O TESlberco iopo ro esco

TbruelLas personasy la sociedad,

iberCoioa Obrd lo(ialyCulrurol

JÉltatlfitwdF,lrt@

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PROGRAMAS DIDÁCTICOS IBIRCAJA PAXA ESCOIARIS

obn soct¡l y cdtu¡¡ M¿ed¡rd¡ I¡¿la

Las pdsn6 y l¿ scie.drl

Autóf4:

JúJGé B¡naaán (bisto¡iador y prcfmr)A¡to¡io Ar<l¡é. (a¡quite.to y pbfesof)

Do.!@ta i¡in Arafr.aJlhJcé Bamgí¡ (fotognftas, @q!E y ¡¡bld) y ¡nb¡io¡ndrés (djbujot

Teruel, ag@ro de 2001.

Coatacto fwd rM:CenFo Cr¡lhrÉl lbdajaCdÉteÉ de ALainz, 14. 44003 fmelTeléfon6 978 lio 14 37 y 97a 60 10 08. ¡ü 974 60 14 37Pági¡a veb: w.ibe@ja,escoreo elecróni@: cc¡erueL@ibercajaobú$cia1.o¡s

To.las ias 2divi.lad€s se de@la¡á¡ @n u p¡of6o. po. grupo{16e, un noni¡or de lbeni4g¡lls 6peiali4d6, úa¡e¡ial de ¡r¡bajo de (mpo y ñgurc,

Nueslm agúdecimiúio a los glras del Parque Cult'ral del Mo Ma¡tl¡ y en especial a su diÉ.to!, J6é Royo,por $ lobboÉcion. dr lomo ¿l Awnticeno de Alaroñ por "r u réÉs.

Inpnne, m0l¡l[4, S.¡.

Prcsentación

Introclucción. El Parque Cultural del Río Martíny la ciudad antiÉíua de Azxilx

E1 orifaen de la vida

Ficha de ejercicios: origen de la vida

los primeros humanos

Ficha de ejercicios: primeros llumanos

Primer estadio social: el nomadismo y el afie rupest¡e

Ficha de ejercicios: nomadismo y afie rupest¡e

Segundo estadio social; el poblado y la culrura ibérica

Ficha de ejercicios: poblado y cultura ibédca

Tercer estadio social: 1a cíudad y la cultura romana

Ficha de ejerciciosr ciudad y cultura romana

La evolución social hasta hoy:el sistema leudal, 1as dictaduras y la democracia

Ficha de eje¡cicios:feudalisno, dictadun y democracia

Glosa¡ioBibliografía

Presentoción

Conocer- l¡s d.istintas etapas cle la evolrrción rle las sociedades hrmanas a

1o largo del tiernpor nóm¡clas, poblados y ciudades.

Tercero y clrarto de P¡ima¡ia y los .l()s ciclos cle Secundaria. Excepcion:tl-

neflte se puede utjlizar la ruta par'a sLL sprovcch,rmiento en Bachillerato,

focalizando los tcmas y a tüvés cle los guías cspccializados del lrarqlre.

P marin: Colrocimieolo del medio natural, social y cultu¡ali educación

eltísticai Matemálicas.

Secundaria: Ciencias Socixlcs, Geografia e Historia; Educaclón plástica y

visuali Matemíticxsi ten]as trensvcrsales como la tolerancia

entre cultur-as, aceptación de 1a diversidacl; clLffículo oculto

corlo la cofirivencia, el habajo en gfl¡po y cl dcsanolb cle le

idcntidad personal y sociel.

Dachllemto: Hrüranid¡des y Cicncias Socialesi Artesi Hisloria cn materias

comunes.

Debido a la eñensia)n clel Parque y su xrnplitlrd te átice se hacen dos pro

PUeStes:

-Reconido básico: B, C, D, E, Ir.

Recor¡ido amplior A, B, C, D, G, LL

Referenci¿s: ,4 C.L Alacón I)B C.L Ariño EC C.L Ariño F

Be enco Mortero a; C.L Azeila

C.L Oliete

El Palomar

.El Cabezo de .A-lcalá

1 Belchite

Horario: de 9 e 17.30 horas (dentro del hora o escolar).

Descansos para almuerzo y comida, par¿ los que se han previsto espacios

a clLbierto para salvar las posibles inclemencias de1 tieflpo.

Calendarior de lunes a viernes, cn los meses.le novienbre a mayo (inclui

clos) dcl cu¡so acaLlénico, segÍrn ei cxlendario escolar de cada curso.

Ejc¡¡plo: Teruel, Ariño, Alacón, Az:Li]a, lemel.

Introducción.El Porque Culturol del Río Mortiny lo ciúdod ontiguo de Azoilo

Se ¡ratx de una asocieción qrLe en lx qrLe pxÍicipan ()cho poblacioncs sitlredas encl valle clel ío Martín. Su trabajo co¡sisle en desaÍollar inicia¡ivas turísticas y cultuú1cs qLre, dc un lado, invesrigan, pr(fegcn y dlflrndcn el p:rtrimoni(), y de obo,c¡ean ernplco y riqucz¡ que alarda al mantenimieffo de las É¡entes de la zona.

