congreso pisa finanzas para la vida 10 julio 1ª sesión (cnmv y bde)

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Programa de Programa de Educación Financiera Educación Financiera

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Congreso PISA Finanzas para la vida 10 Julio 1ª Sesión Título Ponencia: Programa de Educación Financiera Ponente: Gloria Caballero Institución: Cnmv y BdE

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Page 1: Congreso PISA Finanzas para la vida 10 Julio 1ª Sesión (Cnmv y BdE)

Programa de Programa de Educación Financiera Educación Financiera

Page 2: Congreso PISA Finanzas para la vida 10 Julio 1ª Sesión (Cnmv y BdE)

El El Programa de Educación FinancieraPrograma de Educación Financiera en secundaria, en secundaria, es una iniciativa enmarcada dentro es una iniciativa enmarcada dentro del del Plan de Educación FinancieraPlan de Educación Financiera..

El objetivo del Plan es contribuir a la mejora de la cultura financiera de los ciudadanos, dotándoles de conocimientos,

herramientas y habilidades para adoptar decisiones financieras informadas y apropiadas.

Page 3: Congreso PISA Finanzas para la vida 10 Julio 1ª Sesión (Cnmv y BdE)

Recomendaciones de las autoridades Europeas e internacionales¿ Por qué la Educación Financiera?¿ Por qué la Educación Financiera?

(2005) Recomendaciones y Principios: Principio 3 Los consumidores deben recibir educación financiera sobre asuntos

financieros o económicos lo antes posible, empezando en la escuela. Las autoridades nacionales deben estudiar la posibilidad de que la educación financiera forme parte

obligatoriamente de los planes de estudio.

“Financial Education in the Schools”(2008): La educación financiera beneficia a los individuos en todas las etapas de la vida,

independientemente de su nivel de renta. A los niños les hace comprender el valor del dinero y del ahorro; a los jóvenes les

prepara para vivir el día de mañana de manera independiente y a los adultos les ayuda a planificar decisiones básicas como la compra de una vivienda, el mantenimiento de una familia, la

financiación de los estudios de sus hijos y a preparar la jubilación.

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Recomendaciones de las autoridades Europeas e internacionales¿ Por qué la Educación Financiera?¿ Por qué la Educación Financiera?

El G20 en la cumbre celebrada en Los Cabos (México) declaró abiertamente su compromiso con la educación financiera.

Bajo la presidencia rusa, se apoyó intensamente el desarrollo de iniciativas de

educación financiera en los países.

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¿ Por qué la Educación ¿ Por qué la Educación Financiera?Financiera?

¡¡Las pruebas volverán a ¡¡Las pruebas volverán a repetirse en 2015!!repetirse en 2015!!

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Educación Financiera: hace referencia a la enseñanza de conocimientos, habilidades, comportamientos, valores y aptitudes que permitan a

las personas tomar decisiones financieras informadas y sensatas en su vida diariaDefinición oficial OCDE

“La formación financiera es un nexo entre necesidades y decisiones”

“La educación financiera es un instrumento clave para

potenciar las competencias personales”

Confiere un contexto de realidad a muchas asignaturas teóricas.

¿ Qué se entiende por EF?¿ Qué se entiende por EF?

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Países que tienen educación Países que tienen educación financiera en sus aulas:financiera en sus aulas:

AustraliaAustralia BrasilBrasil JapónJapón

MalasiaMalasia

Nueva ZelandaNueva Zelanda

Irlanda del Irlanda del NorteNorte HolandaHolanda

BélgicaBélgica

LuxemburgoLuxemburgo

SudáfricaSudáfrica InglaterraInglaterra

EscociaEscocia

Estados UnidosEstados Unidos

etc.etc. EstoniaEstonia

Rep. ChecaRep. Checa

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El Programa de Educación Financiera : El Programa de Educación Financiera : Trata de potencia las destrezas, conocimientos y habilidades de

corte económico que permitan al alumnado comprender la importancia de conceptos clave como el ahorro, los ingresos, el coste de las cosas, la calidad de vida, el consumo responsable…

OBJETIVOOBJETIVO

Que sean capaces de extrapolar dichos conocimientos y habilidades a su vida

cotidiana, personal y familiar

Page 9: Congreso PISA Finanzas para la vida 10 Julio 1ª Sesión (Cnmv y BdE)

Mirando hacia atrás…Mirando hacia atrás…

20092009 2010/20112010/2011

2010/2011 Programa Piloto

3º E.S.O. Participaron 32 centros

públicos- 2.700 alumnos

Creación de materiales didácticos (Guías)Creación de materiales didácticos (Guías)

Lanzamiento de la Lanzamiento de la web Gepeese.esweb Gepeese.es

Curso de formación presencial profesoresCurso de formación presencial profesores

Evaluación de los resultadosEvaluación de los resultados

Page 10: Congreso PISA Finanzas para la vida 10 Julio 1ª Sesión (Cnmv y BdE)

Recursos y materialesRecursos y materiales

Guías de contenido

Nivel I (ente 10 y 15 horas) Nivel II (ente 10 y 15 horas)

Recogen contenidos y tareas prácticas sobre educación y seguridad financiera,

el consumo inteligente, el ahorro, el presupuesto personal, el dinero en efectivo, las cuentas

bancarias, las tarjetas, la protección de los datos personales y las relaciones bancarias, actividades prácticas y un glosario de

términos financieros para familiarizar alalumnado con los conceptos empleados.

Trabaja los medios de pago, los productos de ahorro y los productos de financiación.

