Conferencia Internacional de Educación

Profesional 2016

SENAR PARANA ?

xx (indicar dia) agosto 2016

Fuente Arial, tamanho 14

Numero de la diapositiva Fuente Arial, tamaño 11, ex: 2

El SENAR fue creado por la Lei nº 8.315, de 23 de diciembre de 1991, y regulamentado por el Decreto nº 566, de 10 de junio de 1992.

Una entidad de derecho privado, paraestatal,

mantenida por la clase empresarial rural, vinculada a

la Confederación de Agricultura y Pecuária de Brasil

– CNA

En Paraná, comenzó suas actividades en 1993, un

acuerdo entre a CNA y la Federación de Agricultura

del Estado de Paraná - FAEP

QUIENES SOMOS

Organizar, administrar y ejecutar las enseñanzas de

formación profesional rural – FPR y la promoción

social - PS

OBJETIVOS

Supervisor Socio

LocalInstructor

• Acompaña el proceso

educativo, controla y

evalúa los cursos y

entrenamientos.

• Planifica junto a los socios

las acciones necesarias de

FPR y PS

• Responsable por la

organización de los

eventos en el município

(Sindicato Rural /Socios

Públicos/ Socios Privados).

• Responsables por el

proceso de enseñanza.

Forma de Actuación

• Todas las actividades se ofrecen de forma gratuita y el servicio en el

lugar demandado.

Ser reconocida como una instituición de referencia en

la formación profesional rural y en la difusión de

tecnologias, comprometida con la sostenibilidad del

sector rural.

VISION SENAR/PR

CUÁLES SON LOS DESAFIOS?

• Mantenerse atentos a las nuevas demandas

• Constante actualización de programas, cursos y currículos

• Realizar los cursos de Educación profesional, además de las écnicas de

trabajo (Entrenamiento Operacional), y si para la adquicisión de

Habilidades Profesionales (Formación Profesional).

Principio del aprendizaje con autonomía, colocando el

alumno frente a situaciones de aprendizaje que le

permiten articular, mobilizar y construir

conocimentos.

PROPUESTA METODOLÓGICA

1) Organizar la oferta de Educación Profesional:

• Respeto a las normas internacionales de trabajo;

• Promoción de empleos de calidad;

• Extensión de la protección social;

• Respeto a la realidad e intéres local.

2) Oferecer, Estructurar la Organización Curricular:

• Competencias;

• Itinerarios Formativos;

• Cadenas Productivas.

Directrices

3) Difundir las acciones de FPR y PS:

• Red Sindical;

• Socios Privados;

• Prefecturas Municipales;

• Redes Sociales.

4) Monitorear la Calidad de la Oferta de FPR y PS:

• Estudio de la Calidad;

• Seguimiento de los Egresados;

• Evaluación Institucional.

Algunos Socios del SENAR-AR/PR

Associación BRF / SENAR-AR-PR

Recursos Humanos

Métodos Operacionales

Demanda

• Diciembre de 2013: Responsables por la Extensión Rural

de la BRF (Naldo Dalmazo y Alceu Luiz Piovesan)

buscaron el SENAR-PR con los problemas (visión de largo

plazo – 25 años):

• Alta rotatividad de los equipos de trabajos en las

granjas de porcinos y aves;

• Falta de preparación de los gerentes para la

contratación de nuevos empleados.

ESTUDIO

Estudio de campo para verificar el funcionamiento y

gerenciamiento de las granjas.

MUNICÍPIOS INVESTIGADOS

ToledoCastro

Campo Mourão

Diagnóstico – Estudio de campo

Diagnóstico – Estudio de campo

• Marzo de 2014: Reunión con productores integrados e

independientes del Sindicato Rural de Castro (Castro/PR):

- Perfil del público;

- Edad;

- Escolaridad;

- Necesidades del productor;

- Disponibilidad de tiempo para capacitación;

• Abril de 2014: Estudio con los productores integrados

para descubrir la real necesidad de capacitación (Unidad

Carambeí).

Desarrollo de Premisas

• Encuentros presenciales duración de 8 horas;

• Contenidos colocaos a disposicón via EAD entre los encuentros;

• Plazo máximo de 5 meses;

• Contenidos con aplicación práctica y conectados con la realidad

del día a día;

• Contenidos completos para todos los segmentos de la

agroindustria donde hayan necesidades de formación de

liderazgos.

• Clases presenciales de 20 participantes.

Diagnóstico – Matriz de Necesidades

Módulo Temas Método Duração Instrutor

Módulo I - Gestão de pessoas, processos de contratação e demissão

1.1. Abertura e contextualização Presencial 00:20 BRF

1.2. Teorias em gestão de pessoas Presencial 00:50 BRF

1.3. Processo de contratação Presencial 00:30 SENAR

1.3.1. Recrutamento Presencial/ EAD 00:30 SENAR

1.3.2. Seleção e entrevista de contratação Presencial/ EAD 00:50 SENAR

1.3.3. Apresentação da tarefa "in loco" Presencial 00:30 SENAR

1.4. Política salarial/ remuneração/meritocracia Presencial 00:40 SENAR

1.5. Processo de demissão Presencial 00:40 SENAR

1.6. Legislação trabalhista Presencial/ EAD 01:00 SENAR

Encerramento: Tarefas de casa, aplicação imediata e revisão via EAD Presencial 00:30 BRF

