Conceptos generales del Conceptos generales del fenómeno del consumo de fenómeno del consumo de drogas: tipos de drogas, drogas: tipos de drogas,

niveles de consumo..niveles de consumo..

Daniel OJEDA BAUTISTADaniel OJEDA BAUTISTAAsistente Social Asistente Social

Prevención y Tratamiento en drogodependencia Prevención y Tratamiento en drogodependencia II

UDLA 2011UDLA 2011

Conceptos BásicosConceptos Básicos

Clasificación de las drogasClasificación de las drogas

Según su origenSegún su origen

LegalidadLegalidad

Sus efectos sobre el Sus efectos sobre el

sistema nervioso.sistema nervioso.

CLASIFICACION DE LAS CLASIFICACION DE LAS DROGASDROGAS

Según su Categoría como sustancias:Según su Categoría como sustancias: LegalesLegales: cola, te, café, tabaco y alcohol.: cola, te, café, tabaco y alcohol.

De prescripción médicaDe prescripción médica: narcóticos, : narcóticos, sedantes, tranquilizantes, hipnóticos, sedantes, tranquilizantes, hipnóticos, antiparkinsonianos, antianorexicos.antiparkinsonianos, antianorexicos.

IlegalesIlegales: marihuana, cocaína, heroína, : marihuana, cocaína, heroína, drogas de síntesis como el éxtasis, etc.drogas de síntesis como el éxtasis, etc.

CLASIFICACION DE LAS CLASIFICACION DE LAS DROGAS:DROGAS:

Según la forma de obtención:Según la forma de obtención:

NaturalesNaturales: alcohol, opio, marihuana, : alcohol, opio, marihuana, morfina…morfina…

SemisintSemisintééticasticas: cocaína, heroína….: cocaína, heroína…. SintSintééticasticas: metadona, anfetamina, : metadona, anfetamina,

drogas de síntesis y diseño…drogas de síntesis y diseño…

CLASIFICACION DE LAS DROGAS:CLASIFICACION DE LAS DROGAS:

Dependiendo de la acción que provocan las Dependiendo de la acción que provocan las drogas en el organismo:drogas en el organismo:

Estimulantes, excitantes o Estimulantes, excitantes o simpaticomiméticassimpaticomiméticas: cocaína, anfetaminas, : cocaína, anfetaminas, cafeína, nicotina.cafeína, nicotina.

Depresores, sedantes o psicolDepresores, sedantes o psicoléépticospticos: : alcohol, opiáceos, tranquilizantes, hipnóticosalcohol, opiáceos, tranquilizantes, hipnóticos

Alucinógenos, psicodélicos o Alucinógenos, psicodélicos o psicodislepticospsicodislepticos: Cannabis, LSD, mescalina.: Cannabis, LSD, mescalina.

Vías de Ingreso de las drogasVías de Ingreso de las drogas

Ingreso a través de 4 vías:Ingreso a través de 4 vías:

Las fosas nasales (llega directo al Las fosas nasales (llega directo al cerebro)cerebro)

Los pulmones (pasan a la circulación)Los pulmones (pasan a la circulación) Inyecciones (pasa por la circulación)Inyecciones (pasa por la circulación) Digestiva (pasa por tubo digestivo)Digestiva (pasa por tubo digestivo)

Elementos que Elementos que IntervienenIntervienen

Sustancia

Tipo de sustanciaCantidad consumidaVía de administraciónAsociación con otras sustanciasAccesibilidad y disponibilidadValoración social: (legalidad / ilegalidad) uso normalizado / prohibidoActuación de la sustancia. EfectosPoder adictivo de la sustancia

Sujeto / persona

Dimensión fisiológica

SexoEdadContextura físicaInfluencia en el organismoPredisposición genética

Dimensión psicológica

MotivaciónDependenciaTrastornos de conductaFactores de vulnerabilidadPersonalidad

Contexto

Microsistema: familia, escuela, grupo de iguales.Mesosistema: roles, trabajo, ocio, estatus, hábitat.Macrosistema: valores, sistema social, políticas educativas, legislación, alternativas, de uso del tiempo libre, medios de comunicación, publicidad, etc.

Conceptos BásicosConceptos Básicos

USOUSO Constituye aquella modalidad de consumo no Constituye aquella modalidad de consumo no

generadora de consecuencias negativas para el generadora de consecuencias negativas para el sujeto, bien porque la cantidad de droga es mínima, sujeto, bien porque la cantidad de droga es mínima, bien por realizarse con escasa frecuencia o bajo un bien por realizarse con escasa frecuencia o bajo un estricto control. estricto control.

ABUSOABUSO Supone un uso de las drogas que, bien por la Supone un uso de las drogas que, bien por la

frecuencia con la que se consumen, bien por la propia frecuencia con la que se consumen, bien por la propia naturaleza de las sustancias o las circunstancias en naturaleza de las sustancias o las circunstancias en que se utilizan, puede comprometer de manera seria que se utilizan, puede comprometer de manera seria la salud del consumidor o interferir con su la salud del consumidor o interferir con su funcionamiento normal. funcionamiento normal.

Tipos de ConsumidorTipos de Consumidor

No ConsumidorNo Consumidor

ExperimentalExperimental

OcasionalOcasional

HabitualHabitual

AbusadorAbusador

De-De-pendientependiente

Consumo ExperimentalConsumo Experimental

La persona desconoce los efectos de la La persona desconoce los efectos de la droga.droga.

Se consume para experimentar, para Se consume para experimentar, para saber lo que se siente.saber lo que se siente.

Su consumo se realiza generalmente en el Su consumo se realiza generalmente en el marco de un grupo que invita a probarla.marco de un grupo que invita a probarla.

Consumo los fines de semana o en las Consumo los fines de semana o en las fiestas.fiestas.

Consumo OcasionalConsumo Ocasional

La persona continúa utilizando la droga en La persona continúa utilizando la droga en grupo grupo

Es capaz de llevar a cabo las mismas Es capaz de llevar a cabo las mismas actividades sin necesidad de consumir actividades sin necesidad de consumir drogas.drogas.

