comunicación familia centro educativo
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Comunicación familia centro educativo. Es el resultado de una investigación pero:. No podemos ser exhaustivos Temas para reflexionar Aspectos a debatir Cada uno sacará sus propias conclusiones Podemos obtener propuestas de mejora. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
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Es el resultado de una investigación pero:
No podemos ser exhaustivos Temas para reflexionar Aspectos a debatir Cada uno sacará sus propias
conclusiones Podemos obtener propuestas de
mejora
![Page 3: Comunicación familia centro educativo](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062422/56813f10550346895da996ef/html5/thumbnails/3.jpg)
Muestra exacta para el 95% nivel de confianza y 0,02 margen de error
Muestra necesaria: 2.374,37 elementos muestrales
Muestra invitada: 4.000 Muestra participante 2.496
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INSTRUMENTOSPADRES PROFESORES
Nº BLOQUE Nº BLOQUE
1 Recursos para la comunicación 1 Recursos para la comunicación
2 Contenido de la comunicación con el profesorado
2 Contenido de la comunicación con los padres
3 Conocimiento de la vida del centro 3 Conocimiento de la vida del alumno
4 Participación en la vida del centro 4 Conocimiento y participación de los padres en la vida del centro
5 Contribución de la familia en los aprendizajes
5 Tipo de relaciones con la familia (relación y apoyo para los
aprendizajes)6 Tipo de relaciones personales con el profesor
7 Compromiso de padres y madres en la mejora de la comunicación
6 Compromiso del profesorado para la mejora de la comunicación
8 Datos personales y familiares 7 Datos personales y familiares
Fiabilidad (Alpha de Crombach):
Cuestionario Padres 0,866
Cuestionario Profesores 0,879
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Miembros de la familia que contestan al cuestionario
Otra personaAmbosMadrePadreNo contesta
60
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¿Quién contesta?
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Grado en el que las relaciones son positivas con el
profesorado
Media 4,13
Desviación típica
,5538
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4
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Valoración global (media) de los padres respecto a sus
relaciones con el profesorado
4,13
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5,00
4,88
4,75
4,63
4,50
4,38
4,25
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3,75
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3,25
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2,88
2,75
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2,38
2,25
2,13
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1,88
1,75
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1- nunca, 2- pocas veces, 3- algunas veces, 4- frecuentemente y 5 siempre o casi siempre
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Percepción de los Padres. Estimación de las relaciones positivas entre padres y profesores
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SiempreFrecuentementeAlgunas vecesPocas vecesNunca
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jeAsistir por propia iniciativa a visitar a los profesores
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SiempreFrecuentementeAlgunas vecesPocas vecesNunca
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Los profesores facilitan el sentirse cómodos cuando se habla con ellos
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SiempreFrecuentementeAlgunas vecesPocas vecesNunca
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Tener confianza con los profesores para hablar del hijo
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SiempreFrecuentementeAlgunas vecesPocas vecesNunca
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jeTener confianza con los profesores para hablar del hijo
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CONFIANZA CON LOS PROFESORES PARA HABLAR DEL HIJO
Nunca 1,7Pocas veces 2,8Algunas veces 8,5Frecuentemente 16,9Siempre 67,3
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Procedimiento para citar a los padres
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1
2
3
4
5
horario detutorías
reunionesgrupales
entrevistaspuntuales
contactoscasuales
Usar laagenda
frecuencia deusoadecuación
Utilización de recursos para la comunicacióny la consideración que se hace de su utilidad
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Contenido de la comunicación con el profesorado
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Grado de conocimiento del centro por las familias según algunas variables
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Grado de participación de la vida del centro
Grado de participación de la vida del centro
Media 2,35
Desviación típica
,962
0
1
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3
4
5
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2,35
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Tipo de participación de los padres en la vida del centro
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Grado de contribución de los padres al aprendizaje
Grado de contribución de los padres al
aprendizaje de los hijos
Media 4,48
Desviación típica
,505
1
2
3
4
5
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4,48
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Aspectos referidos a la contribución de los padres en el aprendizaje de sus hijos.
