conectores
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Metodología interactiva
USO DE CONECTORES
PROFESOR VÍCTOR RUIZ
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Próxima prueba de nivel: nuestro desafíoObjetivos de la clase: Identificar conectores en textos diversos.Reconocer el tipo de conector usado en textos
diversos.
Relación con nuestra meta:Somos capaces de superar el desafío de la prueba de
nivel, así como la selección se preparó para llegar la Mundial. Cada esfuerzo vale.
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Haz ahora: Lee con atención y piensa en silencio.
________Chile nunca ha ganado un mundial de fútbol, los hinchas no pierden las esperanzas, ______ en la cancha pueden pasar muchas cosas. __________, el país se prepara para una gran fiesta deportiva, ____________ hace tres meses lamentaba el daño de un gran terremoto. _____ los chilenos saben enfrentar las pruebas de la Naturaleza, y con la misma fuerza, _________, se espera que la selección de Chile sorprenda en las lejanas tierras sudafricanas.
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Haz ahora: Otra vez lee con atención.
Pese a que Chile nunca ha ganado un mundial de fútbol, los hinchas no pierden las esperanzas, porque en la cancha pueden pasar muchas cosas. Por consiguiente, el país se prepara para una gran fiesta deportiva, aun cuando hace tres meses lamentaba el daño de un gran terremoto. Pero los chilenos saben enfrentar las pruebas de la Naturaleza, y con la misma fuerza, por lo tanto, se espera que la selección de Chile sorprenda en las lejanas tierras sudafricanas.
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Instrucciones para la clase:Participa levantando la mano y esperando que el
profesor de la palabra.No interrumpas el trabajo de tus demás compañeros.Copia cuando el profesor lo señale o cuando creas
necesario tomar apuntes.Sigue y respeta estas instrucciones porque van en
beneficio de todos y de cada uno.
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CONECTORESCopia la definición en tu cuaderno
DEFINICIÓN: los conectores son aquellas palabras o expresiones que se usan para unir las diferentes partes de una oración. Esta unión debe ser realizada considerando el sentido de la oración y otros aspectos como la sintaxis y la ortografía.
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EJEMPLODentro de los géneros periodísticos, el reportaje es el
más completo, .............une entrevista, crónica, noticia e investigación.
a) dondeb) porquec) por lo tantod) si es quee) pero no
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RESPUESTADentro de los géneros periodísticos, el reportaje es el
más completo, .............une entrevista, crónica, noticia e investigación.
a) dondeb) porquec) por lo tantod) si es quee) pero no
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EJEMPLOLa internet ha demostrado ser una excelente
herramienta educativa,………… hay que tratar de sacarle el máximo provecho.
PIENSA UN MINUTO QUÉ EXPRESIÓN COMPLETA EL SENTIDO DE LA ORACIÓN
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Ahora busca en las alternativas aquella expresión que encontraste en la reflexión anteriorLa internet ha demostrado ser una excelente
herramienta educativa,………… hay que tratar de sacarle el máximo provecho.
A) porqueB) yC) es decir,D) por esoE) pero
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CORRECCIÓNLa internet ha demostrado ser una excelente
herramienta educativa, por eso hay que tratar de sacarle el máximo provecho.
A) porqueB) yC) es decir,D) por esoE) pero
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DESARROLLO DEL MÉTODO DE RESOLUCIÓNLos conectores más frecuentes corresponden a
cuatro relaciones de sentido que a continuación estudiaremos:
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a) CONECTORES CAUSALES
DEFINICIÓN: Introducen una información que explica la causa de lo antes dicho.
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CONECTORES CAUSALESPedro saca buenas notas,…… estudia mucho.
PIENSA UN MINUTO QUE EXPRESIÓN COMPLETA EL SENTIDO DE LA ORACIÓN
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POSIBLE CONECTORPedro saca buenas notas, porque estudia mucho.
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CORRECCIÓNPedro saca buenas notas, porque estudia mucho.A) porqueB) por esoC) peroD) aunqueE) y
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APLICACIÓN DE OTROS CONECTORES CAUSALESPedro saca buenas notas, ya que estudia mucho.Pedro saca buenas notas, debido a que estudia
mucho.Pedro saca buenas notas, puesto que estudia mucho.Pedro saca buenas notas, pues estudia mucho.
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b) CONECTORES CONSECUTIVOSDEFINICIÓN: Permiten enunciar las consecuencias de
una acción.
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CONECTORES CONSECUTIVOSPedro estudia mucho,……… saca buenas notas
PIENSA UN MINUTO QUE EXPRESIÓN COMPLETA EL SENTIDO DE LA ORACIÓN
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POSIBLE CONECTORPedro estudia mucho, por eso saca buenas notas
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CORRECCIÓNPedro estudia mucho, por eso saca buenas notas.A) porqueB) por esoC) peroD) aunqueE) y
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APLICACIÓN DE OTROS CONECTORES CONSECUTIVOSPedro estudia mucho, por lo que saca buenas notas.Pedro estudia mucho, por ende saca buenas notas.Pedro estudia mucho, por lo tanto, saca buenas
notas.Pedro estudia mucho, por consiguiente, saca buenas
notas.