Conoce los efectos de la droga en su Conoce los efectos de la droga en su organismo y por eso la consume.organismo y por eso la consume.

La persona aprovecha la ocasión, no la La persona aprovecha la ocasión, no la busca directamente.busca directamente.

Se relaciona con grupos o personas que Se relaciona con grupos o personas que pueden proveerlo, pero no compra.pueden proveerlo, pero no compra.

Consumo HabitualConsumo Habitual

La persona consume en diversas La persona consume en diversas situaciones.situaciones.

Consumen tanto en grupo como en Consumen tanto en grupo como en forma individual.forma individual.

Conoce el precio, la calidad y los Conoce el precio, la calidad y los efectos de las drogas (solas o efectos de las drogas (solas o combinadas).combinadas).

Se establece un hábito de consumo.Se establece un hábito de consumo. Busca la droga y la compra.Busca la droga y la compra.

Consumo AbusivoConsumo Abusivo La persona consume en La persona consume en situaciones grupales situaciones grupales

o individuales, concertadamente.o individuales, concertadamente. El consumo es selectivo de El consumo es selectivo de una o más drogasuna o más drogas.. El consumo genera El consumo genera cambios significativos en cambios significativos en

sus conductas y relaciones interpersonalessus conductas y relaciones interpersonales.. Conoce la calidad y busca impulsivamente los Conoce la calidad y busca impulsivamente los

efectosefectos de las drogas tanto los efectos físicos de las drogas tanto los efectos físicos como psicológicos.como psicológicos.

Consume en Consume en situaciones de riesgo o peligrosituaciones de riesgo o peligro para sí mismo o para otros y no mediatiza las para sí mismo o para otros y no mediatiza las consecuencias de sus conductas.consecuencias de sus conductas.

Por su forma de consumo, Por su forma de consumo, comienza a tener comienza a tener problemasproblemas con su familia, trabajo, etc. con su familia, trabajo, etc.

El uso pasa a ser El uso pasa a ser regular y la tolerancia regular y la tolerancia aumentaaumenta

Consumo DependienteConsumo Dependiente

La característica esencial de la dependencia La característica esencial de la dependencia de sustancias consiste en un de sustancias consiste en un grupo de grupo de síntomas cognoscitivos, comportamentales y síntomas cognoscitivos, comportamentales y fisiológicos que indican que el individuo fisiológicos que indican que el individuo continúa consumiendo la sustancia, a pesar continúa consumiendo la sustancia, a pesar de la aparición de problemas significativos de la aparición de problemas significativos relacionados con ellarelacionados con ella. Existe un . Existe un patrón de patrón de repetida autoadministraciónrepetida autoadministración que a menudo que a menudo lleva a la lleva a la tolerancia, la abstinencia y a una tolerancia, la abstinencia y a una ingestión compulsiva de la sustanciaingestión compulsiva de la sustancia. (DSM . (DSM IV)IV)

Consumo DependienteConsumo Dependiente

Utilización de la droga en mayor cantidad Utilización de la droga en mayor cantidad o por un período de tiempo más largo de o por un período de tiempo más largo de lo que la persona pretendíalo que la persona pretendía

Dificultad para controlar el uso de la Dificultad para controlar el uso de la droga.droga.

Actividades relacionadas con la obtención Actividades relacionadas con la obtención de la droga y el consumo de la misma de la droga y el consumo de la misma pasan a ser las más importantespasan a ser las más importantes

Intoxicación frecuente. Intoxicación frecuente. Síntomas de abstinencia.Síntomas de abstinencia.

Consumo DependienteConsumo Dependiente

Reducción considerable o abandono de actividades Reducción considerable o abandono de actividades sociales, laborales, educativas o recreativas.sociales, laborales, educativas o recreativas.

Uso continuado de la droga a pesar de ser consciente Uso continuado de la droga a pesar de ser consciente de los problemas que ello le está causando.de los problemas que ello le está causando.

Se recurre a la droga para aliviar el malestar Se recurre a la droga para aliviar el malestar provocado por su falta.provocado por su falta.

Presenta incapacidad de abstenerse y de detenerse.Presenta incapacidad de abstenerse y de detenerse. Problemas físicos asociados.Problemas físicos asociados. Aumenta la dosis para obtener los mismos efectos.Aumenta la dosis para obtener los mismos efectos.

Que entendemos por consumo Que entendemos por consumo problemático de drogas…..problemático de drogas…..

LO PRIMERO QUE ES LA LO PRIMERO QUE ES LA DROGA.DROGA.

La OMS define droga como cualquier La OMS define droga como cualquier sustancia natural o sintética que al ser sustancia natural o sintética que al ser introducida al organismo es capaz, por introducida al organismo es capaz, por sus efectos en el S.N.C, de alterar y o sus efectos en el S.N.C, de alterar y o modificar la actividad psíquica, modificar la actividad psíquica, emocional y el funcionamiento del emocional y el funcionamiento del organismo y es susceptible de generar organismo y es susceptible de generar en el usuario una en el usuario una necesidad de necesidad de seguir seguir consumiéndolaconsumiéndola

Fines:Fines:- Mágico-religioso.- Placer.

- Médicos.Médicos.

Las pesquisas históricas indican Las pesquisas históricas indican

que la miel fermentada y diluida en que la miel fermentada y diluida en

agua (hidromiel) es el primer vinoagua (hidromiel) es el primer vino

8.000 A.C.8.000 A.C.

ALCOHOL:ALCOHOL:

La fermentación y destilación de ciertas plantas para la obtención de bebidas La fermentación y destilación de ciertas plantas para la obtención de bebidas que produzcan ebriedad y euforia ha sido una constante en casi todas las que produzcan ebriedad y euforia ha sido una constante en casi todas las culturas de la tierra.culturas de la tierra.

