Escuela normal experimental“maestro Carlos Sandoval

Robles”Poblado Lic. Benito Juárez

La Tecnología Informática Aplicada En Los Centros

Escolares.

Profra. Ana Yolanda Pérez Mendoza

2do semestre30 de Mayo de 2013

Equipo #3Claudia Alexandra Torres Guzmán

Sandy Cardiel Muños Berenice Garcia CortezCesar Figueroa de Luna

Edgar Alonso Rojas Canizales Victor Olivas Garcia

Comunidades virtuales

¿Qué es una comunidad virtual?

Comunidad cuyos vínculos, interacciones y relaciones tienen lugar, no en un espacio

físico sino en un espacio virtual como Interner.

Son grupos de personas, con algunos intereses similares, que se comunican a

través de Internet y comparten información (aportan y esperan recibir).

La comunidad virtual como virtual: las comunidades virtuales poseen rasgos comunes a las comunidades físicas. El rasgo diferenciador de la comunidad virtual es que ésta se desarrolla, al menos parcialmente, en un lugar virtual, o en un lugar construido a partir de conexiones telemáticas.

La comunidad Virtual queda definida por 3 aspectos distintos:

La comunidad virtual como un lugar: en el que los individuos pueden mantener relaciones de carácter social o económico.

La comunidad virtual como un símbolo: ya que la comunidad virtual posee una dimensión simbólica. Los individuos tienden a sentirse simbólicamente unidos a la comunidad virtual, creándose una sensación de pertenencia.

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Debatir, normalmente a través de la participación de moderadores.

Objetivos: Intercambiar información (obtener

respuestas correctas)

Ofrecer apoyo (empatía, expresar emoción)

Conversar y socializar de manera informal a través de la comunicación simultánea

• Foros de discusión• Redes sociales (Facebook, Twitter)• Correo electrónico y grupos de

correo electrónico• Grupos de noticias• Video Conferencias• Chat• Dimensión de Usuario Múltiple: es

un sistema que permite a sus usuarios convertirse en el personaje que deseen y visitar mundos imaginarios en los que participar junto a otros individuos en juegos u otro tipo de actividad.

• Gestores de contenido• Sistemas Peer to Peer (P2P)• BBS (sistema de tablón de

anuncios)

Tipos:

Comunidad Centrada en Acontecimientos: Es una agrupación de personas interesadas en un acontecimiento externo concreto, como pueden ser los oyentes de un programa de radio o los participantes en un chat con invitados. A diferencia de los tipos anteriores de comunidad, aquí los miembros de la misma coinciden en una ocasión concreta (el acontecimiento) y pueden no volver a verse más o no tener más contacto entre sí.

Se pueden clasificar los tipos de comunidades virtuales según su orientación: Comunidad Centrada en Personas: El más conocido y popular de

todos. La gente se reúne fundamentalmente para disfrutar del placer de su mutua compañía .A esta clase pertenecen los chats o cuartos de charla.Comunidad Centrada en Temas: Requiere que las personas que la componen sientan un interés concreto hacia algún tema en especifico .Es decir, se reúnen para charlar de algo concreto o para contribuir juntos a la creación de un contenido o de un proyecto. Por ejemplo, un foro de discusión de política o una lista de correo de los colaboradores de una publicación, en la que intercambian ideas o conocimientos.

El potencial educativo de las comunidades virtuales: Esta diferenciación entre lo virtual y lo real siempre se ha

contemplado en educación, ya que se ha tendido a asumir con cierta elegancia y rapidez, que la mejor enseñanza es aquella

que se produce en el contexto real y de forma presencial, y que la misma no se produce, o se produce con dificultad, si el

profesor no se encuentra enfrente de sus estudiantes. Cuando la realidad es la contraria, por una parte, porque los procesos formativos tienden a realizarse en contexto donde se pueden

controlar todas las variables, aislar las limitadoras y sistematizar la acción, como ocurre en la escuela, para que sea perfectamente comprendido por los estudiantes; y por,

porque desde la presencia de los libros de textos en las instancias educativas el profesor ha ido progresivamente

desempeñando papeles de organizador del acto instruccional, y diseñador de situaciones mediadas para el aprendizaje, y

olvidándose del de transmisor de información.

"Todo paso requiere de innovaciòn"

GRACIAS