación.

Entre Web y bibliotecas. Ventajas y desventajas. VENTAJAS:

Simplicidad de acceso El Mundo como una biblioteca única Menor trabajo físico

DESVENTAJAS:

Alcance Calidad de la información Saturación de la información Desvíos del tema

El internet y todas sus herramientas nos ayudan a facilitar la educación, tener más interactividad con los estudiantes, brindarles una educación optimizada. podemos decir que el internet es una poderosa herramienta para ayudar a la difusión del conocimiento y la educación, se considera una fuente de información disponible. Estamos en una era la comunicación y el conocimiento, de ahí la importancia de esta red que se extiende por todo el mundo. El internet es una fuente de conocimientos y sabiduría que le aporta sabiduría a la educación, permitiendo que ésta avance a través de su tecnología, aunque para ello se hace necesario saber usar adecuadamente la tecnología en busca del conocimiento.

el desarrollo y las ventajas que le aporta a la educación son increíbles, sin

embargo, su uso en educación no está exento de problemas una utilización

inadecuada de esta tecnología conlleva al fracaso de los objetivos propuestos, por

lo que deben tenerse en cuenta algunas consideraciones de carácter pedagógico

con vistas a lograr el éxito en las actividades docentes.