- En Egipto se consume cerveza (supuestamente fabricada por dioses). En Egipto se consume cerveza (supuestamente fabricada por dioses). - Para Fenicios, griegos y romanos, el vino es una bebida sagrada. El dios Para Fenicios, griegos y romanos, el vino es una bebida sagrada. El dios

griego griego DionisosDionisos y el romano y el romano BacoBaco, son sus representantes divino., son sus representantes divino.- El consumo de alcohol en occidente siguió estable durante casi un milenio El consumo de alcohol en occidente siguió estable durante casi un milenio hasta que en la Edad Media, se destila alcohol mediante un alambique lo hasta que en la Edad Media, se destila alcohol mediante un alambique lo

que modifica totalmente los hábitos europeos respecto al trago. La facilidad que modifica totalmente los hábitos europeos respecto al trago. La facilidad de su elaboración y la alta graduación alcohólica produjeron su difusión a de su elaboración y la alta graduación alcohólica produjeron su difusión a nivel mundial.nivel mundial.

- En América, los europeos comienzan a destilar licores con plantas locales En América, los europeos comienzan a destilar licores con plantas locales como la caña de azúcar, el pulque y el mezcal, siendo varias de estas bebidas como la caña de azúcar, el pulque y el mezcal, siendo varias de estas bebidas las principales armas de la conquista. las principales armas de la conquista.

OPIO:OPIO:

Es una droga analgésica narcótica que se extrae de las cabezas verdes de la Es una droga analgésica narcótica que se extrae de las cabezas verdes de la Adormidera, los cortes exudan un látex blanco y lechoso, que al secarse se convierte Adormidera, los cortes exudan un látex blanco y lechoso, que al secarse se convierte en una resina pegajosa marrón. Al secar por más tiempo se convierte en una piedra en una resina pegajosa marrón. Al secar por más tiempo se convierte en una piedra más oscura que al perder agua concentra sus alcaloides (morfina, codeína y tebaína) más oscura que al perder agua concentra sus alcaloides (morfina, codeína y tebaína)

- Primeros registros datan del 3000 A.C en Oriente Medio, extendiéndose a lo largo Primeros registros datan del 3000 A.C en Oriente Medio, extendiéndose a lo largo de India y China. de India y China.

- En Roma y Persia se le considera como un gran medicamento analgésico.En Roma y Persia se le considera como un gran medicamento analgésico.

- Durante el siglo XVII se populariza el consumo del opio fumado, provocando una Durante el siglo XVII se populariza el consumo del opio fumado, provocando una epidemia de adictos en China.epidemia de adictos en China.

- En el siglo XIX se genera la guerra del opio (China/ Inglaterra) en un intento por En el siglo XIX se genera la guerra del opio (China/ Inglaterra) en un intento por frenar su comercio, debido la devastación causada a su población.frenar su comercio, debido la devastación causada a su población.

MORFINA v/s HEROÍNA:MORFINA v/s HEROÍNA:

- 1800, opio invade USA – inmigrantes chinos.1800, opio invade USA – inmigrantes chinos.- 1810, el Dr. Alemán Serturner aisla su ppios activos Morfina- Codeína, 1810, el Dr. Alemán Serturner aisla su ppios activos Morfina- Codeína,

sustituyendo al opio en tratamientos médicos.sustituyendo al opio en tratamientos médicos.- 1850, tras la guerra civil, se masifica el consumo de morfina y aumenta 1850, tras la guerra civil, se masifica el consumo de morfina y aumenta

peligrosamente el n° de adictos a ella. (soldados) peligrosamente el n° de adictos a ella. (soldados) - 1874, el alemán 1874, el alemán Heinrich Dreser, Heinrich Dreser, crea el primer opiáceo semisintético, crea el primer opiáceo semisintético,

(diacetilmorfina) = Heroína. Como una cura a la adicción de la morfina. (diacetilmorfina) = Heroína. Como una cura a la adicción de la morfina. - *1800, diversos laboratorios comercializaban: morfina y heroína inyectable, *1800, diversos laboratorios comercializaban: morfina y heroína inyectable,

cocaína y laudano (opio a base de alcohol) como cura para diversas cocaína y laudano (opio a base de alcohol) como cura para diversas enfermedades. enfermedades.

- 1920, el congreso de USA etiqueta como droga peligrosa a la Heroína, 1920, el congreso de USA etiqueta como droga peligrosa a la Heroína, prohibiendo su venta sin prescripción medica. Sin embargo el mercado de prohibiendo su venta sin prescripción medica. Sin embargo el mercado de esta droga ya estaba cautivo con 200.000 adictos para 1925.esta droga ya estaba cautivo con 200.000 adictos para 1925.

CANNABIS:CANNABIS: (Cáñamo)(Cáñamo)

8000 A. C., según estudios arqueológicos, es la primera 8000 A. C., según estudios arqueológicos, es la primera planta que el ser humano cultivó, utilizada para el consumo planta que el ser humano cultivó, utilizada para el consumo (religioso) y para elaborar tejidos.(religioso) y para elaborar tejidos.2700 A.C., primera referencia escrita del uso del cannabis en 2700 A.C., primera referencia escrita del uso del cannabis en la obra de Shen Nung, padre de la medicina china. la obra de Shen Nung, padre de la medicina china. 1500 A.C., la planta de cannabis llega a Europa. 1500 A.C., la planta de cannabis llega a Europa. 100 A.C., Chinos fabrican papel a partir del cannabis100 A.C., Chinos fabrican papel a partir del cannabis..1484, Papa Inocencio persigue y castiga a los consumidores 1484, Papa Inocencio persigue y castiga a los consumidores de cannabis por vincularla a ritos satánicos y hechicería. de cannabis por vincularla a ritos satánicos y hechicería. 1545, los españoles traen la planta de cannabis a Chile. 1545, los españoles traen la planta de cannabis a Chile. 1776, la Declaración de Independencia Americana es 1776, la Declaración de Independencia Americana es redactada en papel de cannabis. Sus redactores, los padres redactada en papel de cannabis. Sus redactores, los padres de la patria americana, son en su mayoría conocidos de la patria americana, son en su mayoría conocidos consumidores de cannabis.consumidores de cannabis.