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¡¡DETALLE IMPORTANTE!!Si te fijas en las diapositivas anteriores hay algunos
conectores consecutivos que llevan una coma y otros que llevan dos comas; por lo tanto, hay que considerar que ese detalle esté correcto en el ejercicio o en la alternativa.
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c) CONECTORES ADVERSATIVOSDEFINICIÓN: Denotan oposición entre la oración que
los antecede y la que los sigue.
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CONECTORES ADVERSATIVOSPedro estudia mucho, ……… no saca buenas notas
PIENSA UN MINUTO QUE EXPRESIÓN COMPLETA EL SENTIDO DE LA ORACIÓN
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POSIBLE CONECTORPedro estudia mucho, pero no saca buenas notas
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CORRECCIÓNPedro estudia mucho, pero no saca buenas notas.A) porqueB) por esoC) peroD) aunqueE) y
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APLICACIÓN DE OTROS CONECTORES ADVERSATIVOSPedro estudia mucho, sin embargo, no saca buenas
notas.Pedro estudia mucho, mas no saca buenas notas.Pedro estudia mucho, empero no saca buenas notas.
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d) CONECTORES CONCESIVOSDEFINICIÓN: Señalan una objeción (limitación) o
reparo a lo dicho anteriormente.
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CONECTORES CONCESIVOSPedro saca buenas notas, ........no estudia mucho.
PIENSA UN MINUTO QUE EXPRESIÓN COMPLETA
EL SENTIDO DE LA ORACIÓN
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POSIBLE CONECTORPedro saca buenas notas, aunque no estudia mucho.
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CORRECCIÓNPedro saca buenas notas, aunque no estudia mucho.A) porqueB) por esoC) peroD) aunqueE) y
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APLICACIÓN DE OTROS CONECTORES CONCESIVOSPedro saca buenas notas, a pesar de que no estudia
mucho.Pedro saca buenas notas, aun cuando no estudia
mucho.Pedro saca buenas notas, pese a que no estudia
mucho.Pedro saca buenas notas, no obstante, no estudia
mucho.
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FAMILIA DE CONECTORESTIPO CAUSALES CONSECUTIVOS ADVERSATIVOS CONCESIVOS
CONECTOR
PORQUE
YA QUE
DEBIDO A QUE
PUESTO QUE
PUES
POR ESO
POR LO QUE
POR ESTO
,POR LO TANTO,
,POR CONSIGUIENTE,
POR ENDE
PERO
,SIN EMBARGO,
NO OBSTANTE
AUNQUE
SINO
MAS
EMPERO
AUNQUE
A PESAR DE QUE
AUN CUANDO
PESE A QUE
,NO OBSTANTE,
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COMPETENCIA POR GRUPOS1.- La vida de Francisco de Quevedo fue muy
tranquila, ……………………fue un hombre honrado y un buen caballero.
ya queen cambio, en efecto,sin embargo,tampoco,
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COMPETENCIA POR GRUPOS1.- La vida de Francisco de Quevedo fue muy
tranquila, ……………………fue un hombre honrado y un buen caballero.
ya queen cambio, en efecto,sin embargo,tampoco,
![Page 37: conectores](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062405/5571faa1497959916992b293/html5/thumbnails/37.jpg)
EJERCICIOS2.- La clienta estaba muy enojada,……………… la dueña
del local le pidió disculpas.yno obstante,salvo quepero quepuesto que
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EJERCICIOS2.- La clienta estaba muy enojada,……………… la dueña
del local le pidió disculpas.yno obstante,salvo quepero quepuesto que
![Page 39: conectores](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062405/5571faa1497959916992b293/html5/thumbnails/39.jpg)
EJERCICIOS3.- El árbitro se enojó y trató de mantener el
orden………..la barra comenzó a lanzar piedras,……………… él determinó el partido.
A) y por el contrario,B) o finalmenteC) pues por último,D) , pero por esoE) , sino por ello
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EJERCICIOS3.- El árbitro se enojó y trató de mantener el
orden………..la barra comenzó a lanzar piedras,……………… él determinó el partido.
