conozco y cuido mi cuerpo dael
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Sala de 2 años
Fundamentación:
Es importante que los niños conozcan su
cuerpo, lo exploren
y vivencien; no sólo sus partes externas y
visibles, sino también
aquellas que no ven, pero que sienten y que
algunas veces desconocen
casi en su totalidad. Es un grupo bastante
inquieto, que prefiere los juegos
que demandan mucho movimiento por lo que a
veces suelen golpearse.
Por lo tanto es necesario que tomen
conciencia de su cuerpo y del de los otros, de
los cuidados y las necesidades del mismo
Objetivos:
•Descubrir las posibilidades de su
propio cuerpo y cómo accionar con
él.
•Fortalecer su esquema corporal.
•Promover el cuidado del cuerpo, y
la prevención de accidentes.
¿Qué quiero enseñar?
contenidos
Acompañaré inicialmente con cada acción y
palabra las consignas, ofreciendo propuestas
diferentes que posibiliten probar distintos
movimientos:
•Reconocerán las distintas partes del cuerpo.
•Jugarán con distintas partes del cuerpo.
•Realizarán distintos movimientos al compás
de distintos ritmos desplazándose con las
distintas partes del cuerpo.
•Jugarán con los gestos, y
distintas expresiones de la cara
(enojo, alegría, llanto, risa,
etc…)
•Jugarán a “ir de visita”.
•Jugarán a “festejar un
cumpleaños”
•Jugarán “vamos a Lomas”
Seleccionaré cuentos y
poesías para estimular su
imaginación y enriquecer su
vocabulario:
•Escucharán cuentos y
poesías.
Presentaré diferentes materiales de trabajo,
explicando la adecuada utilización de los
mismos:
•Buscarán elementos de color rojo en la sala.
Color azul. Color amarillo. (idem)
•Pintarán con pincel y diversos colores de
tempera.
•Trozarán papeles y los pegarán. (papeles sin
derecho ni revés)
•Realizarán masa con harina, sal y agua.
Realizarán modelados a gusto.
•Realizaran modelados con el agregado de
elementos descartables (cuchillos plásticos,
tenedores plásticos, tapitas, palitos, fósforos,
etc...)
•Realizarán intentos de armado de una silueta
humana con masa/ maxilina.
•Contornearán 2 cuerpos ( dos compañeros) un nene y
una nena, con fibrón en papel afiche. Entre todos
completarán lo que le falta. La señorita escribe al lado
de cada silueta el nombre de cada uno de los nenes.
•Conversarán sobre los cuidados y la higiene del
cuerpo. (a través de imágenes y elementos
presentados para la higiene personal, por ejemplo,
cepillo de dientes, peine, jabón, cepillo, etc.) describirán
y nombrarán esos elementos.
•Conversarán sobre los diferentes cuidados ante
peligros en la sala y en el jardín.