Los n]lrnicipios de le provincia cle Terucl qlre lo fbrn¡n son: Alacón, Albalate delArTobisp(), Alcaine, Ariño, Monrelbán. Obón. Oljere )' Tore de l¿s Arcas.

E¡ el Pe¡que se han consider¡do todos los aspecros, como el relicve geomo¡jblógico, c.rn la sirna cle Sxn Pcdroi la tarma, co¡ el buihe leonacloi la flo¡a, con clpino me.literraueo. y el pa¡dmonio hisr(irico. conlo el santuerjo cle A¡cos. pero.lesteca con tuerzr ei a¡te rupestrc levxntíno, declarado peüjrnonio ale la Humx_nidacl en Alacón, y los Jracirniemos arqueola)gicos .le El palomar y El Cabezo cleSxn Pcdro en Oliete.

Su inftxestruc¡ura consis¡e en r-rna recl c1e centros c1e lll¡eryrctxción:

. Alacón: odgen cle la vlda y la peleontologí:r.

. Ariño: origen del hombrc y e1 aÍe rupesrrc ie\.an¡ino.

. Oliele: cultur¿ ibédca.

. Otros como X,fonralbán (geología) y Albalare del Arzobispo (culrura popular).

Otra perte de la ¡.rta proplrcsta, a causa de su cercenia geográfica y remática, esel yacimiento arqu--ológico lla¡ clo C¿bezo cle Alcalá en Azeila. Consistc en Lrnade las pocas ciucledcs a¡liguas que se conser.r,an r¡mpletas, cle cronok;gía ibenrrornan¿, .londe es posiblc comprender la evolución del poblanie|to hulnano.des.le los primeros poblados poco org.lnizaci()s a l¿s cilrclxcies. Cuerrx ta¡nbiénAzaila co. un Cenrro de Interpretación y a1É¡uno de los m¿terjales que aparecienn en él esr:'Ln considerados cle los más inpoÍantes de Ia arqueología peninsu_lar Se hallan clcposlrados en el Musco Ar-queológico Nacional de Mxdricl y consjs¡en en Lrn t()rico de broncc, clos cabczasnu anas en bronce y 780 rnonedes xnti

É¡uas.

l r I . r . . u a l r , i d . * . - ) J , i | | , . n r ñ . , _ U , o ugico se ha iden¡ificaclo con la antisra ciu-dad ¿e Beligíor¿. seéún el arqucólogo tVIiglrel l3cl¡rán, nunque en su h¡Elar pudicrascr la ciuclad de ,Sekaisa. Su estudio sistc-nático se io ciel¡cmos a Ju.ln Ceb.é. que l¡exc¡vó cn sucesiv¡s c¡mpañas entre 1919y 1912.

Lxs úl¡irnis tco.íes .lesafollecl¡s por Stepllcfi Ha$ kins Plentc¿n ]x Posibiliclxcl cle

unn erplosió¡ inicixl, tlabi¡ualnrente ]l¿nlxdx el .llig Bxng'. corno origen clel Lhi-

\ ers(r pLLcs paaece que rclualülente toal¡víe se hallx en exPansión.

De todes f¡anres l() qu€ p¡rccc .leñostr¡clo es que los pl¿nctxs pueden tencr rrn

ciclo viLxl, co1¡o los seres vivos, en el que se hallan capacitedos Pe.a albel€3r

vida Ell el cas() .le nr¡cstro plxneLe. ]a Ticrra. se ha estucLiedo r.rna an¡igiicdad cte

un()s 4.600 millones .le ¡ños.

Ii en()rne ¿rnpli¡u.l .1e1 p¡so dcl tlernpo entrc cl ini.i().le 1¡ lidi c¡ lx lierm Y la

xpxfkl(-)n del hombre se le h¡ llemecftr tieÍrpo geola)gico,v se c]asitlú en eras.

subcli\'l(liclxs x su vt-z cn per-í.clos clc tle po nlás Pcqr'kñ()s Ésta es sll cfon()l()

gíx según I Ieríx Eugeni¿,\uLrc¡ l ' ( r f ts l t rcn¡cs.

Dc es¡e foüna podefios co11lp¡!-nalel que l¡ ¡p¡liciarn.le los pr¡ncros sere! humxnos cs rnuy t:rrdie cn cürrpxrlcrót) con k)s,:lin()saurios de la Efx trfesozoic¡ ()Ias plan¡as .1c1 pcríocl() Silúf(:o.

1i\Lr tt.t,¿rrr!.D tii thr \"1)

FICHA DE EJERCICIOS

rios y apxrición del h¡rmbre.

Si quieres cal.rLlaf cuiur¡o cspxcio le conesponcLe x cacla fccha. haz unarcgl.r d€ tres, Si,í.600 milloncs de ¡ños son I díxs. en¡onccs cu,in¡os clías

,1.600(x sc,án l()s d'r\ que ¡Écesir¡¡ios co¡o.cr)

4.úXl

2 Relxcioie crda inagen con ul] periodo cscribiéndolo clebaio

ffi" &wdffiffi

Q tdentificr 1os sisuientes elementos:

Hr.rell:r

Calxmar

Nuestros oúge¡es. lo (llre cn ¡éfminos cientíticos se llaü¿ lx Hornioiz¡ci(in. cs onp¡oceso lelgo v lcnlo (luc ¡odafía no se coroce c(¡rplc¡rnlenre. sin enü¡rllo l_xpoclcmos .1ecir s in temor e equi\ ()c lrnos que no procedenlos Lje los ¡n)¡os.pues estos enlmxles. en collcrc¡o es el chi¡Dpxncó el que más se nos parece. son¡an xntigu(rs c()mo n()sotros pero han ¡jufr.ido r¡na evohrción dis¡inte.

