TABLA 4.1 CONDICIONES ESENCIALES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC EN LA FORMACIÓN DOCENTE.

VISION COMPARTIDA Existe un liderazgo proactivo y apoyo administrativo de parte de todo el sistema.

ACCESO Los educadores tienen acceso a las nuevas tecnologías, software y redes de telecomunicaciones.

EDUCADORES CAPACITADOS Los educadores están capacitados para utilizar la tecnología en un entorno de aprendizaje.

DESARROLLO PROFESIONAL Los educadores tienen acceso continuo a instancias de desarrollo profesional para apoyar el uso de la tecnología en la enseñanza.

ASISTENCIA TECNICA Los educadores tienen a sus disposición asistencia técnica para mantener y habilitar el uso adecuado de la tecnología.

ESTANDARES SOBRE CONTENIDO Y RECURSOS ACADEMICOS

Los educadores cuentan con los conocimientos en sus materias y cumplen con los estándares relacionados con el contenido y con las metodologías adecuadas para el desempeño de las disciplinas.

ENSEÑANZA CENTRADA EN EL ALUMNO La enseñanza en los diversos entornos es consistente con los enfoques de aprendizajes centrados en el alumno.

EVALUACION Se realiza una evaluación continua de la efectividad de la tecnología en el aprendizaje.

APOYO COMUNITARIO La comunidad y los socios de la institución proveen conocimientos, apoyo y recursos.

POLITICAS DE APOYO Las políticas, el financiamiento y las estructuras de incentivo de la institución permiten apoyar la implementación de la tecnología en la educación. (ISTE, 2000).