1870, en USA es considerada como medicina para varias enfermedades. 1924, Segunda Conferencia Internacional del Opio, es declarada como narcótico, se recomienda un estricto control. 1928, El Acta de Drogas Peligrosas de 1925 llega a ser ley se prohíbe el consumo de cannabis. 1931, En Estados Unidos se crea el F.B.N (Oficina Federal de Narcóticos). A su cabeza se coloca a Harry Anslinger. 1990, Nature (revista ceintifica) publica el descubrimiento de receptores de THC en el cerebro humano. 1994, El 15 de Noviembre es proclamado como el Día de la Marihuana Medicinal.

El problema del abuso del cannabis siempre estuvo restringido a determinados y pequeños grupos, hasta que en 1960, la cultura hippie, las bandas de rock y reggae extendieron su uso recreativo a todos los niveles y capas sociales, asociándose a la rebeldía de la juventud.

CLORHIDRATO DE COCAÍNA:

Siglo X A.C, el arbusto Erythroxilum coca comienza a ser cultivado por los Incas, utilizándose en ceremonias rituales y como medicamento.•1859, Albert Niemann aisla su alcaloide y lo denomina “cocaína”.•1863, en Francia se crea el Vino Mariano (vino + coca). •1879, se emplea para tratar la dependencia a la morfina. •1884, Alemania se utiliza como analgésico, para curar la adicción a la morfina y otras enfermedades nerviosas. •Sigmund Freud escribe sobre sus efectos, haciéndola popular.•1970, se genera una epidemia de consumo a nivel mundial, es etiquetada como la droga de la “clase ejecutiva”.•1980, se crean peligrosas mezclas de la pasta base de cocaína con distintos químicos (crack, basuco, base libre y merla), con elevado contenido tóxico y bajo coste económico.

TABACO: (continente americano)2000 A.C., Cultura Maya grabados en piedra, de un Sacerdote fumando una especie de pipa, se utilizaba en ceremonias religiosas, de paz, mágicas o médicas. 1492, Haití el tabaco se fuma valiéndose de una caña en forma de pipa llamada tobago, de donde deriva el nombre de la planta. En 1560, Jean Nicot, introduce la planta en Francia (Nicotiana). En 1585 Sir Walter Raleigh (Inglaterra) inició la costumbre de fumar el tabaco en pipa. La América colonial se convierte en el primer productor mundial de tabaco.1600 se crea el tabaco rubio o amarillo (más suave).1855, se inventa la máquina para hacer cigarrillos, aumenta el consumo y el poder de la industria tabaquera.

LSD 25:LSD 25:

1938, Fue descubierto 1938, Fue descubierto accidentalmente por Albert accidentalmente por Albert Hoffman. Hoffman.

Tras la Segunda Guerra Mundial, Tras la Segunda Guerra Mundial, se comercializa con el nombre de se comercializa con el nombre de Delysid. Delysid.

A partir de los años 60-70 su uso A partir de los años 60-70 su uso se masifica asociado a la llamada se masifica asociado a la llamada "contracultura" en busca de otros "contracultura" en busca de otros estados de conciencia.estados de conciencia.

DROGAS SINTÉTICAS O DE DISEÑO:DROGAS SINTÉTICAS O DE DISEÑO:

Desvinculadas a todo tipo de ritual Desvinculadas a todo tipo de ritual religioso.religioso.

1887, anfetamina (derivado efedrina), 1887, anfetamina (derivado efedrina), sintetizado por L. Edeleano, quien llamó al sintetizado por L. Edeleano, quien llamó al compuesto fenilisopropilamina.compuesto fenilisopropilamina.

1920, uso médico experimental, para 1920, uso médico experimental, para combatir la fatiga e incrementar la alerta combatir la fatiga e incrementar la alerta entre las milicias.entre las milicias.

También ha sido utilizada como agente También ha sido utilizada como agente para mejorar el rendimiento, físico e para mejorar el rendimiento, físico e intelectual.intelectual.

En 1954, se lanza el conocido (En 1954, se lanza el conocido (RitalinRitalin). ). Actualmente es una sustancia controlada Actualmente es una sustancia controlada

sujeta a fiscalización, pero accesible en la sujeta a fiscalización, pero accesible en la mayoría de los países. mayoría de los países.

Otra sustancia del mismo grupo es la Otra sustancia del mismo grupo es la metanfetamina (MDMA), conocida como metanfetamina (MDMA), conocida como éxtasis. éxtasis.

1914, Alemania los laboratorios Merck la 1914, Alemania los laboratorios Merck la patentan como supresor del apetito. patentan como supresor del apetito.

1938, la venden con el nombre de Methedrina.1938, la venden con el nombre de Methedrina. Actualmente, se fabrica en laboratorios Actualmente, se fabrica en laboratorios

clandestinos y se conoce como: speed, meth o clandestinos y se conoce como: speed, meth o crank. La forma fumada de la droga suele crank. La forma fumada de la droga suele llamarse ice, cristal o llamarse ice, cristal o

glass.glass.

Indicadores presuntivos del Indicadores presuntivos del consumo de drogasconsumo de drogas

CÓMO DETECTAMOS Y QUE DETECTAMOS?CÓMO DETECTAMOS Y QUE DETECTAMOS? Indicadores Presuntivos de Consumo Problemático Factores diversos que se asocian al Indicadores Presuntivos de Consumo Problemático Factores diversos que se asocian al

consumo de sustancias, los cuales en un contexto determinado, pueden transformarse en consumo de sustancias, los cuales en un contexto determinado, pueden transformarse en presuntivos de algún trastorno de consumopresuntivos de algún trastorno de consumo. .