Existen x(¡rnLltentc dos foamas de conocer a nucs¡r()s anrcpasaclos: pol.sus ¡est()s fósiles, es ciccil. sus hues()s. I'por su cultLrre matcrial. () lo que es lo mismo.por Lo.los alllrellos obie|os que Lrrjliza¡on r I los qlre dieron formil I lo Iefgo.lesLrs \¡idxs realiz;l(los s()b.c ¡odo ripo de materieles, eunque sa)lo sc han conscr.r.e_.kr aquell()s mris dlrros. cono los cle piecrra v nueso

Hoño sopiens sopiens (mun¿o, hoy)

crcmognon lEuroPd, ¿0 000 oñot

100 000 oño,

800 000 oñós)Homo oñtecelor (E!ropo,

Homo e.*tus lmundo, 500.000 dño5)

aurrolopi¡hecus {Áfrico, 3.óoo.00o de añó,

Ardipilhecus rdmidus lAfr¿d 4 400 OOO ¿e oñot

TABTA CRONOLOGICA DE ¡,A EVOLUCIÓN HU/IIANA

ln6¡lo¡ ó00.000o 150.000 oñosMedio 150.000 o 35.000oñosSuperio' ¿5.000 o 8.000 oños

€.000 o ó.000 oños ó.000 o 2.000 oños 2 000 oños horo hoy

3 000.000 de oños Ar¡dopifiecus 550 cm3 pd bles obieros de modero/00.000 oños Homo hobilis 800 cm: Chopper, chopins i@l500.000 oños Homo erecrus t.200 cmr Bifoces100.000 oños Neonde¡hol t.500 cmj Oblebs de sítex¡0.000 o 'o. Homo )opn iop{r | ¿(0 cq, a-e po ie !

Q o^., . , ,r . . nresLro ¿rr-p¿s¡d^ .^no.ida ¡ne\ Jn ;sru

@ lLrestn ar*ga rucy, ¿¿ .tué especie de homíni.1o pertenece?

Q zEs el Neanclerthal un antepxsado nuestro? Sí o no. Razona 1a respuesta.

En AtnPuerca apereció ¡ecientemente el primer poblador europeo. Señala

Homo erectus

el homo a qüe coffespond€.

+ Homo sapie¡s sapiens

+ ^ustralopithecus

++

@ r.-or"pr". ' 'o ' oJ.-- J- l . ipurr ' l l ( (n. tLL m-.

¡ológico que les coÍesponcle.

Homo hrbilis

Neande halHomo sapiens sapiens

Ho@ 'pieft {pi!i! ln{&, ¡ar

Ne¡ded'or {tuópd, rm m oñdl

hm [.b,1 lÁhirc, 7@ m oion

aGrdopidru Áftk4 3 @.@ ¿e qñ61

Relacion:r, con una flecha, Ios siguiefies homínidos con el período c¡o

Paleolítico i¡ferior

Paleolítico medio

Paleolítico superior

Primer estodio sociol:

Cuanclo obsen:rmos les pinrurrs dc un xbfiilo dc ¡rle rupestre cn rcali.lxd es¡¡oros chlrdo un sxlto en el tieüpo cle entre.1.000 \ 10000 añ.rs, puesLo (llre 1.cmos lo mlsrno qlle veixn ¡ucstros xntepas¿clos runque ¡o scitmos cLpeccs deentencle. completxme¡tc su signih.edo.

Los rcstos ¡rás n¡¡i!¡uos cle lr-te rr¡rcstre son del p¡lcolí¡ico ,v sc hNllin en clle\ ¡sprollrn.ies, corno la de Altxnir¿ en Cxntxbrie. En esr:rs cLrcv¡s rparecen figrLras.le :rnirnnlcs cle tipo nilmralis¡a pefo nrütc¡ hununas.

las prntln¿1s que renros ¿ co¡()cer se pint¿ron maLs terclc, l¡s naLllfxlis¡as en elEpipalcolí¡ico \ 1:$ dinámic;Ls \' semt]]etura]sites en cl Ncolílico. sobrc ¿brillos. escLccir, pafedes dc pieLln el eirt- libre )'en ellos ¿par.ecen ra¡to eñmales corno Iigulxs hum¿nxs v algluras fomres csqrrernaLizaclas. ^ es¡e áfre se lc hr llamxdoelte rupestre lcvan¡imr o pospaleoliico.

Lr Provincia dc Tcruel resul¡e cspeciaL¡ente rice cn esL()s vecioricll¡(rsj que taütbién xplreccn en oLlas Tonxs cle Arxgarn. Ce¡rlLLñ¡, Cornlmiclacl Velenclana, Uurcia v An.lalucía, xsi conlo e¡ o¡fis zon:Ls cle Fr¿nci¿ lrxllx ¡. el norlc .le Áfrjca.