A) y por el contrario,B) o finalmenteC) pues por último,D) , pero por esoE) , sino por ello
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EJERCICIOS4.- ………………….un viaje imprevisto uno hace las
maletas a la rápida;……………….nos olvidamos de echar las cosas más importantes.
a) Por motivo de ya queb) Debido a , e inclusoc) Por causa de por esod) A causa de ye) Por causa de según lo
cual
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EJERCICIOS4.- ………………….un viaje imprevisto uno hace las
maletas a la rápida;……………….nos olvidamos de echar las cosas más importantes.
a) Por motivo de ya queb) Debido a , e inclusoc) Por causa de por esod) A causa de ye) Por causa de según lo
cual
![Page 43: conectores](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062405/5571faa1497959916992b293/html5/thumbnails/43.jpg)
EJERCICIOS5.-………..es verdad que la PSU mide conocimientos,
……………….es cierto que evalúa habilidades.a) Porque tambiénb) Si bien tampococ) Si entoncesd) Aunque tambiéne) Ya que por eso
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EJERCICIOS5.-………..es verdad que la PSU mide conocimientos,
……………….es cierto que evalúa habilidades.a) Porque tambiénb) Si bien tampococ) Si entoncesd) Aunque tambiéne) Ya que por eso
![Page 45: conectores](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062405/5571faa1497959916992b293/html5/thumbnails/45.jpg)
EJERCICIOS6.- Demostró ser una buena mujer,…………………………… se
ganó el respeto de sus hijastros.a) Puesto queb) Por lo quec) Perod) A pesar de quee) Por lo tanto,
![Page 46: conectores](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062405/5571faa1497959916992b293/html5/thumbnails/46.jpg)
EJERCICIOS6.- Demostró ser una buena mujer,…………………………… se
ganó el respeto de sus hijastros.a) Puesto queb) Por lo quec) Perod) A pesar de quee) Por lo tanto,
![Page 47: conectores](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062405/5571faa1497959916992b293/html5/thumbnails/47.jpg)
EJERCICIOS7 .- Logró su objetivo de llegar a la Universidad,
………………….que no tuvo el apoyo total de sus padres.a) Porqueb) Por lo quec) Perod) A pesar de e) Sin embargo,
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EJERCICIOS7 .- Logró su objetivo de llegar a la Universidad,
………………….que no tuvo el apoyo total de sus padres.a) Porqueb) Por lo quec) Perod) A pesar de e) Sin embargo,
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EJERCITACIÓN (cierre)
Instrucciones:Lee las oraciones.En la hoja de respuestas, escribe el número de la
oración y al lado el conector que consideras adecuado en ese caso.
Agrega además el tipo al que pertenece el conector (causal, consecutivo, concesivo o adversativo).
Resuelve los 8 ejercicios y entrega la hoja con tu nombre al profesor.
Espera en tu puesto y en silencio la salida al recreo.
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EJERCITACIÓN (cierre)1.- Quería invitarla al cine,………………………, no se atrevió a
llamarla por teléfono.2.- Ella es muy generosa,………………….la aprecio tanto.3.- Él estudia mucho,…………………no aprende manejo de
conectores.4.- Ella es más estudiosa que tú,…………….todos la
consideran un ejemplo 5.- Tuvo que tomar un taxi,……………….estaba retrasada
para la cita.6.- Corrió a la casa de su madre, ……………..le avisaron que
ella estaba enferma.7.- ………………….que lo presionaron, no delató a sus
compañeros.8.- Ven a mi casa esta tarde,……………..mi padre tiene un
negocio que proponerte.
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EJERCITACIÓN6.- Corrió a la casa de su madre, ……………..le
avisaron que ella estaba enferma.7.- ………………….que lo presionaron, no delató a
sus compañeros.8.- Ven a mi casa esta tarde,……………..mi padre
tiene un negocio que proponerte.9.- Demostró ser una buena mujer,
…………………………… se ganó el respeto de sus hijastros.
10.- Logró su objetivo de llegar a la Universidad,………………….que no tuvo el apoyo total de sus padres.
![Page 52: conectores](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062405/5571faa1497959916992b293/html5/thumbnails/52.jpg)
EJERCITACIÓN1.- Quería invitarla al cine, sin embargo, no se
atrevió a llamarla por teléfono.2.- Ella es muy generosa, por eso la aprecio tanto.3.- Él estudia mucho, pero no aprende manejo de
conectores.4.- Ella es más estudiosa que tú, por lo que todos
la consideran un ejemplo. 5.- Tuvo que tomar un taxi, porque estaba
retrasada para la cita.
![Page 53: conectores](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062405/5571faa1497959916992b293/html5/thumbnails/53.jpg)
EJERCITACIÓN6.- Corrió a la casa de su madre, ya que le
avisaron que ella estaba enferma.7.- Pese a que lo presionaron, no delató a sus
compañeros.8.- Ven a mi casa esta tarde, puesto que mi padre
tiene un negocio que proponerte.9.- Demostró ser una buena mujer, pues se ganó
el respeto de sus hijastros.10.- Logró su objetivo de llegar a la Universidad,
aun cuando que no tuvo el apoyo total de sus padres.