Indicadores Presuntivos Indicadores Presuntivos

Cambios en el aspecto físico Cambios en el aspecto físico Cambios en el estado de ánimo Cambios en el estado de ánimo Cambios en el desempeño laboral o académico Cambios en el desempeño laboral o académico Cambios en las relaciones familiares Cambios en las relaciones familiares Cambios en las relaciones sociales Cambios en las relaciones sociales Cambios en los objetos de pertenencia Cambios en los objetos de pertenencia Cambios en rutinas diarias Cambios en rutinas diarias

Indicadores Presuntivos Individuales en Mujeres Indicadores Presuntivos Individuales en Mujeres Cambios en rutina diaria Cambios en rutina diaria Ansiedad – irritabilidad Ansiedad – irritabilidad desánimo desánimo Congestión nasal frecuente Congestión nasal frecuente Deterioro vestimenta Deterioro vestimenta Cambios en deseo sexual Cambios en deseo sexual Trastornos de la Trastornos de la alimentación alimentación Disminución o aumento de Disminución o aumento de peso peso

Hombres Hombres Cambios de rutinas diarias Cambios de rutinas diarias Ansiedad – irritabilidad – Ansiedad – irritabilidad – impaciencia impaciencia Congestión nasal frecuente Congestión nasal frecuente Deterioro vestimenta Deterioro vestimenta Ojos enrojecidos Ojos enrojecidos Sangrados nasales Sangrados nasales Disminución o aumento de Disminución o aumento de peso peso

Indicadores Presuntivos relacionales – sociales en Mujeres Indicadores Presuntivos relacionales – sociales en Mujeres Pareja que consume Pareja que consume Cambios de amistades Cambios de amistades Comunicación evasiva Comunicación evasiva Aislamiento familiar Aislamiento familiar Conflictos familiares Conflictos familiares Pérdidas de objetos de la casa asociadas a ella Pérdidas de objetos de la casa asociadas a ella Deterioro en relaciones habituales Deterioro en relaciones habituales Frecuenta sitios de riesgo Frecuenta sitios de riesgo

Hombres Hombres Cambios de amistades Cambios de amistades Comunicación agresiva Comunicación agresiva Disminución tiempo Disminución tiempo compartido c/ la familia compartido c/ la familia Pérdidas de objetos de la casa asociadas a el Pérdidas de objetos de la casa asociadas a el Deterioro relaciones habituales Deterioro relaciones habituales Frecuenta sitios de riesgo Frecuenta sitios de riesgo Participación en actividades ilícitas Participación en actividades ilícitas

Indicadores Presuntivos Académico-Laboral Mujeres Mujeres Inasistencias y/o atrasos Inasistencias y/o atrasos Disminución rendimiento escolar y/o laboral Disminución rendimiento escolar y/o laboral Hombres Hombres Inasistencias y/o atrasos Inasistencias y/o atrasos Disminución rendimiento escolar y/ o laboral Disminución rendimiento escolar y/ o laboral Quejas por incumplimiento laboral Quejas por incumplimiento laboral Conflictos laborales Conflictos laborales Despidos Despidos

Ante la sospecha de consumo, Tomar en serio el problema Comprobar la existencia de señales de riesgo Señales de Ante la sospecha de consumo, Tomar en serio el problema Comprobar la existencia de señales de riesgo Señales de alerta Señales de consumo alerta Señales de consumo

Valoración positiva de pares consumidores Cambio de amistades No presentar las nuevas amistades a los padres Valoración positiva de pares consumidores Cambio de amistades No presentar las nuevas amistades a los padres Selección de grupos de pares de mayor edad Señales de Alerta: AMISTADES Selección de grupos de pares de mayor edad Señales de Alerta: AMISTADES

Desinterés por las cosas o actividades que antes lo motivaban Distanciamiento afectivo . Cambios bruscos Euforia y Desinterés por las cosas o actividades que antes lo motivaban Distanciamiento afectivo . Cambios bruscos Euforia y disforia. Actitud de indiferencia , pérdida de interés vital Señales de Alerta: CAMBIOS EN ESTADO DE ANIMO disforia. Actitud de indiferencia , pérdida de interés vital Señales de Alerta: CAMBIOS EN ESTADO DE ANIMO

Conflictos con la disciplina Identificación clara con la cultura de la droga Cambios en la conducta escolar /laboral Conflictos con la disciplina Identificación clara con la cultura de la droga Cambios en la conducta escolar /laboral Comunicación Señales de Alerta: CAMBIOS EN SUS RELACIONES Comunicación Señales de Alerta: CAMBIOS EN SUS RELACIONES

Posesión de accesorios relacionados con la droga Robos en la casa Olor a droga Señales de Consumo: G Posesión de accesorios relacionados con la droga Robos en la casa Olor a droga Señales de Consumo: G eneralmente aparecen con posterioridad a las señales de alerta. Posesión de drogas eneralmente aparecen con posterioridad a las señales de alerta. Posesión de drogas

Síntomas de deterioro físico Síntomas de deterioro físico Tos crónica. Tos crónica. Congestión en ojos, nariz y garganta. Congestión en ojos, nariz y garganta. Excesiva calma o lentitud Excesiva calma o lentitud Energía extrema, euforia. Energía extrema, euforia. Náuseas, dolor estomacal. Náuseas, dolor estomacal. Lenguaje incoherente. Lenguaje incoherente. Hablar traposo. Hablar traposo. Dificultad en la coordinación de movimientos, temblores. Dificultad en la coordinación de movimientos, temblores. Confusión temporo-espacial Confusión temporo-espacial

Elementos para la evaluación y Elementos para la evaluación y detección precoz: CIE-10 DSM-detección precoz: CIE-10 DSM-

IVIV CIE-10: CIE-10: Es el acrónimo de la Es el acrónimo de la Clasificación Clasificación

internacional de enfermedades, en su décima versióninternacional de enfermedades, en su décima versión.. La CIE fue publicada por la La CIE fue publicada por la

Organización Mundial de la Salud. Se utiliza a nivel . Se utiliza a nivel internacional para fines estadísticos relacionados internacional para fines estadísticos relacionados con con morbilidad y y mortalidad, los sistemas de , los sistemas de reintegro y soportes de decisión automática en reintegro y soportes de decisión automática en medicina. Este sistema está diseñado para medicina. Este sistema está diseñado para promover la comparación internacional de la promover la comparación internacional de la recolección, procesamiento, clasificación y recolección, procesamiento, clasificación y presentación de estas estadísticas. presentación de estas estadísticas.