Irefo lo qrjc m:is n()s intcrcsa clel arte ntpcstle levxnll¡oes que nos nluesÍ¡ LLtlx xnplia golna cle actividxclcs a¡ravés rle las crLrles p<;demos con()cer ca)mo \.i\'í¡n l¡spers(m:Ls qrrc les pin¡xron. l l : rs ic¡menre parcce que seLrrtaba dc nónn(las. es dccil. que n() \'iví¡n clurxn¡e t().loel xño cn el núsnlo sitio, pues el agotamicnto y clesplazamient()s cle l¡ c¡za y la recolccción ¡ lo lar.go dc1 añcrpr-()\ocxb¡ qrLe l(rs glrpos socjxles flrernn tres e]los, ge-ncielmen¡e cunrplicndo un cklo qrlc se repeliríx tocloslos :üios, al\'ivir'. scgúo la estación dcl arlo, en .k)s o tfcsIugares, rlT()p:rdos por cel)añas. pcquei¡s consh.uccrones () Jrürto :1 los xbr.gos rocosos. Alrnrlue üf¡ posibilicied cs que lirerx¡ lulaillcs cle cu[(). es dccir. qlre sa)l.)

acLrclieran e los abrillos par¿ elgr.rnas cerem()nlxs de petlciarn de une mejor ceza

u otres ccfcrnoJri:ls soclales.

Dentro del Parque Cultural pode¡ros encontrxr en el barmnc() del Mortero(Alacón), segun Antonir) Beltr:rn:

Se han i.lenlificedo cincuen¡a y cuafo fiÉ¡ruas en tres grupos de pjntuús. Apale

cen hombrcs con arcos cn ectitud cie persecucian y caza de bóvidos. Su estilo cstá

clcn¡ro dc la fase clinaLmlce. cloncle las fiÉIu¡as fbrnun p.ne de escenas. Hay tafl

bién algrrnas figrLras ne¡uralistas, de rnay{)r tanaño y aislaclas. Plesen¡a zonas cn

negrecicles, fiuto dc11üe!¡o cle pasLorcs. Entre los admales predomln¿n las cabras.

Is el mavor clc la cabecere aunque sirlo contenÉla cuarenla y cinco figuras en dos

grupos dlstinl()s. Las veremos ¿ cuartlo metros c1e xlturx.,Junt() x grandes anima

les natLrmlistas encontrarcmos escen:Ls cle guelra cle es¡ilo dinámico cn cl grupo

primero. El arco abundx como el ar-ma predominante. Ell e] Eirupo segundo

enc{)n¡mrnos la csccna que cla nonf¡r-e al ¡brigo. Aquí poclcmos ePreciar cómo

LLna figura humana tfepa p()r un posib]e árbol. Apa¡ccc repclida al menos dos

veces rnás en rnenor tamaiio ll ¡rcpador grande corresponder'ía al estilo natlLra

lis¡a y el dinámico los dos más pe<¡rreños. Estas tereas cle ¡ccolccción se suponen

dcdic¿clas a la obtenci(in de la niel.

Es el .le flenor tamaño y cl ás cercano al salt() de xgua. llntre sus cu¿¡cnta y

cuatro fiÉaur¿s aparece un asno, 1o que inclica su posiLrle caza o dornestlceción. El

estilo parece se ina¡ur¡lista. Entre los nnjmales predomi¡an las ciervas.

co¡tiene Lreinla !' dos figuras cn dos grupos. En el pdmer grupo hxy recolcclo

res cle estilo nalurelis¡a ,v llran t¡¡naño, Es el único en e1 qlre no xp¡recen anirna

les y adenás hay uo ho bre distiezxlft) c()n Lrm piel de anir¡al.

FICHA DE EJERCICTOS

Bó\.i.lo na¡urulist¡

Figure scr narrfalistll

2 Obscna desp¿cio,v dib ja Io quc veas en el abngo qre esramos visi¡rndo.

'li?zo esquemático

t Í ,f¿r!=-,

Q ru."fi., "l :rbrigo qre colesponde r hs siguicn¡cs xc¡ividades hrunanas,

L.¿2.¿

Domesticación

Recolección

Cuenta el númcro de ñgLr¿s qlre vexs en el abrigo que

O ' , . , n ( J r , ' | " l ' i J r u a i 1 , , o ( ¡ t \ o . - , . r i ' , 8 ' , .