1
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RESULTADOS REFERIDOS AL PROFESORADO
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Sexo del profesorado participante
0102030405060708090
hombres mujeres
Por
cent
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RELACIONES PERSONALES TUTOR-PADRES
Fomento las relaciones de los padres con el equipo educativo
0
20
40
60
80
100
Porc
enta
je
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RELACIONES PERSONALES TUTOR-PADRES
Dificultades o conflictos con algún padres
0
20
40
60
80
100
Porc
enta
je
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RECURSOS PARA LA COMUNICACIÓN
Uso de medios para la comunicación
1
2
3
4
5
teléfono cartas agenda mediostelemáticos
Med
ia
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Educación Infantil
Educación Primaria
E.S.O. Bachillerato
Etapa educativa
2,4
2,6
2,8
3
3,2
3,4
3,6
3,8
4
4,2
4,4
Me
dia
Co
no
cim
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ida
alu
mn
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4,285
4,149
3,92
3,764
![Page 34: Comunicación familia centro educativo](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062422/56813f10550346895da996ef/html5/thumbnails/34.jpg)
DIMENSIÓN 7 CUESTIONARIO PADRES
COMPROMISOS PARA MEJORAR
![Page 35: Comunicación familia centro educativo](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062422/56813f10550346895da996ef/html5/thumbnails/35.jpg)
Agenda escolar
Imposibilidad Más asistencia
Asistencia otro horario
A nada Apoyo en todo
Ya implicación
Correo electrónico
Otro horario + e-mail
Tutorías, reuniones y entrevistas
0
10
20
30
Por
cent
aje
9,2
2,3
25,7
1,8 1,7
30,9
7,3
1,30,2
19,5
Compromiso rec ursos c omunic ac ión
70% no contesta
![Page 36: Comunicación familia centro educativo](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062422/56813f10550346895da996ef/html5/thumbnails/36.jpg)
Imposibilidad Apoyar al profesorado
Aportar ideas Tratarlo todo
Ya se hace A nada Ed. Cívica y Religión
Rel sociales y familiares
Disciplina Act. escolares y no escolares
Buena actitud
0
10
20
30
Porc
enta
je
1,4
16,3
10
31,8
6,5
1,60,8
4,5
12,4
14,3
0,2
Compromiso c ontenido
68% no contesta
![Page 37: Comunicación familia centro educativo](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062422/56813f10550346895da996ef/html5/thumbnails/37.jpg)
Imposibilidad Mayor asistencia
Apoyo profesor Integración centro
A nada Ya conozco todo
A todo Asistir a charlas
Pedir información
Colaborar periódico
Conocer programación
Proponer ideas
0
5
10
15
20
25
30
Porce
ntaje
1,5
16,3
5,1
2,2
3,8
6,4
11,9
18,5
28,9
0,2
3,5
1,5
Compromiso c onoc imiento c entro
70% no contesta
![Page 38: Comunicación familia centro educativo](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062422/56813f10550346895da996ef/html5/thumbnails/38.jpg)
Participar AMPA, CE..
Ser parte AMPA, CE..