DSM IVDSM IV Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales

en su cuarta edición,en su cuarta edición,

PrevenciónPrevención Específicamente, para la prevención de las drogodependencias el Específicamente, para la prevención de las drogodependencias el

avance ha sido enorme en muy pocos años y hoy tenemos claros avance ha sido enorme en muy pocos años y hoy tenemos claros principios conductores de qué  podemos hacer, tanto nacionales principios conductores de qué  podemos hacer, tanto nacionales como a nivel internacional.como a nivel internacional.

Prevención de drogodependencias una de las opciones Prevención de drogodependencias una de las opciones conceptualmente provendría desde la lingüística donde se define a conceptualmente provendría desde la lingüística donde se define a la prevención como:  (Del lat. la prevención como:  (Del lat. praeventĭo, -ōnispraeventĭo, -ōnis). Acción y efecto de ). Acción y efecto de prevenir. Preparación y disposición que se hace anticipadamente prevenir. Preparación y disposición que se hace anticipadamente para evitar un riesgo o ejecutar algopara evitar un riesgo o ejecutar algo1313..

Desde el ámbito de la salud comoDesde el ámbito de la salud como “ “la adopción de medidas la adopción de medidas encaminadas a impedir que se produzcan deficiencias físicas, encaminadas a impedir que se produzcan deficiencias físicas, mentales y sensoriales o a impedir que las deficiencias, cuando se mentales y sensoriales o a impedir que las deficiencias, cuando se han producido, tengan consecuencias físicas, psicológicas y han producido, tengan consecuencias físicas, psicológicas y sociales negativas.sociales negativas.1414

““un proceso activo de implementación de iniciativas tendentes a un proceso activo de implementación de iniciativas tendentes a modificar y mejorar la formación integral y la calidad de vida de modificar y mejorar la formación integral y la calidad de vida de los individuos, fomentando el autocontrol individual y la los individuos, fomentando el autocontrol individual y la resistencia colectiva ante la oferta de drogas»resistencia colectiva ante la oferta de drogas»

Que buscamos con la prevención en Drogodependencias?Que buscamos con la prevención en Drogodependencias?

        1. Retrasar la edad de inicio del consumo de drogas.1. Retrasar la edad de inicio del consumo de drogas.

   2. Limitar el número y tipo de sustancias utilizadas.2. Limitar el número y tipo de sustancias utilizadas.

3. Evitar la transición de la prueba de sustancias al abuso y 3. Evitar la transición de la prueba de sustancias al abuso y dependencia de las mismas.dependencia de las mismas.

4. Disminuir las consecuencias negativas del consumo en aquellos 4. Disminuir las consecuencias negativas del consumo en aquellos individuos que  consumen drogas o que tienen problemas de individuos que  consumen drogas o que tienen problemas de abuso o dependencia de las mismas.abuso o dependencia de las mismas.

5. Educar a los individuos para que sean capaces de mantener 5. Educar a los individuos para que sean capaces de mantener una relación madura y responsable con las drogas.una relación madura y responsable con las drogas.

   6. Potenciar los factores de protección y disminuirlos de riesgo 6. Potenciar los factores de protección y disminuirlos de riesgo para el consumo de drogaspara el consumo de drogas

7. Modificar las condiciones del entorno socio-cultural y 7. Modificar las condiciones del entorno socio-cultural y proporcionar alternativas de vidas saludables.proporcionar alternativas de vidas saludables.

   Realmente, lo que se pretende con los programas Realmente, lo que se pretende con los programas preventivos es alterar las características psicológicas de los preventivos es alterar las características psicológicas de los individuos para incrementar los factores de protección y individuos para incrementar los factores de protección y disminuir los factores de riesgo para que las personas no disminuir los factores de riesgo para que las personas no consuman drogas, cambiar el contexto ambiental que se consuman drogas, cambiar el contexto ambiental que se relaciona con el consumo de drogas y modificar la relaciona con el consumo de drogas y modificar la interacción entre estas variablesinteracción entre estas variables

Prevención primaria:Prevención primaria: se refiere a un determinado se refiere a un determinado problema y actúa sobre los factores que lo generan. Toma problema y actúa sobre los factores que lo generan. Toma en consideración factores de riesgo tales como: la historia en consideración factores de riesgo tales como: la historia personal, el tipo de vida y las relaciones sociales por lo personal, el tipo de vida y las relaciones sociales por lo tanto comienza con la educación primaria y continua en la tanto comienza con la educación primaria y continua en la secundaria, está dirigida a padres, docentes y jóvenes en secundaria, está dirigida a padres, docentes y jóvenes en edad de adolescencia. edad de adolescencia.

Prevención Secundaria:Prevención Secundaria: Acción que intenta solucionar un Acción que intenta solucionar un problema ya existente tratando de hacerlo desaparecer por problema ya existente tratando de hacerlo desaparecer por completo o en parte y también trata de que no aparezcan completo o en parte y también trata de que no aparezcan las complicaciones posteriores. las complicaciones posteriores.

Prevención Terciaria:Prevención Terciaria: Se dirige a las personas que ya Se dirige a las personas que ya dependen física o psíquicamente de las drogas. Las dependen física o psíquicamente de las drogas. Las acciones tienen como objetivo primordial frenar el acciones tienen como objetivo primordial frenar el desarrollo de la adicción y sus consecuencias. En el caso desarrollo de la adicción y sus consecuencias. En el caso que sea imposible obtener una abstinencia total de la que sea imposible obtener una abstinencia total de la droga, el objetivo es disminuir las cantidades consumidas y droga, el objetivo es disminuir las cantidades consumidas y lograr períodos de abstinencia cada vez más largos. lograr períodos de abstinencia cada vez más largos.

Sin embargo en los últimos años una nueva terminología se Sin embargo en los últimos años una nueva terminología se ha ido imponiendo. Es la que diferencia la prevención en ha ido imponiendo. Es la que diferencia la prevención en tres tipostres tipos: la : la universal, la selectiva y la indicada.universal, la selectiva y la indicada.