Actividades prácticas y un glosario de términos financieros

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Recursos y materialesRecursos y materiales

Juegos, talleres, pasatiempos, crucigramas, etc.¿Eres ahorrador?: Las viñetas de este comic han perdido sus bocadillos,

trata de ponerlo en orden y sigue la conversación sobre cómo ahorrar.

Circuito financiero: Recorre este tablero financiero y haz frente al

desafío del ahorro, medios de pago y financiación.

Pasapalabra: Atrévete con el pasapalabra más famoso de las finanzas ¡y completa el rosco!

Ajusta tu presupuesto: Gastos y más gastos, sigue las pistas y aprende a ordenar un

presupuesto mensual.

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Resultados evaluación Resultados evaluación Programa PilotoPrograma Piloto……

2010/20112010/2011

Se produjo mejora de los conocimientos técnicos del alumnadoSe produjo mejora de los conocimientos técnicos del alumnado

Gran utilidad de los recursos utilizados (Gepeese y guías de contenido) Gran utilidad de los recursos utilizados (Gepeese y guías de contenido)

Se observó un cambio positivo en las actitudes y creencias erróneas de Se observó un cambio positivo en las actitudes y creencias erróneas de los alumnos sobre el mundo de las finanzaslos alumnos sobre el mundo de las finanzas

Profesores y responsables autonómicos sugireron la inclusión curricular Profesores y responsables autonómicos sugireron la inclusión curricular de la educación financierade la educación financiera

Page 14: Congreso PISA Finanzas para la vida 10 Julio 1ª Sesión (Cnmv y BdE)

2011/20122011/2012

DIFUSIÓN del Programa DIFUSIÓN del Programa

Implicación de todas las CCAAImplicación de todas las CCAA

Asociaciones EducativasAsociaciones Educativas

CENTROS EDUCATIVOS CENTROS EDUCATIVOS

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2012/20132012/2013+ + 400 400 centros (públicos, privados, concertados) centros (públicos, privados, concertados)

+ + 21.50021.500 alumnosalumnos

+ + de 900 de 900 profesores profesores

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2012/20132012/2013

- Creación de nuevos recursos y materiales - Creación de nuevos recursos y materiales formativos formativos

Zona reservada profesores de gepeese.es

Contiene: un Tutorial formativo, Guías didácticas,

fichas, comunicados, noticias, foros,

grupos de trabajo

Fichas didácticas de alumno y profesor

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Recursos y materialesRecursos y materiales

Fichas didácticas de desarrollo de cada unidad temática

profesor y alumno:

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Los contenidos están vinculados al desarrollo de

competencias:

Competencia matemática

Competencia social y ciudadana

Competencia autonomía e iniciativa personal

Competencia lingüística

Tratamiento información y competencia digital

Conocimiento e interacción con el mundo físico

Aprender a aprender

Áreas de contenido curricular de encaje: Ciencias Sociales, Geografía e Historia, Matemáticas, CiudadaníaCiencias Sociales, Geografía e Historia, Matemáticas, Ciudadanía

Transversal

Transversal

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Resultados evaluación del curso 2012/2013: Se evaluó la validez curricular del Programa Se evaluó la validez curricular del Programa y y

la eficacia del mismola eficacia del mismo

La valoración global del Programa por los profesores es altamente positivaLa valoración global del Programa por los profesores es altamente positiva 7-8 sobre 107-8 sobre 10

Los materiales y recursos disponibles son valorados muy positivamenteLos materiales y recursos disponibles son valorados muy positivamenteMedias superiores a 7 sobre 10Medias superiores a 7 sobre 10

Se sugiere más tiempo de dedicación al Programa Se sugiere más tiempo de dedicación al Programa (más de 10 horas/nivel)(más de 10 horas/nivel)

El El 88% 88% de los profesores considera que dichos contenidos deben formar de los profesores considera que dichos contenidos deben formar parte del currículum obligatorio de la ESO.parte del currículum obligatorio de la ESO.

El efecto del Programa ha sido El efecto del Programa ha sido positivopositivo::Se han obtenido Se han obtenido niveles de desempeño superiores en los alumnos que han niveles de desempeño superiores en los alumnos que han

participado en el Programa participado en el Programa en contraposición a los grupos de control que no en contraposición a los grupos de control que no han participado en el mismo.han participado en el mismo.

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CONCURSO (video ganador)

curso 2012/2013 - concurso

¿Quién tiene la idea más creativa para enseñar educación financiera en clase?

¿Quién tiene la idea más creativa para enseñar educación financiera en clase?

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curso 2012/2013 - concurso1º Premio

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2013/20142013/2014

PROGRAMA DE EDUCACIÓN PROGRAMA DE EDUCACIÓN FINANCIERA CURSO 2013/2014FINANCIERA CURSO 2013/2014

452452 centros centros Más de 43.000Más de 43.000 alumnos alumnos

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curso 2013/2014 - concurso

Page 24: Congreso PISA Finanzas para la vida 10 Julio 1ª Sesión (Cnmv y BdE)

Nº de alumnos

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Convenio Ministerio Educación – Sept 2009

Curso 2010/2011 – 32 centros 2.700 estudiantes

Curso 2011/2012 – Difusión

Curso 2012/2013 – 400 centros, más de 21.500

estudiantes

Curso 2013/2014 – 452 centros, 43.000 estudiantes

R.D 126/2014 de enseñanzas mínimas - primaria

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Octubre Octubre 20142014

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Programa de Educación Programa de Educación Financiera Financiera

Curso 2014/2015Curso 2014/2015

[email protected]@cnmv.es

PROXIMAMENTE…PROXIMAMENTE…

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¡ Muchas gracias por su atención !

Más información:[email protected]@cnmv.es