U¡i1 vcz qúc Lrs rcLh i.lxdes de cazil ,v iccolccciínt se c(mplemcn¡an coll ]¿ rltdcultum y gxnx.leÍ;l cl lto]]tbre ¡ienale n:Lsen¡lñc cll un tcrri¡orio. Cotr) c()nsccuencrx pucclc mcjoriLf slr \ i\ icfde, sc bcnclicia ¡1 \ ivif en gmpos flars !¡randes\. ¡l cxl(n .le lx nlrcr¡ si¡uxcia)n. slrr:en nue\'¡rs oficios o ¡c¡i!iclacles qlre v:L n.rsc rel¡cionxn.on --l ¡rb3jo dircc¡o de l¡ Liefa o el pasfrf!-o] coirlo los arlesan()s,coi¡crcj i1r1¡cs. ar l ic ixnLes. le ce.emonr¡s. grtc l lcrosj etc

El rnoclel() qlre me¡)r r'!'prcscnt¿ este es¡¡dio es el \'xcinriento ¿rqucológic() de El]'�:Llornnr en Olic¡c. II¡ sicl() excn\:1.1¡r po cl X{usco cle Teruel v cLrenLn co¡ ruestlcirne \j\ien.{xs cLescubict¡¿s. Todas se hallan xgrllfnclns fira¡r¿nclo üne ¡lanzx-nx. el.cdcdol cle l¡ clrxl her una callc crnpedracle. Son Lle p:Lre.iclo tirfr¿ño. pl¿ntr recta¡gri xf \'¡c]ríerl un seguml() piso al qrlc sc acceclía clesde e] lnLefiol dc hs. i . , . . . ^ . , . t , r , , , , , - l . t lde l¡s \.i\,icnd¡s pLr.lier()n sef al¡rirccncs.

Ccrce cl . : . la poblx( ia]n cnistc ur1 ccl l leu¡eú(r c le slr épocx. l lam¡clo ncc¡óp() l is(cilr,:ln.l ,:le los lrlllcfi.rs). Iorrnrrlo por túnrLrlos tuncr¿Íjos. arrnclue lrflbién sehn¡ clrc.rDüeclo emeramlent()s bx¡r cl suclo rlc les crsxs. est())s úlimos de bcbósy pe(lueños aninl¡ lcs.

Es¡c ¡ipo cle p(tne.tos .on sus fcspc.¡i\¡¡s nccrópolis son de ép(x:.r ibéfici1, cülllrrx xntedol r lx llcg¿cLa de los foflxn()s. xpÍxinr:Ldanrentc cntrc los si:tl(rs \'\I i1.c.. sicnalo nrlr\, i1bllncln¡ies pof toclo cl sur clc Amgón.

Los iberos son unos .lc nucstfos rntcprs¡dos 1n,¡s ¡ntlglros SLI cultuf:t sc considera una Dlczcl i c lc clel¡enros in. ] ígcnxs r de i ¡ t lur 'nci :1s dc los puebkrs c{elIle.litcrrineo o.lcntel. lirie!:os ,! fenicios ,{Llemás dc h ng.icultur¡ }'h lirn¡.lerixtení¡rr o¡r¡s xct i r i . lxdes qr.rc l lcg¡ron i produci l objeLos de gfxn cxl idi lc l : l ¡ce.árrlica \- l¡ mct¡lulgia. Lr cerrrmnra pesx nlrv poco, su,:'lc s,:'r dc color clxro. .1eprrcdes lln¡s v hxbitlrnlmente es¡á dccorxdx con.libujos.le persones, enlmxli:s \.rn()liv()s ver¡etalcs (los nris ¡burrcl¡n¡es). Lx r eLxlufgia pr().hr¡) obje¡os dc ¿cLornocomo puiscirs,! c(rllares, pef() tnrnbién dc !}rcr'.a. irml1s corno l¡ teoi.l¡.f.¡lcxtx,.Lmx cspx(l¿ clc filo encho que clesgxrnbn:rl ene¡ligo, Es¡os prodlrctos eran ¡lexc](nres .le bro¡cc (una mczcl¿ .le CLr cobfe \. Sn estxño-) o (1e hicüo (Fc).

Fucron hábjles leie.l(nes. sebía¡ lccr'¡- cscril¡ir r'n ib(lrico, ¡.:.ni¿n rmned;r cle br'¡¡nce (ns) o pl:rt¡ {d!-n¡rio). con diiér'enLes pesos. que solían 1leve| por Lrr hclo el

o , , l Iotlo Lrn lnorl\() .1.'aofir¡i\;.). cor¡o ült llue

1 o . . l l | - . . r r r . r .r - . . , t . , . , .

l:rs estelxs tuncr'¡r'i¡s clel Bejcr Amga)ll. \ p()l . , r ' .slrlx lberlcx. hrst;r frr-zcL¿rsc. con los celt:rsp¡incio y con los r()¡rnnos finalnren¡e

Poco i1 l )oco r lgunos de csos pobhdos- t r , . l - , , . ,

plIxlu(ciones crcancLo con ello hs púlle

uDjón clc \.rrios po )lx.los

Q nefine qué es un ooblado.

