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TEMA 10:

CONOCEMOS

EXPERIMENTANDO.

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Estudiamos la naturaleza a través de la ciencia. Un estudio científico

sigue un método con tres etapas.

Hacerse preguntas: Qué es, cómo se produce, cómo cambia, cuánto

mide…

Por ejemplo queremos comprobar cuánto mide una planta que

tenemos en casa…

Observar: Necesitamos realizar un experimento (es una prueba que

se hace en unas condiciones controladas, con el fin de observar

algo).

Siguiendo el ejemplo, necesitaremos una un instrumento de medida,

en este caso una regla. Colocaremos al lado de la planta y con la

unidad de longitud que en este caso sería el centímetro,

comprobaremos cuánto mide.

Dar respuestas: Obtenemos información sobre lo que estamos

experimentando.

EXPERIMENTAMOS CON LOS CAMBIOS DEL AGUA.

Podemos encontrar el agua en la naturaleza en tres formas o estados

distintos : líquido, sólido y gaseoso.

Líquido gaseoso

Sólido

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El agua puede pasar de un estado a otro al calentarse o al enfriarse:

El paso de agua sólida a agua líquida se llama fusión.

El muñeco de nieve se deshace por el calor del sol y se

convierte en agua líquida.

El paso de agua líquida a gas se llama vaporización.

El agua de la ropa tendida se evapora por el calor del sol

y por el viento.

El paso de vapor de agua a agua líquida se llama condensación.

En el interior de una ventana

se forman finísimas gotitas de agua cuando el cristal enfría el

vapor de agua de la habitación y lo convierte en líquido.

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El paso de agua líquida a sólida se denomina solidificación.

El agua líquida se congela cuando su temperatura alcanza

los 0º C y se convierte en hielo.

Estos mismos cambios de estados se producen en la naturaleza:

Evaporación: El sol calienta las aguas superficiales; el vapor resultante pasa a

la naturaleza.

Condensación: El vapor de agua se enfría en la atmósfera y forma gotitas de

agua de las nubes.

Solidificación: Las gotitas de agua líquida de las nubes se enfrían mucho y

originan hielo (nieve o granizo).

Fusión : El sol calienta la nieve caída y esta se transforma en agua líquida.

Todos los cambios de estado en la naturaleza tienen como resultado la

circulación del agua por la hidrosfera, atmósfera y la corteza terrestre,

llamado Ciclo del Agua.

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Resuelve las siguientes actividades:

¿En qué estados podemos encontrar el agua?

___________________________________________________

Escribe un ejemplo:

Agua en estado sólido:___________________________________

Agua en estado gaseoso:_________________________________

Agua en estado líquido:__________________________________

Escribe V, si es verdadero, o F, si es falso:

El agua que sale del grifo está en estado líquido.____

El agua del mar está en estado gaseoso.________

En los polos el agua está en estado sólido.__________

Une con flechas:

El agua líquida se convierte en hielo. Vaporización.

El agua líquida se convierte en vapor. Solidificación.

Cuando el hielo se convierte en agua líquida. Fusión.

El paso de vapor de agua a agua líquida. Condensación.

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Rodea la opción correcta:

1.-Cuando el agua se calienta se convierte en :

a)vapor de agua.

b)hielo.

c)líquido.

2.-En los polos el agua se encuentra en estado:

a)líquido.

b)sólido

c)gaseoso.

¿Qué es un experimento?_____________________________

____________________________________________________

¿Qué es el ciclo del agua? Haz un dibujo explicándolo.

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1.- Lee la siguiente lectura y responde a las preguntas:

El agua es necesaria para la vida de las personas, animales y plantas.

El agua del mar es salada y no se puede aprovechar para el consumo ni

para regar los campos.

El agua se encuentra en la naturaleza en tres estados o formas: líquida,

sólida y gaseosa o vapor.

El sol calienta el agua. Cuando se calienta mucho, pasa a estado de vapor

formándose las nubes. Al enfriarse las nubes se produce la lluvia.

Si metemos a gua en el frigorífico se pone fresquita. Si dejamos un

tiempo en el congelador el agua se congela con el frío, es decir, pasa de

líquida a sólida.

El agua es incolora, inodora e insípida, es decir, no tiene color, olor, ni

sabor.

¿Por qué el agua del mar no se puede beber?_______________

¿Cuáles son las características del agua?____________________

Pon un ejemplo de agua en estado

sólido:_____________________________________________

¿Dónde metemos el agua para que esté fresca en verano?________

2.-Busca en la lectura una palabra que comience por “r”

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3.-Forma diminutivos según el ejemplo:

Fresca fresquita. Mosca

Agua Salada

Animales Sol

4.-Escribe los contrarios de las siguientes palabras:

Caliente:________________ Congelar:____________

Meter:_________________ Aprovechar:__________

Oscura:________________ Soleado:____________

5.-Completa con “g” o “gu” según corresponda:

A__ua. Al___ien. ___eranio hi___era. Persi____e

An____inas ____isante ____uante pá____ina.

6.-Ordena las siguientes palabras para que tengan sentido:

verano agua En frigorífico el metemos el en

agua necesaria la para vida El es

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sol el calienta El agua.

7.-Divide en sílabas las siguientes palabras:

Líquido:_________________

Sólido:__________________

Nube:___________________

Sol:____________________

Incolora:________________

Ciclo:___________________

8.-Completa con el /la/los/las:

_______agua. _______mares. _____nube

______ríos. _____estado. ____ciclo.

_____hielo. ______condensación. ___evaporación.