REPUBLICA BOLIVARAIAN DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

CENTRO EDUCACIÓN INICIAL"JOSÉ DE LA TRINIDAD PORTOCARRERO"

VALENCIA, EDO. CARABOBO

Proyecto: "Aprendo y Conozco de los Oficios y Profesiones de mi Comunidad"Nombre de la Maestra: Maria Alejandra – Maria Victoria

Fecha: desde el 04-05-2009 hasta 15-04-2009

DIAGNÓSTICO

En las observaciones realizadas se evidencia que Miguel Ángel y Erick juegan a ser bomberos y chofer como también Rebeca, Dubleidy, Yuli representan ser doctora, maestra y enfermera en vista de estas necesidades de realizar actividades que señalen algunos oficios y profesiones de su contexto social y así puedan expresarse creativamente a través de actividades artísticas; la pintura, el dibujo, el modelado, la música, la expresión corporal, representación de personajes y situaciones en diferentes entornos: la escuela, la familia y la comunidad.

Por lo tanto la presente planificación llevara por nombre “Aprendo y Conozco de los Oficios y Profesiones de mi Comunidad” que tendrá un lapso de ejecución de 15 días, considerando las características evolutivas del grupo etareo de 3 y 4 años del Nivel I sección “B”, así mis se basará el proyecto en una pedagogía donde se centra en los intereses y potencialidades de los niños, su forma de aprender, sus conocimientos previos, así como su relación con los demás miembros de su contexto educativo

“Juego y Aprendo Realizando Técnicas de Artes Plásticas "

Área de Aprendizaje Componentes Objetivos

Formación personal-Social Expresión de Sentimientos y

Emociones

Expresar, reconocer y regular diversas emociones y sentimientos.

Relación con el ambiente.

Tecnología y Calidad de Vida Iniciar al niño(a) en la observación,

exploración comparación y uso de los recursos tecnológicos relacionados con sus experiencias familiares y comunitarias.

Comunicación y Representación

Imitación y Juego de Roles

Expresión Plástica

Avanzar progresivamente en el juego de roles, canalizando emociones, posibilidades de exploración y juegos a través de acciones y situaciones en la que utilice la imaginación fantasía y la interacción con otras personas

Expresar recrear libremente partiendo de distintas experiencias ambientales que fomenten imaginación, la invención, y la transformación

Aprendizaje Esperado Estrategias Recursos Establecer relaciones afectuosas

con niños(as) y adultos.

Utilizar instrumentos y materiales tecnológicos como herramientas para su aprendizaje y mejoramiento de la calidad de vida.

Situar de representaciones dentro de un contexto familiar, social.

Imitar roles de los adultos identificándose con el mismo(a) y la pauta social de su grupo.

Que el niño y la niña aprendan a expresarse creativamente con actividades graficas plásticas: dibujos, pintura, moldeado, otros.

Se le conversará a través de láminas alusivas de las diferentes profesiones y oficios.

Se invitaras a los niños y niñas ambientar el salón con dramatización de las diferentes Profesiones y Oficios

Dibujos alusivos de las profesiones de las profesiones y oficios

Los niños elaboraran en el espacio exterior un mural de papel bond con recortes alusivos al temas.

Los niños elaboraran un álbum de las profesiones y Oficios

que desean desarrollar cuando sean adultos.

Papel Bond.

Marcadores.

Pinturas al Frio

Pega.

Papel de Seda

Papel Creppe

Foami.

Hojas Blancas.

Recortes.

Colores.

Plastilina.

Recortes de periódicos y revistas

Block de Dibujo.

ACTIVIDADES

Lunes 04 Martes 05 Miércoles 06 Jueves 07 Viernes 08Se le conversara a los

niños(as) acerca de los oficios y profesiones.

Se invitara a los niños(as) a representar las diferentes profesiones y oficios de sus padres.

Los niños y niñas dibujaron libremente el oficio y profesión que desean ejercer en el futuro.

Los niños(as) traerán de sus hogares recortes de los diferentes oficios y profesiones y así elaborar un mapa mental con ayuda del docente.

Se invitará a los niños a los niños(as) a escuchar un cuento del bombero.

Los niños(as) colorearon la figura de un doctor representado en figuras geométricas.

Los niños(as) arman un rompecabezas de un doctor y un carpintero

Se invitara a los niños(as) a dibujar libremente a sus maestras y luego se le explicara que es una profesión.

Se invitara a los niños(as) a representar el oficio o profesión de su madre

Se realizaran una conversación espontanea acerca de la Cruz de Mayo.

Se invitara a los niños(as) a elaborar una Cruz de Mayo con paletas y luego la decoración con papel de Seda.

Deporte.

ACTIVIDADES

Lunes 11 Martes 12 Miércoles 13 Jueves 14 Viernes 15Con ayuda de sus padres los niños(as) elaboraran un cuento acerca de la profesión u oficio de la que en un futuro quieren ejercer y luego con la ayuda del docente leerá el cuento de cada niño.

Se le facilitara a los niños(as) un dibujo alusivo de un camión bombero en donde los pintaran y a la manguera del agua le pegaron estambre.

Se invitara a los niños(as) a pegar una bolita de papel a una pelota de beisbol y tiras de papel periódico al bate y luego se le explicara que los deportes son un oficio.

Los niños(as) rellenaron con plastilina un paracaidista.

Los niños(as) en el espacio de experimentar y descubrir elaboraran un recetario con ayuda del docente (sándwich con juego de naranja) para si representar el oficio de un chef

Se invitara a los niño(as) a dramatizar el oficio de sus padres.

Se invitara a los niños(as) a ver una película de las profesiones y oficios.

Se invitara a los niño(as) a traer de sus hogares un instrumento que represente la profesión u oficio que ejercen sus padres para así exponerlos.

Cierre de proyecto.

Entre de detalle Día de las Madres

Deporte.