S S*ala las activiaa.bs prcdüctivas t4ricas.te 1a cu1¡Lra ibéfica

+ Agricultur¿

+ Ganadcría.; Güernr

+ CeÉmica

+ Me¡alLrrg'a

+ Comercio

+ Caza y recolección

@ tnterpreta la siguiente planta del pobiaclo ibérico del Taratmto (Alcañiz)

E¡plicación:

ffi H:'y un denario y un as dibujándolos. ¿cuirl era su relación cle

Deñorio

@ r . . " ' i f i " l r l r l ' ¿ ,1 i bL r ' ¿ rodc , "do r ' ¡ - r , n , r r ' u r ¡

Reverso

I-:1 cir-Lds.L sLrge cono ronsecucncia deL crecinlicnto de los pobl¡dos x cnus¡ clenue\'¡s folnxs econóuicas. como le pr().lllcción jnclustr.lxl (le DlinllfiLcLln-as ccrárnic¡s. lc\Iiles. met:1licrs... Est¡)s cxcealentes sc cxpofan fllefx cle le ciuciacl ¡o¡rns [úcleos Lnl]ilnos r rrevés dc Íxnsp(¡ie tefrcstre \ fluvixl. El prirner() se rclrl izr pol las l l ¡m¡cl¡s r ' íes o cr lz:1clxs f . ln i lnas. qlre son cl preceden¡c cl . , lx\csrreterxs xc¡t]¡les. El segtndo por \ ías flu\'ieles (fi()s) h¿st¡ puef{)s nr.lrí¡i1nos.

Dcsde Aznilx sc cornerclxba e ¡rx\és dc a?Lre- cn \elill:r clc Ebro (Zarrgoz¿), conjllaiicll¡ (l,rtLncia) \' .les.le :rllí I Rorlla 0r:Llix.lr Tbiz¡ ) des.te x|í e C¡rtxgo (Túncz)T:1übién c(¡r 7on¡s .lel in¡e.ior corrx) C:Lrxhrñe. Cornunid¡d \:rldrcixne. Castille \Lcó| ) A¡dx1ucía. L.rs lios neveg¡bles. conlo el llln-(). errr] lnu\ LrLjlizaclos.

La ciuclarl puecle ser cle mteve plxn|x o coltstrltir.sc s(t)tc otr¡ tntel.ior Las cle nue-vx plx¡t:1sr¡elen si¡unrsc en zonns ll¡nas V se,:lesaüolhn ¿ pxrtif de clos calles qrlcse crlzan (1r su ce¡trc. l1 seglrndo ¡ipo cle cludxcl. como e1 Cxbezo cl..,AlciLlaL.le,{zeil], sq)o]le Lrn:L x.rp]ieciín \: rcto.m¿ de Lrnr ciud¡cl ¿n¡erl(n: Se cl:s¡¡r(¡lla ap¡rllr.1e rürx.rlle centfil t' .1ece x bxsc clc ¡telTiLzxr l:|.t lxclc.rxs clel cxbczo c.n qlresc ¡s1enL:L Al clccer se canstnr)e Ltn segurlclo enilb de rnrrf¡lles ll]ás xnlplio.

Otro aspecto t}Lc tllfefenci¡ rütx cilr.l:ld (le url pobl:L.lo es lx crcacjón rxnto clc esp¡ci()s púb|cos (crllcs. pl,lzrs) conn) cclillcxci.rnes públtcxs (nlurxll1Ls. tcjrlldos,pxl¿ci¡rs. cirs¡illos, Lernlas. illlnecenes. cuilclr¿s. cisternas. ieatros, circ()s).

I-¡ cvoluci(-)n dc l¿ rntigux A7^r1^ o tieligkrt colno quer:Lnros ll¡lmfl¡. se .lesifroll¿ en tres p¡rtcs:

Ciudad l: se plrcble cl cal)ezo ef le prinle Ftcled clc Ilier.Ír hnrix cl siglo \,tt :rn-¡cs da nuest|n era. No se (¡locc con ex;t(ti¡u(l cómo lire pero hcmos encr¡ttr.edo un ulo.lelo cn El Clscxrujo (r!cxñiz), con unx o \¡rixs cxlles qrrc sc cr.Lrzxn e¡cl ccn¡ro.Iel p()bl¡do V Lrna zo¡i1 cn ¡ILo c()n los cclillcios más inpot¡n¡es.

Circlad Tl: siguien.lo el csqLLem cle cdlc cenrl.al L¡ric¡r dc los poble.k)s ibéric.rs.se . lesi l r 'o lh pof t ()c lo cl crbez(), se do¡o de ¡ru|el le l - c l ¡cceso se realrze lodc¿ncLo tod(r el poirlaclo por une c¡lz¡d¡ pxf:L un mcjor contr()l .lcsdc cl n sr¡o.l\sillisr ) hemos .-ncontr:Lcir¡ moclclos simllarcs cn ll l¡fflLrx¡o (Alceñjz) \, Sx¡A¡I(ni() (C¡l¡cci¡e). .le clo¡dc cleclLrclm()s quc clebia) p()seer un gl¡n ¡ol|e(-)n (LcIinclienclo el laclo sul. pof clo¡dc sc rerllzab:l el ¡cccso. Sl?l()s I\r aL Il ¡.e.

Ciudad III se rnx¡¡iclt. el es(lue¡rx dc un:r cxllc .e¡tr-¡l pcro se le xr¡adco ¡¡nificacioncs: l¡s crlles sc eltlosan. sc dotil de ¡ceres v sc inc]ilrxn f:lrr |crtcr ela!¡u¡ de lllr\ i:L x li1 li¡¡n cisrernx quc cxiste jlrnro iJ pucn¡e leve.lizo dc xcces() x1¡ cl l rdad. El c¡ l )ez() se r¡crr¿z¡, cfecc el núnlcro de cxsxs. sc col ts¡r l rve l i r scglr¡cla nmr¡lla. el f()so I'cüen¡¡ con ¡emplo. ¡elrns \ .xl)xllcrizxs. ¡derrás clc dostolleones c1c \ jgil:rncix cn l¡ perre nirs rltx.

