7/24/2019 Computador en Clase

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PAUTA DE PRESENTACINEXPERIENCIAS PEDAGOGICAS

I.- Identificacin de la Experiencia

Nombre de la Experiencia : Un nuevo amigo en la sala de clases

Nombre del Establecimiento : Escuela 11 Repblica Federativa del BrasilDocente a cargo : scar !abrera" pro#esor adem$s de %n#orm$tica&Nivel Educativo : 'egundo ciclo(rea)s* de (prendi+a,e : -engua,e . !omunicaci/n

Educaci/n 0atem$tica!omprensi/n del 0edioEducaci/n (rtstica

Duraci/n de la Experiencia : 123 4oras" aproximadamente los viernes durante todoel a5o1

e6mail : oscabre7adinet&com&u.8el9#ono del establecimiento : ;< 2= >>;;?

II.- Decripcin General de la Experiencia

%nteresante e innovador pro.ecto @ue incorpor/ en #orma permanente doscomputadores en el aula de un cuarto a5o escolar& Dic4a incorporaci/n obedeci/ no solo a un a#$nde conocimiento tecnol/gico" mediante el cual los alumnos aprendieron a utili+ar la 4erramienta .se 4abituaron a su presencia" sino @ue" tambi9n a un claro inter9s por reconocer las venta,as @uesigni#ica utili+arlos como nuevas 4erramientas para apo.ar el aprendi+a,e" espec#icamente en lossectores de -engua,e . !omunicaci/n" Educaci/n 0atem$tica" . tambi9n" indirectamente" en!omprensi/n del 0edio" Educaci/n (rtstica . 8ecnologa&

Aara llevar a cabo esta experiencia se cre/ un curso piloto con ?2 estudiantes . un aulae@uipada en #orma especial&

El aula desempe5a dos #unciones: en una instancia es un aula comn para todos . en laotra se divide en cinco estaciones de traba,o: %n#orm$tica )alberga en #orma permanente los >computadores*" -engua,e" 0atem$tica" (rtstica . Recreaci/n&

-a idea de tras#ondo de este pro.ecto #ue @ue los ni5os traba,aran para un mismocontenido en di#erentes $reas del conocimiento" por e,emplo: mientras unos estaban reconociendopalabras con 4 #rente al computador" otros las recortaban de diarios . revistas o inventabancanciones o cuentos con esas palabras& De esta manera al #inali+ar el contenido todos loseducandos recorrieron todas las estaciones" a4ondando de me,or manera en el nuevo aprendi+a,e"pues no 4a. una nica #orma de aprender&

III.- Definicin de l! O"#eti$!

O"#eti$! General

%mplementar estrategias innovadoras para reali+ar aprendi+a,es signi#icativos en el

alumno(po.ar la labor docente con actividades multimediales @ue re#uercen . enri@ue+can el

aprendi+a,e del alumno a trav9s del uso de las N8%!(decuar una sala para llevar a cabo experiencias constructivistas @ue apo.en el

aprendi+a,e del alumno&

O"#eti$! C%rric%lare&

!apacidad de a#ian+ar . expandir las #unciones b$sicas de la lengua)escuc4ar" expresar .escribir*&

%nterpretar" producir . comunicar in#ormaci/n cuantitativa" integrando experiencias .apo.$ndose de recursos culturales establecidos&

Desarrollar capacidad para expresarse artsticamente mediante la exploraci/n de diversas

#ormas pl$sticas . musicales&

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O"#eti$! Tran$erale&

%ncentivar . #ortalecer el uso de la tecnologa in#orm$tica . multimediales @ue optimicen elproceso de ense5an+a aprendi+a,e del alumnorientar . #ortalecer la #ormaci/n 9tica del estudiante" proceso de crecimiento .

autoa#irmaci/n" as como interacci/n con otros . con el mundoEstablecer conexiones o constituirse en un conductor educativo entre el curriculum . la

cultura del ambiente en la comunidad escolar con el pro.ecto educativo en marc4a

I' RECURSOS

umanos:Crupo de investigaci/n del !lub de !iencias" docente del de aula" coordinador de in#orm$tica .exalumnos&

0ateriales:Rota#olio con#eccionado por exalumnos" 4o,a de o#icio" revistas" diarios" ,uegos did$cticos&

0edios 8ecnol/gicos:!omputadores" impresora" dis@uete" %nternet" so#tare educativo" programas creados por eldocente del aula&

' Etapa ()! Acti$idade

Reuniones . Alani#icaci/n del Aro.ecto

!oordinador del Aro.ecto - Reuniones con la Directora . paraanali+ar la viabilidad del mismo &

- Reuniones con el Crupo de %nvestigaci/npara llevar a cabo un traba,o con,unto

-Reuniones con los exalumnos para tra+arel lineamiento general de lo @ue seespera del Aro.ecto&

Recopilaci/n . selecci/n de materiales

!oordinador del Aro.ectoExalumnosCrupo de %nvestigaci/n

- Bs@ueda de material utili+ado en otrosa5os&

- 'elecci/n del material m$s id/neo paraser traba,ado&

- !reaci/n de material para ser traba,adopor los alumnos&

- 'elecci/n del material @ue estar$ su,eto amodi#icaciones para optimi+ar su uso&