Teoría de redes y Teoría de redes y prevenciónprevención

   En la Intervención en Red  se incluyen todas aquellas acciones En la Intervención en Red  se incluyen todas aquellas acciones que implican un contacto directo del equipo que interviene con que implican un contacto directo del equipo que interviene con el sujeto o foco (persona, pareja, familia, grupo)el sujeto o foco (persona, pareja, familia, grupo)

La red social es un sistema de interacciones cooperativas La red social es un sistema de interacciones cooperativas recurrentes que generan intercambios, apoyo social que recurrentes que generan intercambios, apoyo social que produce apoyo social, solidaridad que genera solidaridad, en produce apoyo social, solidaridad que genera solidaridad, en conversaciones que generan conversaciones.conversaciones que generan conversaciones.

Se intercambia: Información, bienes materiales, contactos Se intercambia: Información, bienes materiales, contactos sociales, influencia, emociones, afectos, percepciones, sociales, influencia, emociones, afectos, percepciones, discursos, apoyo, legitimación, validación.discursos, apoyo, legitimación, validación.

El intercambio de apoyo social parte del supuesto de que los El intercambio de apoyo social parte del supuesto de que los diferentes nodos, en niveles variables de cantidad y calidaddiferentes nodos, en niveles variables de cantidad y calidad

El "valor-red" de un nodo dependerá de los recursos que El "valor-red" de un nodo dependerá de los recursos que proponga a la red  y a su vez de la demanda de recursos proponga a la red  y a su vez de la demanda de recursos que plantee al sistema. La operatividad de una red que plantee al sistema. La operatividad de una red dependerá a su vez del valor-red de cada uno de sus nodos. dependerá a su vez del valor-red de cada uno de sus nodos.

Características de los tipos de redesCaracterísticas de los tipos de redes 1. Red Articulada1. Red Articulada: Cada servicio y cada profesional conoce : Cada servicio y cada profesional conoce

las funciones y las competencias de los otros servicios y las funciones y las competencias de los otros servicios y profesionales. Definen sus actuaciones a partir de este profesionales. Definen sus actuaciones a partir de este reconocimiento y del trabajo colaborativo acordado entre reconocimiento y del trabajo colaborativo acordado entre los que componen la red. los que componen la red.

Dos requisitos para esta articulación sonDos requisitos para esta articulación son: :  La valoración igualitaria: no hay un único centro, un eje La valoración igualitaria: no hay un único centro, un eje

central; puede haber rotación de roles (la misma actuación central; puede haber rotación de roles (la misma actuación la pueden realizar varios miembros, los roles pueden la pueden realizar varios miembros, los roles pueden cambiar) y jerarquía funcional (cada uno puede dominar cambiar) y jerarquía funcional (cada uno puede dominar más un tema o un aspecto concreto); más un tema o un aspecto concreto);

La reciprocidad: los diversos miembros se influyen y se La reciprocidad: los diversos miembros se influyen y se complementen. Esto significa que no hay competencia complementen. Esto significa que no hay competencia destructiva, que se tienen que buscar los aspectos en que hay destructiva, que se tienen que buscar los aspectos en que hay “interdependencia de finalidades”, las finalidades de los unos y “interdependencia de finalidades”, las finalidades de los unos y de los otros están positivamente relacionadas. Lo que le va de los otros están positivamente relacionadas. Lo que le va bien a uno le va bien a los otros. Si hay objetivos que no bien a uno le va bien a los otros. Si hay objetivos que no cumplen esta condición se han de estudiar su excepcionalidad, cumplen esta condición se han de estudiar su excepcionalidad, pero si no hay una justificación especial se han de eliminar del pero si no hay una justificación especial se han de eliminar del trabajo en red. trabajo en red.

2. Red Dinámica-flexible2. Red Dinámica-flexible: Se adapta las necesidades y : Se adapta las necesidades y demandas socioeducativas, al proceso evolutivo de cada demandas socioeducativas, al proceso evolutivo de cada comunidad y a sus características socioculturales.comunidad y a sus características socioculturales.

3. Red Coherente3. Red Coherente: Basada en la interrelación pactada entre las : Basada en la interrelación pactada entre las diferentes actuaciones que hace falta llevar a término. La diferentes actuaciones que hace falta llevar a término. La articulación permite este trabajo coherente, fundamentado en articulación permite este trabajo coherente, fundamentado en principios, planteamientos metodológicos y orientaciones principios, planteamientos metodológicos y orientaciones estratégicas similares o comunes. Los niveles de trabajo estratégicas similares o comunes. Los niveles de trabajo coherente se pueden simplificar en varias líneas de actuación coherente se pueden simplificar en varias líneas de actuación en red:en red:

Trabajo por procesos, basados en distribución de funciones Trabajo por procesos, basados en distribución de funciones y en profesionales de referencia para cada tipo de actuación y en profesionales de referencia para cada tipo de actuación (con protocolos), garantizando la continuidad y evitando (con protocolos), garantizando la continuidad y evitando rupturas. rupturas.

Aplicación de proyectos consensuados, claramente Aplicación de proyectos consensuados, claramente definidos. definidos.

Complementariedad de las actuaciones sobre casos. Complementariedad de las actuaciones sobre casos. Evaluación continuada y compartida. Evaluación continuada y compartida.

4. Red No Excluyente4. Red No Excluyente: Es capaz de integrar cualquier iniciativa : Es capaz de integrar cualquier iniciativa significativa, sin hacer distinciones entre los tipos de significativa, sin hacer distinciones entre los tipos de servicios o entidades. Se tiene que considerar que una red servicios o entidades. Se tiene que considerar que una red no excluyente tiene que cumplir las condiciones de un no excluyente tiene que cumplir las condiciones de un sistema abierto: sus miembros pueden entrar y salir de las sistema abierto: sus miembros pueden entrar y salir de las comisiones de articulación, sin que el trabajo colaborativo comisiones de articulación, sin que el trabajo colaborativo desaparezca. No son los individuos singulares los desaparezca. No son los individuos singulares los imprescindibles, sino las organizaciones y los procesos que imprescindibles, sino las organizaciones y los procesos que desarrollan conjuntamente.desarrollan conjuntamente.