Imposibilidad Asistir a reuniones
Apoyar mas A nada Ya participo Pagar las cuotas
A Todo Act. escolar y extra
Aportar ideas
0
5
10
15
20
25
Porc
enta
je
11,4
7,6
9,5
23,3
8,1
4,5
8,1
0,4
18,2
7,9
1
Compromiso partic ipac ión
68% no contesta
![Page 39: Comunicación familia centro educativo](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062422/56813f10550346895da996ef/html5/thumbnails/39.jpg)
0
5
10
15
20
25
Porc
enta
je
23,3
19
16,3
1,1 1,6 1,4
7
1,6
15,2
5,5 6,1
1,60,2 0,2
Compromiso desarrollo aprendizajes
64% no contesta
![Page 40: Comunicación familia centro educativo](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062422/56813f10550346895da996ef/html5/thumbnails/40.jpg)
DIMENSIÓN 6 CUESTIONARIO PROFESORES
COMPROMISOS PARA MEJORAR
![Page 41: Comunicación familia centro educativo](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062422/56813f10550346895da996ef/html5/thumbnails/41.jpg)
Ya hay compromiso
A todo para mejorar
Más reuniones y entrevistas
Agenda y medios informáticos
Agenda escolar y/u otro horario
Escuela de padres Adaptación a padres
0
10
20
30
40
Por
cent
aje
22,1
32,6
15,8
1,1
22,1
2,1
4,2
Compromiso rec ursos c omunic ac ión
35% no contesta
![Page 42: Comunicación familia centro educativo](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062422/56813f10550346895da996ef/html5/thumbnails/42.jpg)
0
10
20
30
40
Porc
enta
je
13,4
35,4
7,3
2,4
7,3
1,2
4,93,7
4,9
1,22,4
1,22,4
3,71,2
3,72,4
1,2
Compromiso c ontenido a tratar
44% no contesta
![Page 43: Comunicación familia centro educativo](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062422/56813f10550346895da996ef/html5/thumbnails/43.jpg)
Ya hay compromiso
Recibir padres-alumnos
A todo para mejorar
Hablar otras personal
Seguimiento personal
Cuest. padres-hijos
Jornadas de convivencia
Ayuda en dificultades
No entrar en intimidad
Dar información a
otros
Más información
0
10
20
30
40
Porc
enta
je
9
34,8
7,99
16,9
7,9
3,4
5,6
1,1
3,4
1,1
Compromiso c onoc imiento alumno
39% no contesta
![Page 44: Comunicación familia centro educativo](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062422/56813f10550346895da996ef/html5/thumbnails/44.jpg)
Flexibilidad horarios
Escuela padres
Generar confianza
No intromisión Implicar padres/hijos
Continuar así Convivencias Primero administración
Dar información
Difícil otras culturas
Especialistas
0
5
10
15
20
Porc
enta
je
Compromiso mejora c omunic ac ión
12,3
13,8
16,9
3,1
6,1
18,5
15,4
3,1
7,7
1,5 1,5
56% no contesta
![Page 45: Comunicación familia centro educativo](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062422/56813f10550346895da996ef/html5/thumbnails/45.jpg)
RELACIONES FAMILIA-CENTRO
Tanto padres como profesores valoran las relaciones familia-centro como altamente positivas, considerando al tutor como un facilitador de dicha comunicación. Hay diferencias significativas en función de la etapa educativa, a favor de Educación Infantil y Primaria, bajo el punto de vista de los padres.
UTILIDAD DE LOS RECURSOSPadres y profesores valoran altamente la utilidad de los recursos empleados para la comunicación.
Las diferencias son significativas sólo en función de la etapa educativa a favor de Infantil y Primaria, tanto para padres como para profesores.
![Page 46: Comunicación familia centro educativo](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062422/56813f10550346895da996ef/html5/thumbnails/46.jpg)
COMPROMISO PARA LA MEJORADimensión Familia Profesorado
Recursos Apoyar en todo
Mas asistencia
Reuniones, tutorías, …
A todo
Ya hay compromiso
Agenda escolar
Contenidos Tratarlo todo
Apoyar al profesor
Tratarlo todo
Ya hay compromiso
Conocimiento alumno Recibir más a padres
Seguimiento personal
Conocimiento Centro Pedir información
Asistir a charlas, reuniones, ..
Informar y explicar
Fomentar AMPA, C.E.
Participación Centro Asistir a reuniones
A todo
Participar AMPA, C.E., etc
Ya hay compromiso
Más reuniones
Horario flexible
Relaciones Asistir más al centro
Fomentar encuentros
Actitud positiva
Convivencia
Escuela de padres
Generar confianza
![Page 47: Comunicación familia centro educativo](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062422/56813f10550346895da996ef/html5/thumbnails/47.jpg)
¡¡ MUCHAS
GRACIAS!!
¡¡ MUCHAS
GRACIAS!!