concepción – prov. Ñuflo de chávez santa cruz - bolivia

Concepción – Prov. Ñuflo de Chávez Concepción – Prov. Ñuflo de Chávez Santa Cruz - BoliviaSanta Cruz - Bolivia

ANTECEDENTES:

Bolivia es un país con mucha Bolivia es un país con mucha riqueza cultural donde riqueza cultural donde habitamos más de 36 Pueblos habitamos más de 36 Pueblos Indígenas, que representamos Indígenas, que representamos el 65% de la población el 65% de la población boliviana.boliviana.

En estos momentos en Bolivia, En estos momentos en Bolivia, estamos viviendo un proceso estamos viviendo un proceso de transformación social, de transformación social, política y económica con la política y económica con la realización de la Asamblea realización de la Asamblea Constituyente, para tener una Constituyente, para tener una nueva Constitución Política nueva Constitución Política que reconozca los derechos que reconozca los derechos plenos de los Indígenas, plenos de los Indígenas, Originarios, Campesinos y Originarios, Campesinos y sectores marginados del país.sectores marginados del país.

ORGANIZACIÓN INDIGENA CHIQUITANAORGANIZACIÓN INDIGENA CHIQUITANA

Desarrollo de los Pueblos Indígenas con Identidad y DignidadDesarrollo de los Pueblos Indígenas con Identidad y Dignidad

QUIENES SOMOS LOS INDIGENAS CHIQUITANOS?QUIENES SOMOS LOS INDIGENAS CHIQUITANOS?

Los Chiquitanos habitamos en el Dpto., de Santa Los Chiquitanos habitamos en el Dpto., de Santa Cruz, junto a otros pueblos indígena como los Cruz, junto a otros pueblos indígena como los Guaraníes, Ayoreos, Guarayos y Guarawugwe.Guaraníes, Ayoreos, Guarayos y Guarawugwe.

La OICH se estructura en el año 1995 como La OICH se estructura en el año 1995 como organización matriz representativa social, cultural organización matriz representativa social, cultural y política del Pueblo Indígena Chiquitano.y política del Pueblo Indígena Chiquitano.

Está conformada por cerca de 200 mil personas Está conformada por cerca de 200 mil personas que habitan en aproximadamente 465 que habitan en aproximadamente 465 comunidades, distribuidas en un área de 190 mil comunidades, distribuidas en un área de 190 mil Km2 en 5 provincias, 16 municipios, organizados Km2 en 5 provincias, 16 municipios, organizados en 12 Centrales Intercomunales y Asociaciones de en 12 Centrales Intercomunales y Asociaciones de Cabildos, denominado como la Gran Chiquitania.Cabildos, denominado como la Gran Chiquitania.

Mapa de las 5 Provincias del Territorio Indígena Mapa de las 5 Provincias del Territorio Indígena ChiquitanoChiquitano

CICCCICC

CIPSJCIPSJ

CICOLCICOL

ACISIVACISIVACISARVACISARV

CCSIMCCSIM

CIBAPACIBAPA

CICHIPACICHIPA

CICCH-TCICCH-T

CICHARCICHAR CICHGBCICHGB

CIRPASCIRPASOICHOICH

El Pueblo Chiquitano es el resultado de la fusión de más de 30 identidades lingüísticas, fruto de la colonización.

Hemos sido sometidos al tutelaje de la Iglesia y al avasallamiento de terratenientes que nos han mantenido en un estado de semi-esclavitud desde la colonia, negando nuestros derechos fundamentales como seres Humanos.

Hoy, en pleno siglo XXI, los Chiquitanos, seguimos viviendo en la marginación, pobreza y discriminación de parte de aquellos que se apoderaron de nuestro territorio que perteneció a nuestros ancestros.

