CONDUCTISMO.-

FIN.- ofrecer planteamientos fundamentados ya que se apegaba a una metodología experimenta-

SE BASA EN LOS SIGUIENTES SUPUESTOS:

Establece que el comportamiento humano esta sujeto a leyes, se busca conocerlas para poder predecir y controlar a la conducta.

OBJETO DE ESTUDIO: Va de los acontecimientos generales a los particulares, busca el método inductivo.

APORTACIONES DEL CONDUCTISMO EN LA EDUCACION:

EN EL APRENDIZAJE:

ayuda al autoconocimiento a desarrollar sus habilidades con un previo análisis del mismo

EN LA EVALUACION:

Considera que no debe evaluarse al alumno con los procesos estándares sino innovar

NOTA:LO ANTERIOR SON LOS PUNTOS QUE CONSIDERO IMPORTANTES DEL TEMA AUNQUE NO LO SOLICITA EL CUADRO, COMO DATOS ADICIONALES: LIC. MARIBEL.

METAS DE EDUCACION

CONCEPTUALIZACION DEL APRENDIZAJE

El PAPEL DEL MAESTRO

CONCEPTUALIZACION DEL ALUMNO.

METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA

EVALUACION

Establece que la educación es un medio que se emplea para controlaar la conducta de las personas. Establece como sus Funciones:Impulsa la Creatividad.META:Desarrollo del máximo potencial del organismo humano

Para los conductistas aprender es modificar relativa pero permanentemente a l comportamiento observable, de los organismos con fruto a la experiencia

.- Monitorear el rendimiento de los estudiantes y corregir respuestas.-premiar y conducir el aprendizaje.Verificar el logro obtenido

Debe interactuar en el proceso de aprendizaje.En ocasiones tomar la iniciativa

.- Presentación detallada de los objetivos.- Desglose de destrezas y conocimientos necesarios .- Retroalimentación.- Selección de materiales.

Su aplicación permite:.- Identificar errores y aciertos..- Ubicar la problemática psicoeducativa..- valorar los resultados de instrucción..- valoración de habilidades y destrezas.