7/26/2019 Conclusiones Reunion Docente Abril 2015

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Crdoba 8 de Abril de 2015

CONCLUSIONES DE REUNIN DOCENTE

Profes, colegas, compaeros ..

Aqu les paso un resumen sobre los temas y las conclusiones que abordamos y

trabajamos en la reunin docente del mircoles 8 de Abril.

Puse los aspectos sobresalientes que surgieron y estn integrados porque ms o

menos se trataron en forma simultnea !arios de ellos. "e parece esta todo y espero

#$ se me escape algo importante de lo abordado.

%omo les dije en ese momento, y a&ora les repito, "'( A)*A+%-+$ por la

asistencia y participacin de todos, porque adems de !ernos las caras, podemos

enterarnos de cosas, acordar criterios y dems que sir!en para aunar esfueros.

Algunos %omentarios / %onclusiones0

12 A cerca de los 3rabajos 4inales de %arrera 53.4.%6 y seguimiento de alumnos.

Asesora y direccin de 3rabajos 4inales. 7ociabiliar y apro!ec&ar las lneas de

-n!estigacin elaboradas.

%olaborar con la eleccin de tema. "ayor retroalimentacin entre 7usana, 7oledad y

+irector. #i!el de produccin de los 3rabajos finales 5)reta6.

2 Al margen que resulta un tema recurrente en las reuniones 5as lo epresaron

'stedes6, seguimos a!anando ao tras ao, tratando de encontrar las soluciones a

las problemticas que se presentan con el 3rabajo 4inal de %arrera 53.4.%.6. 9ubo

una discusin larga y fructfera en este tema, aparecieron cosas interesantes, comopor ejemplo, la necesidad de que nos in!olucremos todos los docentes de la

:icenciatura en esta problemtica, as 7usana y 7oledad #$ estn tan solas, !er los

aportes que cada uno puede &acer desde el lugar que les sea !iable. As surgieron0

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a2 +esde lo operati!o "ario en!i dos arc&i!os en ;ord de 4lacso, sobre 3aller de

scritura - 5:os 3etos Acadmicos6 y 3aller de scritura -- 5:as *espuestas a

%onsignas de scritura Acadmica6., que se los pasare tambin por adjunto.

b2 9ubo una propuesta interesante de -sabel, de acompaar este proceso complejo de

la laboracin de 3rabajo 4inal, mediante un 3aller de Produccin de Anteproyecto,

y sera en colaboracin con 7oledad. n bre!e me reuno con ellas para !er cmo lo

materialiamos. ntusiasma muc&o la idea.

c2 stoy a!anando con la gente responsable de la 'ni!ersidad, para dejar sentado

esta propuesta que salto en la reunin, de que dentro de lo posible, el Anteproyecto

de 3esis con el que AP*'

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P'+A# -n!estigar. :os que estn en condiciones de &acerlo, sin duda tendrn

nuestro acompaamiento y colaboracin para plasmarlo? as tambin, si #$ re@ne

requisitos, condiciones, &abilidades, actitudes .., para acceder a esas

producciones, #$ creo con!eniente ni saludable, forar las situaciones.

2 !entos y Propuestas desde la :icenciatura0 7eminario de =7edentarismo, cmo

abordarloB. , 7eminario de $besidad y 7obrepeso0

causas, consecuencias y abordaje>.

Potenciales0 %oloquio de -deas 57ole / 4er6, Ciabilidad de %&arlas de *adio con

temticas !inculadas a la 7alud. ( dos 7eminarios ms en la segunda etapa. $tros

propuestos por 'stedes.

2 Cinculado a este punto renaci la puesta en escena de un =%oloquio de -deas>interesante propuesta de 4ernando y 7oledad sobre la 3ematica =l jercicio 4sico

en el marco de Abordajes mergentes> como ser el ntrenamiento 4uncional, l

%rossfit, el 3*D 5todas estas propuestas emergentes6. As que tambin con ellos

tendremos que juntarnos para poner en marc&a la propuesta.

2 Euedo abierta una reunin con %arla %arrio para reflotar una %apacitacin que

supo lle!ar a cabo en tiempos de 7il!ia y que

tu!o resultados interesantes. ( de #$ ser esa alguna otra que pueda contribuir para

salir de este momento neurlgico que estamos teniendo en relacin con los 3.4.% y

los egresos.

G2 "odificacin de emenes parciales y de acti!idades en los espacios curriculares

!iables de realiar. +esarrollo de clases satelitales.

2 Aqu nue!amente les record la posibilidad de modificar los parciales e incluso las

acti!idades de los mdulos, especialmente aquellos que &ace muc&o #$ lo &acen o

en algunos casos que no lo &icieron nunca. 3ambin sigue abierta la in!itacin pararealiar %lases 7atelitales sobre temas de sus espacios curriculares, que los alumnos

ms demanden o que 'stedes crean que ellos tienen ms dificultades. 'na de las

cosas que ms reclaman y !aloran los alumnos son las clases satelitales. As que los

que pueden y necesiten, no duden en &acerlo.

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H2 %apacitaciones sin costo que ofrece directa o indirectamente la 'ni!ersidad,

considerar las !inculadas o problemticas puntuales de la %arrera.

2 Aqu les comente sobre las %apacitaciones que ofrece gratuitamente la

'ni!ersidad, en este momento estn inscriptos 7oledad "artne y 4ernando

Artunduaga 5!inculadas a la -n!estigacin y 3.4.%.6, pero a medida que surjan les ir

informan por si les interesan.

I2 -nforme de ausentismos e inasistencias, reemplaos por el moti!o que sea

5especialmente los prolongados6.

2 Acordamos de la necesidad de informarme cuando pidan :icencias por la ran

que sea o se !ayan a ausentar, para estar al tanto y tener recursos para enfrentarsituaciones que se me presentan con mis pares !inculadas a esta problemtica. A

modo de comentario les cuento que &oy salto en la reunin de %onsejo a modo

masi!o, los cortocircuitos que se producen por falta de informacin a las personas

pertinentes.

J2 "atricula y alumnos egresados. Asignaturas in!olucradas en la Produccin de

3rabajos 4inales.

A este momento tenemos H inscriptos en primer ao, considerando que faltan

algunos das de inscripcin creo podemos llegar a los IK / II alumnos. +entro de la

media para este momento del ao y de los aos.

o como =Proyecto de -n!estigacin>. #ecesitamos

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que adems de 7oledad, 4ernando, 7usana y (o, participen otros como +irectores de

3.4.%.