Colnar co¡scaucnci¡ .le lx e\.o[Lción c()meniacia poder[os tpre(lxr cn p]¡me.lostlpos de \l\ ie¡cl¡s: l¡ ibéricx v la ror[anx. Lx prinrcr¡ consisre en Lrn cspaci() re.-terrltulaf. g,-n!.r¡hllenLe clir idido cn cl()s par¡cs. cLollcle ]¡ rren(¡. sir1.c cle xlnxcén\ la nxr'(n dc \ n ien.lx L¡ \'lf icrrcle rom:rn a cs mats ¡ tplix. cle ti:rÍru I ecLangular.()¡ p¡¡io cenLfxl elr'r-dcdc¡r del cull cs cst¡blecen hs lübinciones. Su ¡¡lnaiiosuele scr dos o rres |cccs tna!or quc la ibér ic¡

Q * . . ' . ' n , . " ' * r ' \ r u . i ! \ o i | ' r t ; ! r r r i . : ' r :

Cultura lbérica.los celtíberos consideran un l-ronormorir en cl combate, y ttn crimen quela¡ e1 cadáver del iluer¡efo así mlrer

toi pues creen que su slma remonta ¿los .lioses del cielo, al de\¡orar el cuerpo yacente el buitre" (Silio ]tálico).

ffi tna,." qué dife¡encias iprecias entrc las cultur¿s ibérlca y ro1¡ana.

ffi ¡."..i¡" las rutrs comerciales de Azaila

l,ocaliza, sobre el plano

Templo

Murallas con foso

Viviend¿ ibé¡ica

Termas

Rampa de asecllo

¿\¡ltüra ro¡nana.Fueron los rcmanos los que pusieronfin a estas cosaumbres y a todas lxsprácticas .1e sacrificio y de adivinacióncontrarias a nueslos usos, pues buscaban los presagios en las co 'ulsio

nes dc un hombre designldo comovíctn¡¡, al que llolpeaban en Ia esp:rl-da con na esp¿da' (Estrebó1t.

@ tdentfica 1a activi.la.l económica con el tiPo de sociedad correspondien¡c a cada letle:

l/l/¡lill,llti,tiffi,#Wíl//ti!i,t//l///ffiriii/liillllhffi.H.l,q.Wttilii/ME ..,u,"o"I n..uteccion

WWI ru.tnt ,.gi"

I confección textil

de Azaila en la página siguiente, los siguientes

Pan¿de.ía (molino)

Túmulo

Pucnte de entnda

Necrópolis

l rn¡ \ 'cz se cfe¡ro¡ l ¡s ciLL. l ¡c lcs lx socicd¡cl f i re hición. lose pro!¡rcsi \¡¡rren¡c

m:is complcjx has¡3 t¡.ü1xf los cs¡¿.los LIn Esix.l() es la dcfiniclan cLc r1n s()Lo Poder eo u¡ ieüitorio :1¡rpli(). idcntlticxdo Por d devenÍ lis¡irdco ,v unil mlsn lcn

!¡ua c()nrúo. :'in embargo el cllado p{rder. estlccir. la lbl¡a (le g()bierno. Prrecleser clistr¡ta en¡rc los esL¡alos cxisten¡es. He x(lui lrna síntesis clc l¡s clxpas histó-

ri(xs ) l¡s distlnLes lbr¡rxs .le gobjcnn)l

Se clesarrolló en h lcl:rcl \le.lix ,\'consisle c¡ adscribif x los in.ll\ iclr.ros iror str

n¿cinrienLr) cn li1 llxse socLxl v eLJl\'iclxcl cle sus pedres. Dc cst¡ torflx urlr per'

sona. esLLrvicr:1 cxpaci¡¡¿1 o no, si crx hi j ( ) .Le u¡ fe! est¡bx d. 'st ln i lc lo e Ieinxf, eL

h]¡r dc r.rn zdp¡¡cro x ese oflcro. etc

()rro r¡sgo.()nsistíe cn qlr.:. ¡lgür()s sciror'es feuclel--s lenirn cLcrcch() cl. vidx o

nlrrerte sobre sLrs saDdi¡os, es cLccif, bdos ilquellos qLrc pohl:rb¡n sus tedtorios

Iln ejenrpLo c1e es¡t caso [r ¡tncmos en r\r'eg¡rn. elr conrfeL() t1l lxs l]:Lroni¡s c1e

Esoiche (Cor|xl,Ln, TcrLrel), donclc t().1¡\íi sc (rnser\¡ cl caclelso cLcl que e1 sc

iof c()lg:rb¿ ¿ slrs siLbdi¡os hxs¡¡ cLxfles rnrLcr'lc

Es cl slsrernr más rnLiltrLo de gobicrno -v co1ls]s¡c err

b¡c c] r'esLo ¿l cst:lr a l¿ c¿beza de r.rn ejéfci¡o F.ste

An¡igr.rx pero sc he rrerr¡cni.lo histi 1:r xcluxlid.rd.