5. Red Formativa5. Red Formativa: Hay un cierto enfoque formativo en : Hay un cierto enfoque formativo en común, basado en la idea de que todos aprenden de todos. común, basado en la idea de que todos aprenden de todos. El trabajo en grupo, necesario para la articulación, permite El trabajo en grupo, necesario para la articulación, permite este intercambio formativo.este intercambio formativo.

Modelo de intervención Socioeducativa en red para Modelo de intervención Socioeducativa en red para prevención de drogasprevención de drogas

En términos prácticos la metodología del trabajo en red es En términos prácticos la metodología del trabajo en red es una manera efectiva de compartir información, de aprender una manera efectiva de compartir información, de aprender de la experiencia del otro, de trabajar juntos, y permite a de la experiencia del otro, de trabajar juntos, y permite a sus miembros evitar el excesivo gasto en recursos que sus miembros evitar el excesivo gasto en recursos que significa la duplicación del trabajo o la de iniciar cada vez significa la duplicación del trabajo o la de iniciar cada vez contactos por intercambiar experiencias, facilitando las contactos por intercambiar experiencias, facilitando las acciones e iniciativas de los miembros como un efecto acciones e iniciativas de los miembros como un efecto multiplicador.multiplicador.

          Así las redes tienen razón de ser a través de:Así las redes tienen razón de ser a través de:

A.- El aprendizaje de “como trabajar juntos” (aceptación de A.- El aprendizaje de “como trabajar juntos” (aceptación de la diferencia, trabajo en equipo, articulación, colaboración, la diferencia, trabajo en equipo, articulación, colaboración, etc.);etc.);

B.- La adaptación a las realidades locales (conocimiento de B.- La adaptación a las realidades locales (conocimiento de las necesidades y Demandas, comprensión de las dinámicas las necesidades y Demandas, comprensión de las dinámicas locales, etc.); y locales, etc.); y

C.- El trabajo efectivo (metodología, mantenimiento de la C.- El trabajo efectivo (metodología, mantenimiento de la motivación y capacidad de plantearse proyectos realistas y motivación y capacidad de plantearse proyectos realistas y viables).viables).

  Las redes están destinadas a la participación Las redes están destinadas a la participación constructiva en los procesos comunitarios localesconstructiva en los procesos comunitarios locales

Las redes que siempre se dan son:Las redes que siempre se dan son: Las redes relacionales personales, es decir, el conjunto de Las redes relacionales personales, es decir, el conjunto de

relaciones entre las personas que formen las diversas relaciones entre las personas que formen las diversas organizaciones (amistad, prácticas de consumo u ocupación organizaciones (amistad, prácticas de consumo u ocupación del tiempo similar, etc.); del tiempo similar, etc.);

Las redes de dependencia, es decir, el conjunto de Las redes de dependencia, es decir, el conjunto de relaciones en que se observa la jerarquía administrativa, las relaciones en que se observa la jerarquía administrativa, las competencias, los flujos de financiación, etc. competencias, los flujos de financiación, etc.

La red socioeducativa, es la formada por todos los La red socioeducativa, es la formada por todos los profesionales y organizaciones que trabajando profesionales y organizaciones que trabajando conjuntamente, desarrollan una concepción común que se conjuntamente, desarrollan una concepción común que se los permite definir escenarios de futuro, estrategias de los permite definir escenarios de futuro, estrategias de actuación y procesos de colaboración. Por esto establecen actuación y procesos de colaboración. Por esto establecen acuerdos de funcionamiento colaborativo, como por acuerdos de funcionamiento colaborativo, como por ejemplo las comisiones de prevención.(falta referencias) ejemplo las comisiones de prevención.(falta referencias)

Desde el modelo psicosocial de la prevención de la Desde el modelo psicosocial de la prevención de la drogodependencia, la drogadicción se considera como un drogodependencia, la drogadicción se considera como un problema del comportamiento humano en unos contextos problema del comportamiento humano en unos contextos sociales y culturales complejos y variables.sociales y culturales complejos y variables.

La forma más común de prevención es el modelo de La forma más común de prevención es el modelo de transmisión de información, en el que se ofrece a los transmisión de información, en el que se ofrece a los adolescentes información sobre las drogas y su abuso.adolescentes información sobre las drogas y su abuso.

Otra aproximación tradicional ha sido denominada como Otra aproximación tradicional ha sido denominada como educación afectiva. Este tipo de programas asume que educación afectiva. Este tipo de programas asume que fomentando un desarrollo afectivo individual se reduce la fomentando un desarrollo afectivo individual se reduce la probabilidad del abuso de drogas. probabilidad del abuso de drogas.

Aprendizaje significativoAprendizaje significativo Aguayo sostiene que “El deseo de aprender es más intenso Aguayo sostiene que “El deseo de aprender es más intenso

si los progresos del aprendizaje son rápidos e si los progresos del aprendizaje son rápidos e inmediatamente comprobables por el educando.inmediatamente comprobables por el educando.

Por tanto se prioriza la necesidad de generar aprendizajes Por tanto se prioriza la necesidad de generar aprendizajes significativos a través de la implementación de actividades significativos a través de la implementación de actividades experienciales que utilicen como principal recurso la experienciales que utilicen como principal recurso la facilitación de espacios reflexivos utilizando como  apoyo el facilitación de espacios reflexivos utilizando como  apoyo el material didáctico o audiovisual.material didáctico o audiovisual.

La propiciación de un aprendizaje experiencial permite, La propiciación de un aprendizaje experiencial permite, además, una rápida asociación de las temáticas analizadas además, una rápida asociación de las temáticas analizadas con aspectos que podrían ser familiares o de fácil con aspectos que podrían ser familiares o de fácil reconocimiento por los participantes.reconocimiento por los participantes.

Dewey “Vale más una onza de experiencia que una Dewey “Vale más una onza de experiencia que una tonelada de teoría, porque es solamente con experiencia tonelada de teoría, porque es solamente con experiencia como cualquier teoría adquiere un significado vital y como cualquier teoría adquiere un significado vital y verificable.verificable.