CENTRALES INDIGENAS CHIQUITANAS AFILIADAS A LA O.I.CH

SIGLA ORGANIZACION PROVINCIA

CICC Central Indígena de Comunidades de Concepción

Ñuflo deChávez

CIP - SJ Central Indígena Paikoneka – San Javier Ñuflo de Chávez

CICOL Central Indígena de Comunidades de Lomerío

Ñuflo deChávez

CIBAPA Central Indígena del Bajo Paraguá Velazco

ACICIV Asociación de Centrales Indígenas de San Ignacio de Velazco

Velazco

CCISM Central de Comunidades Indígenas de San Miguel

Velazco

ACISARV Asociación de Centrales Indígenas de San Rabel de Velazco

Velazco

CIRPAS Central Indígena Reivindicativa Angel Sandoval

AngelSandoval

CICHAR Central Indígena Chiquitana de Roboré Chiquitos

CICH-T Central Indígena Chiquitana de Turubó Chiquitos

CICHIPA Central Indígena Chiquitana de Pailón Chiquitos

CICH - GB Central Indígena Chiquitana de Germán Busch

GermánBusch

OBJETIVOS Y DEMANDASOBJETIVOS Y DEMANDAS

a)a) Reivindicar, defender y ejercer los derechos sociales, civiles, Reivindicar, defender y ejercer los derechos sociales, civiles, políticos, culturales y económicos.políticos, culturales y económicos.b) Promocionar y consolidar el desarrollo económico basado en b) Promocionar y consolidar el desarrollo económico basado en

estrategias sostenibles y con identidad cultural.estrategias sostenibles y con identidad cultural.c) Defender, manejar y conservar los Recursos Naturales, el medio c) Defender, manejar y conservar los Recursos Naturales, el medio

ambiente y la Biodiversidad de nuestro Territorio y Tierras ambiente y la Biodiversidad de nuestro Territorio y Tierras Comunales.Comunales.

d) Consolidar y desarrollar Política Organizativa e Institucional.d) Consolidar y desarrollar Política Organizativa e Institucional.e) Implementar, promocionar y desarrollar la educación intercultural, e) Implementar, promocionar y desarrollar la educación intercultural,

bilingue y productiva.bilingue y productiva.f) Reivindicar, defender y promocionar la cultura Chiquitana.f) Reivindicar, defender y promocionar la cultura Chiquitana.g) Consolidar y promocionar el ejercicio pleno de la ciudadanía y la g) Consolidar y promocionar el ejercicio pleno de la ciudadanía y la

participación en los procesos democráticos.participación en los procesos democráticos.h) Lograr el reconocimiento social y jurídico de los conocimientos h) Lograr el reconocimiento social y jurídico de los conocimientos

tradicionales colectivos e individuales.tradicionales colectivos e individuales.

OBJETIVOS y DEMANDAS OBJETIVOS y DEMANDAS

i)i) Establecer un relacionamiento político, social y organizativo de Establecer un relacionamiento político, social y organizativo de manera horizontal con todos los sectores sociales del país.manera horizontal con todos los sectores sociales del país.

j) Lograr la Gestión SOCIO – POLITICO – ORGANIZATIVA y j) Lograr la Gestión SOCIO – POLITICO – ORGANIZATIVA y Administrativa de nuestro Territorio, recientemente titulado. Administrativa de nuestro Territorio, recientemente titulado.

k) Lograr el reconocimiento jurídico y social de los Gobiernos k) Lograr el reconocimiento jurídico y social de los Gobiernos Autónomos Indígenas en los Territorios Indígenas. Autónomos Indígenas en los Territorios Indígenas.

L) Promocionar la medicina tradicional ancestral.L) Promocionar la medicina tradicional ancestral.

LL) Formación de líderes indígenas con capacidad de gestión pública.LL) Formación de líderes indígenas con capacidad de gestión pública.


1ra.“MARCHA POR EL TERRITORIO Y 1ra.“MARCHA POR EL TERRITORIO Y LA DIGNIDAD”(1990).LA DIGNIDAD”(1990).Protagonizada por el pueblo Mojeño – Protagonizada por el pueblo Mojeño – Trinidad – La Paz.Trinidad – La Paz.Reconocimiento de los Primeros Reconocimiento de los Primeros territorios Indígenas a través de DS.territorios Indígenas a través de DS.Reconocimiento nacional e internacional Reconocimiento nacional e internacional de la existencia de los pueblos de la existencia de los pueblos indígenas de las tierras bajas.indígenas de las tierras bajas.