crisis ccor(-rmic,.r c lnestabiLidx.t social. :rsociirnclosc

d:r. les dc ¡odo ¡ ipo. l .n bucn cjerrplo o ¡cnemos

grcr|e cn dc 1936.

que rln¡ pefsonil mnnda sosis¡ema se inició r-¡ h licl:rclsurgicndo en ornenLos dcx gueÍes. firueÍcs v cxlxlnlcn Belchi¡c. fecuerclo cle la

ls le ti)mr¡ ¡ctunl de gobrerr() cn I¿ n]x\ ori¡ de l()s p¡íscs. cntfe ellos ei nuestro

Surgió en lx iür¡igun Grccrx \ corNisie en quc tod()s los corlP(men¡cs (ic una so

cieclacl pue¡en clegir v scr clegi¡os Pa.x got).rrnr p()f url PcÍ().kr cle ticmp() Dc

estx Iór¡rx predornin¡ la r olu¡ted clc l¿ mayr)rí¡ c¡ p()s .lel bicn .()lrrún Este sis

¡c1¡x pledomina en los Pxises nús x\ ' : lnzaclos econó1nica ! 'soci¡ lmen¡e,v es l i r

lorfla cLc gobienro cn exPlrnsii¡r Pl]r locio el rllrüldo en lx xcnrxlldx.l

n coao uo¡ hov n oeleco¿o "leqido e'r'e bdo, ros -"no\ que e,re ddoado tero u- r'ot fe'dol

T-d'. de-. .. tce-t q.e d¡e'd o "Joquier ot¡ miembo de lo clo* tue'd l^! o -iuto o\o

rorc e o oue h,b"o uorcro'o¡e, on aunno te'eyde rdioo roñd d elmondo v dk e' do o lo5d"nos

l" "." debion hocer se resolvle¡a one elproblemo Sin embcrqo muchos diclodores no quieren renlnciaro

o.i- -o"d" r.¡" *d'e o * couce, con lo que se prodocen obusos de ro¿o ripo E¡ resumen, que nuesrro'sistemo

demorótico qoronlizd que bdos so;os iquoler onl'e lo Lev v por ionb i.dor renemos el mismo

n¡meo de prcbcbllidodes de cons€un o qle que¡emor. Así que o por elló

¿2 A00? c.e. - A7ó47ó. tA92

1Á92 17891789 horo

Dicloduo

Q S;tra las clitérentes clases sociales denrro de la pirámide féudal.

Clases Éoclales:

Clero

Nobleza

Cabelleros

Puebio llano

6 tt*" r" diferentes clases socieles clent¡o de la pirámide democrárica.

clases sociales¡

Lx Iglesie (oo es üna chse social)

Monrquía

Clase media

Clese alta

Pueblo lleno

luego en grupo. A través de ia interpretación de un supuesto en que cadaalumno elige una clase social distinta toñaremos una decisión entre todosa propuestr del pfofesor.

3.1. Una sociedad feudal.

1.2. Une sociedad dictatorial.

3.3. Una sociedad democr.átic;r.

Ejercicio de recapitulación (p¿ra realizar en clase o en casa).

Busca distintos sistema de gobiemo a través d(3 le histori¿ y explica enqué consisten, destxcando io positivo y lo negativo de cada ripo.

W

Glaerrrio

Abrigo: p¿red rocosa de forma curva.luc protege de las inclemencias clcltiempo y donde se hallan las pinnüasrupesÍes de estik) levantino,

Al€ación: mezcla cle metales pam lo-grar offo con me¡)res cualidades: clu

Antes de nuesfra era (e,e.): anles delnaciriento de Jesús, es decir, elaño 0.

Arqueología: ciencia que estuclia los

restos ftrtcdales clel hoolb¡e.

Cadalso: lugrr elevaclo de madera ¡rpie.lm clonde se cuelge e los ajusti

Cronología: ciencia que estudia elpaso del tjempo y Ia fb¡ma cte edirlo.

Estadlo: situación teórica en la queprcdomina una fb¡ma .le gobierno uorganización socixl concrctx,

Estela: pied¡a hinc¡da en el suelo a forúá de lápic1a, usual en la antigüedad.

Foso: excaveción practicada delanrc deuna ¡nuralla par¡ impedir un :lsedio.

Geomorfología: ciencix que cstudialos movinientos y fo¡mas del tc

Hito: hecho resaltable por su impor-t¿ocia.

Homínido: predecesor del actual se¡hufiano.

Necrópolis¡ ciudad de Los mucrtos o

cementeflo antr¿lLlo.

Paleontología: ciencia que cstudia los

restos fósiles ¡n¡eriorcs al hombre.

Termas: edificio utiliz¿do como bañopúblico con a!!ua caliente, templade

,\, f1ia, además de sxlas de reuniírn, cle

masajes, jadines Y vestuarios.

Túmulo: eNmulaciaÍ de pied¡as circular o aectangular para sepultar 3 undlfunto. Llsrial en Lr antigücdad.

Usos: costlunbrcs.

Yacente muerto.

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