(decuaci/n . creaci/n de so#tare

!oordinador del Aro.ectoExalumnosCrupo de %nvestigaci/n

- Bs@ueda . selecci/n de 'o#tareEducativo til para el Aro.ecto&

- !reaci/n de pe@ue5os 'o#tareEducativo utili+ando el programa -C&

- !reaci/n de Cuas irtuales utili+andoExcel

- !reaci/n de di#erentes materiales deinstrucci/n utili+ando !lic&

%mplementaci/n de la 'ala de !lases

Direcci/nDocente de clase

-Disposici/n de una 'ala de clasesapropiada para llevar a cabo el Aro.ecto&

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- Disposici/n . ad@uisici/n de mobiliarioacorde a las necesidades del Aro.ecto&

Exalumnos - (portes . traba,o para lograr la conexi/nde ambos computadores a %nternet&

- !reaci/n de material did$ctico a traba,arpor los alumnos )por e, : Au++les" Ai+arra

de elcro* Rota#olio!oordinador del Aro.ectoExalumnosCrupo de %nvestigaci/n

- !reaci/n . disposici/n de cada uno delos cinco estaciones o sectores&

Auesta en marc4a del Aro.ecto

Direcci/nU8A!oordinador del Aro.ecto

- Reuniones con los Aadres . exalumnosspara explicarles los alcances delAro.ecto&

(lumnos - 8raba,o de (presto en la utili+aci/n del!omputador&

Exalumnos - rgani+aci/n del la Directiva deexalumnos . de los Crupos @ue asistir$n

a !apacitaci/nEncargado del -aboratorio!oordinador del Aro.ecto

- !apacitaci/n en el mane,o delcomputador a los Aadres . exalumnos&

Desarrollo de las (ctividades

(lumnos en laEstaci/n %n#orm$tica

- 8raba,o con so#tare educativo @ue lere#uer+a ubicaci/n espacial . temporal&

- 8raba,o con so#tare educativo @uere#uer+a el aprendi+a,e de las letras . losnmeros&

- 8raba,o con so#tare @ue desarrolla suscapacidades de seguir una 4istoria&

(lumnos en laEstaci/n -engua,e - %denti#icaci/n de letras" slabas .palabras&- Formaci/n de oraciones utili+ando la

pi+arra did$ctica&- !ompletaci/n de oraci/n- Desarrollo de guas con#eccionadas por

los pro#esores&

(lumnos en laEstaci/n 0atem$tica

- %denti#icar numerales- !ontar- Desarrollo de guas- peraciones b$sicas )sustracci/n .

adici/n con reservas&

(lumnos en la

Estaci/n (rtstica

- !rean escena de acuerdo a la lectura en

estudio- Aintan escena- Utili+an instrumentos musicales- Entonan canciones relacionadas con las

letras en tratamiento&

(lumnos en laEstaci/n Recreaci/n

- 8raba,o con pu++les de paisa,es .animales

- bservan cuentos e interpretandibu,ando

- -een pe@ue5os cuentos . lo interpretandibu,ando&

'I.- *et!d!l!+,a %tiliada

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-a metodologa utili+ada se bas/ en la #ormaci/n de cinco estaciones di#erentes de traba,o" encada una de dic4as estaciones se desarroll/ un tema a#n al @ue estaban tratando las dem$s comouna #orma de @ue el alumno a4ondase . pro#undi+ase de me,or manera en el aprendi+a,eesperado&En a@uellas instancias en @ue todos compartan un (ula comn )cuando no estaban traba,ando en

las di#erentes estaciones* el traba,o se #ocali+aba en re#or+ar a a@uellos alumnos @ue 4ubiesenmostrado di#icultades en algn tema tratado& Aara ello se dispona en algunas oportunidades @uealgunos de ellos utili+aran el computador&'e propici/ una ma.or cantidad de 8raba,os grupales&El traba,o de las estaciones se dise5/ de tal #orma de incentivar de manera natural el traba,ocolaborativo entre los pares&%ntercambio de ideas . soluciones

'II.- E$al%acin

- bservaci/n )-ista de cote,o" escala de apreciaci/n*- !oevaluaci/n )Aruebas" in#ormes" otros*

-(utoevaluaci/n

'III.- Pr!d%ct! O"tenid!

-os resultados obtenidos al primer semestre de desarrollo del pro.ecto son positivos .a@ue los alumnos est$n altamente motivados por esta nueva 4erramienta . metodologaimplementada&

'e ad,unta material impreso de las di#erentes actividades reali+adas

IX.- C!ncl%i!ne ( c!entari! de l! +et!re

-os alumnos est$n altamente motivados" respondiendo a las di#erentes actividadesplanteadas con entusiasmo . responsabilidad&

-os padres . apoderados 4an apo.ado directamente la e,ecuci/n del pro.ecto-os pro#esores integrantes del grupo de investigaci/n interescolar" gestores de este

pro.ecto se sienten muc4o mas comprometidos con la creaci/n de nuevas actividades debido alos buenos resultados obtenidos 4asta a4ora&

X.- Rele$ancia ( rec!endaci!ne externa

Aro#esores asistentes al %% Encuentro Regional de %n#orm$tica desarrollado en nuestrocolegio en el mes de 'eptiembre" conocieron . valoraron esta naciente iniciativa& Duranteeste mismo encuentro el 'ecretario 0inisterial de Educaci/n destac/ esta nuevaexperiencia . su importancia pedag/gica&

Arimeros Aro#esores de la tercera regi/n asistente a Aasanta Nacional en nuestro colegio"observaron . evaluaron positivamente el traba,o en el aula&

-a experiencia aparece entre los logros en el A(DEN municipal #ortaleciendo .reconociendo el 9n#asis del pro.ecto&