2da.)”MARCHA POR EL TERRITORIO, EL DESARROLLO Y LA PARTICIPACION POLITICA DE LOS PUEBLOS INDIGENAS”(1996). Promulgación Ley INRAReconocimiento de 33 Tierras Comunitarias de Origen (TCO’s)3ra.)“MARCHA POR LA TIERRA, EL TERRITORIO Y LOS RECURSOS NATURALES”(2000)Modificación del reglamento de la Ley INRA.4ta.) “MARCHA POR EL TERRITORIO, LOS RECURSOS NATURALES Y PEDIDO DE LA ASAMBLEA CONSTITUYENTE ”(2002).Firma de convenio con el gobierno y los partidos políticos con representación parlamentaria, comprometiendo la viabilidad de la Asamblea Nacional Constituyente.


“MARCHA DEL BLOQUE ORIENTE, “MARÍA ESTHER CHIQUENO PICANERAIApertura del proceso de participación en los temas de Hidrocarburos e implementación de políticas socio – económicas a favor de los sectores del Bloque Oriente. “MARCHA POR LA NACIONALIZACIÓN, JUSTICIA, DIGNIDAD Y SOBERANÍA NACIONAL”(Octubre/2004).-Aprobación en grande de la Ley de Hidrocarburos, conteniendo el TITULO sobre los “Derechos de los Pueblos Indígenas y Originarios”5TA.)“MARCHA NACIONAL INDIGENA POR LA RECONDUCCION COMUNITARIA(2006) Se modificó la Ley INRA.

6ta.) “Marcha por la Defensa la Autonomía Indígena para insertarla en la Comisión de la Asamblea Constituyente.(2007).

Gran concentración de los Pueblos Indígenas de Santa Cruz.(Junio -2007)

Gran movilización de la Asamblea del Pueblo Guarní. (Julio – 2007)

Autonomía Indígena fue insertada en la Comisión de la Asamblea Constituyente.

AGRESIONES Y CONFLICTOS QUE ESTAMOS VIVIENDO AGRESIONES Y CONFLICTOS QUE ESTAMOS VIVIENDO LOS CHIQUITANOSLOS CHIQUITANOS

Nuestras Demandas Territoriales han generado conflictos de intereses con quienes nos privaron del acceso a nuestros recursos naturales y a la tierra. Entre los conflictos que vivimos podemos mencionar:• Amedrentamiento y amenazas de muerte• Quema de casas y oficinas de nuestras organizaciones• Demandas judiciales a dirigentes• Insultos, calumnias exclusión y racismo• Despojo de nuestras tierras comunales• Explotación y saqueo de madera• Contaminación ambiental y del agua por empresas petroleras y mineras

A) NIVEL POLITICO: • Tener representantes en el Parlamento Nacional.• Documentación a ciudadanos indocumentados.• Alcaldes, Concejales, Agentes Cantonales con la sigla

de la Organización Indígena Chiquitana( OICH) y Asambleístas Chiquitanos.

• Propuesta para la Nueva Constitución Política del Estado donde se contempla los 5 lineamientos del Pueblo Indígenas como ser:

1 Estado Plurinacional.2 Tierra y Territorio. Recursos Naturales y Medio

Ambiente.3 Autonomía Indígena.4 Derechos Colectivos5 Participación Directa al Estado Plurinacional * Estos lineamientos y están aprobados en las

Comisiones de la Asamblea Constituyente.

B) NIVEL ORGANIZATIVO:Participación de las mujeres chiquitanas.C) DEMANDAS TERRITORIALES:Titulación de(TCO´S) del Pueblo Chiquitano.D) EDUCACION:Implementación del Instituto Normal Superior para la Formación Docente.Formación de Recursos Humanos en áreas de educación.Elaboración de una Nueva Propuesta de Educación.Elaboración del Diseño Curricular para la Nueva Ley Educativa Boliviana.

E) COMUNICACION:•Implementación de una Radioemisora Comunitaria.Urapoi Nurá Mamonkoka “La Voz de los Chiquitnanos” 105.7

•Convenios interinstitucionales para la formación de comunicadores indígenas.