Módulo II - Treinamento e início do trabalho

. Abertura e revisão do encontro anterior Presencial 01:00 BRF

2.1. Como se ensina uma pessoa adulta Presencial/ EAD 01:00BRF/SENAR

2.2 Padronização Presencial/ EAD 01:30BRF/SENAR

2.3. Condução do funcionário no 1º dia de trabalho na granja Presencial/ EAD 01:00BRF/SENAR

2.4. Segurança no trabalho e uso de EPI´s Presencial/ EAD 01:00 SENAR

Encerramento: Tarefas de casa, aplicação imediata e revisão via EAD Presencial 00:30 BRF

Módulo III - Trabalho do gestor no dia a dia com sua equipe

. Revisão do encontro anterior Presencial 01:00 BRF

3.1. Rotina de trabalho do do gestor Presencial 01:00 BRF/SENAR

3.2. Organização do fluxo de trabalho (tarefas). Planejamento operacional. Presencial/EAD 01:30 SENAR

3.3. Relacionamento interpessoal e trabalho em equipe. Presencial/EAD 00:50 SENAR

3.4. Processo de comunicação Presencial/EAD 00:50 SENAR

3.5. Correção de rumo. Feedback. Presencial/EAD 00:50 SENAR

Encerramento: Tarefas de casa, aplicação imediata e revisão via EAD Presencial 00:30 BRF

Módulo IV - Gerenciamento do processo e indicadores

. Revisão do encontro anterior Presencial 01:00 BRF

4.1. Método de solução de problemas Presencial/EAD 02:00 BRF

4.2. Geração e análise das informações Presencial 00:30 SENAR

4.3. Check de resultados com equipe Presencial 00:30 BRF

4.4. Gestão à vista Presencial 00:30 SENAR

4.5. Agregando conhecimento Presencial 01:00 BRF

Encerramento Presencial 00:30 BRF

Módulo V - Planejamento da Propriedade - Visão de Futuro (Proprietário)

. Revisão do encontro anterior Presencial 00:30 BRF

5.1. Planejamento estratégico (visão de médio e longo prazo) da propriedade

Presencial 01:00 SENAR

5.2. Visão da cadeia produtiva Presencial 00:30 SENAR

5.3 Negociação (compras e vendas) - Visão comercial Presencial/EAD 01:00 SENAR

5.4. Sustentabilidade (econômica; social e ambiental) Presencial 00:30 SENAR

5.5. Gestão financeira (custo de produção, fluxo de caixa,...) Presencial/EAD 01:00 SENAR

5.6. Ambiente de trabalho (5S e bem estar das pessoas) Presencial 00:30 SENAR

5.7. Mercado consumidor: Tendências, comoditização, diferenciação, preços,...

Presencial 01:00 SENAR

Encerramento Final - Certificado Presencial 00:30 BRF/SENAR

• División de los

Encuentros;

• Temas esperados

(contenidos);

• Método (EAD x

Presencial);

• Estimación de Carga

Horária.

Diagnóstico – Estudio por Especialistas

• Estudio de Mercado (Instituiciones Formadoras

Especializadas).

• Contratación de la FAE Business School para dar

cursos de formacion del entrenamiento junto con

Senar-PR y BRF.

UNIDADE CURRICULARES ETAPAS

Objetivo: Perfeccionar gerentes rurales para gerenciar recursos humanos y

procesos en la propriedad rural.

Público: Encargados, gerentes de equipos y líderes rurales;

Carga Horária: 80 horas;

Edad Mínima: 18 años;

Escolaridad: Haber concluído el 4 grado de la escuela primaria.

Unidad Curricular - I – 32h• Gestión de Personas

Unidad Curricular– 16h• Reclutamiento, Selección y

Despido del Personal

Unidad Curricular III – 32h• Gestión de Procesos y Negocios

EntradaUC I - Gestión de Personas

Competencia: Gerenciar personas en el ámbito de la

propriedad.

UC II - Reclutamiento, Selección y Demisión de Persoal

Competencia: Estructurar el proceso de reclutamiento,

selección, admisión y demisión, de funcionarios adecuado a

la propriedad rural.

UC III - Gestión de Procesos y Negocios

Competencia: Aplicar herramientas de seguimiento de

procesos de rutina para la gestión de la propriedad rural.

Producto – Recursos Humanos (métodos operacionales)

Cartillas

Indicador desempeñoEjercicios Estructurados

Dinamica de Grupo Dramatización

Técnicas Vivenciales

Videos

Metodología

Curso piloto

En Marzo de 2015, el Sindicato Rural de Toledo y la BRF – UnidadToledo aceptaron el desafio de realizar una clase piloto del curso.

Formación de Instructores

Evaluación

El resultado del entrenamiento fue muy bien evaluado por los

socios. Después de la divulgación, surgió una demanda de otros

estados por la capacitación: Santa Catarina, Minas Gerais, Goiás,

Mato Grosso y Mato Grosso do Sul.

Resultado

... “ El gran destaque del curso fue la metodología adoptada que

combinó el desarrollo de habilidades en el uso de herramientas

con la ejecución de actividades individuales y grupales. Hubo una

gran aceptación de los participantes, que solicitaron clases extras

para profundizarse más en determinados temas”...

Ângelo Brambila Reck

Contactos / Informaciones:

www.sistemafaep.org.br

Eduardo Gomes de Oliveira – Gerente Técnico

eduardo@senarpr.org.br

+55(41)2106-0401