Desarrollo de los Pueblos Indígenas con Identidad y Desarrollo de los Pueblos Indígenas con Identidad y DignidadDignidad

1. ESTADO PLURINACIONAL BASE DE LA NUEVA DEMOCRACIA

Planteamos que la estructura y composición del nuevo país refleje la verdadera realidad de Bolivia y no la imagen errónea

y forzada que se ha pretendido proyectar.

2. DEMOCRACIA PARTICIPATIVA Y DIRECTAPlanteamos ante la Asamblea Constituyente elegir directamente a las autoridades para asegurar nuestra presencia como pueblos indígenas y la segunda vuelta en las elecciones.

3. AUTONOMÍA TERRITORIAL INDÍGENA SIN SUBORDINACIÓNLa autonomía indígena es una forma de gobierno que surge de la libre determinación de las nacionalidades y pueblos indígenas,con las facultades y competencias de carácter ejecutivo (autogobierno), normativo-administrativo (Estatuto Autonómico Indígena) y jurisdiccional (justicia comunitaria).


4. RECURSOS NATURALES PARA EL PUEBLO BOLIVIANO Somos los guardianes de los recursos naturales, usándolos

con sabiduría y respeto. Planteamos que todos los recursos naturales sean del pueblo boliviano, cuya administración y gestión esté a cargo del Estado Plurinacional. La explotación de los recursos naturales no renovables que se encuentran en nuestras tierras y territorios indígenas, deberá realizarse con consulta previa e informada y el consentimiento de las comunidades afectadas.

5. DERECHOS COLECTIVOSLos derechos colectivos implican la revalorización de la vida en comunidad, de los espacios comunes, las normas de participación comunitaria, los usos y costumbres que ancestralmente han regido las relaciones sociales en nuestras comunidades en plena y pacífica convivencia.

6. EDUCACIÓN INTERCULTURAL y PRODUCTIVA6. EDUCACIÓN INTERCULTURAL y PRODUCTIVAExigimos que la nueva Constitución reconozca como oficiales Exigimos que la nueva Constitución reconozca como oficiales nuestros idiomas y establezca un sistema educativo plural quenuestros idiomas y establezca un sistema educativo plural que revalorice nuestras lenguas y tradiciones.revalorice nuestras lenguas y tradiciones.

Gran Encuentro de Pueblos Indígenas de Santa Cruz en

Concepción30/06/2007

Asambleista Nélida Faldín

Entrega de Títulos de demandas territoriales del Pueblo

ChiquitanoSan Xavier, 3 de Julio de 2007.

Presidente Evo Morales

Rodolfo López. Cacique OICH

Dirigente con título en mano

Guardia de seguridad Indígena

Ancianos aguardando

Evo Morales

Presidente entregando títulos

• RESUMEN Y • COMENTARIOS• • • ELEMENTOS A CONSIDERAR PARA LA CONSTRUCCION DE UN GOBIERNO

AUTONOMO INDIGENA• • ESTRUCTURA OPERATIVA DEL GOBIERNO• • MANEJO DE LOS RECURSOS ECONOMICOS• • MANEJO DE LOS RECURSOS NATURALES RENOVABLES• • CONTROL SOCIAL• • • 1.- Estructura Operativa del Gobierno:• • Una propuesta territorial que complementa la estructura de la PROPUESTA 1:•

IDH

Coparticipación

Compensaciones

Cooperación

Aportes de las entidades autónomas

Otros recursos

Planificación

Desarrollo Económico

Educación y Salud

Infraestructura

Participación Ciudadana

Comunicación Centrales, Cabildos

Comunidades Continuas

Comunidades Discontinuas

Gobiernos municipales indígenas

PRIMERA PROPUESTA:Recursos disponibles

Instancias Operativas

Gobierno

Chiquitano

ASAMBLEA GENERAL

ASAMBLEA CONSULTIVA

DIRECTORIO

OPERATIVO

EJECUTIVO

Dar apoyo político técnico a las Entidades Autónomas

Dar Líneas de Desarrollo:orgánico,

territorial,económico JURISDICCION TERRITORIAL Social.

Participación en la elaboración

de planes, programas, proyectos

concepción – prov. Ñuflo de chávez santa cruz - bolivia

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