compra juguetes
TRANSCRIPT
• Deb
• Deb
• Os xser nianticiao má
• É im
PAUTA•
•
•
•
•
OC
ben ser si
ben ser se
xoguetesin demasipemos exáximo as
mportant
AS A TERÉ importtipo de xxogo quediferente
Hai que gxogar. Txoguemo
Debemosnenas a
Xogar cofavorecesocializa
Aprendecreativid
ORIECOM
sinxelos e
seguros
s deben asiado comxperiencs súas ap
te que lle
R EN CONtante quexoguete, ae estimules puntos
garantirlTamén é ios con ele
s ensinar utilizar
on outrose o seu deación.
er a creardade.
IENTMPR
e facilme
adaptarsemplicadoscias de xoportación
e gusten a
TA e os nenoasípode dlan o seus de vista
rlle un temimportanles.
rlle aos nos xogue
s nenos eesenvolve
r os seus
TACRA D
ente man
e á idade s nin demogo porqu
ns.
ao neno
os e nenadisfrutar u desenvoa.
mpo parnte que
nenos e etes.
e nenas vemento e
propios
CIÓNDE X
nipulables
e e capacidmasiado ue impid
ou nena
as dispoñ de experolvemen
ra
e
xoguetes
NS P XOG
es
idade do nsinxelos
de que o n
a
ñan de vriencias d
nto
s potencia
PARGUE
Pág
neno, nos. Non neno/a a
variedadediversas
den
a a
RA AETES
gina | 21
on deben
aproveite
e no de
nde
A S
n
e
Página | 22
• Os xoguetes que banalizan a violencia deben suprimirse. Evitando estes xoguetes contribuiremos a que os nenos/as non vexan como algo natural a violencia na sociedade.
• Non debemos saturar aos nenos e nenas con xoguetes nin intentar suplir o afecto como pais con eles. A excesiva cantidade de xoguetes provoca actitides de aburrimento ou menosprezo polos mesmos e, a miúdo, desorde e falta de interese por conservalos.
• Hai que mirar ben o envase e o etiquetado á hora de comprar, fixándonos nas advertencias relacionadas coa seguridade ou as condicións de uso.
XOGUETES PARA NENOS E NENAS DE 3 A 5 ANOS • Xoguetes para o xogo simbólico:
xogos de imitación como cociñas, vehículos, carpinteiros, tendas, médicos, etc. que permiten inventar, imaxinar ou reproducir situacións da vida cotiá. Desenvolven a sociabilidade e a afectividade.
o Cociniñas
o Disfraces
o Lotos de fotografías
o Bonecas
• Xoguetes para o xogo físico: desenvolven a precisión e a coordinación dos movementos.
o Pelotas
o Triciclos
o Birlos infantís
o Xoguetes para a auga
•
•
XOG•
Xoguetesimaxinadedos.
o Bloq
o Elem
o Mal
o Inst
Xoguetes
o Pex
o Xorelóbl
GUETES P• Xogos
o Xe
o Q
o X
o X
o XpB
s manipuar, así com
ques para
mentos p
letíns de
trumento
s para os
elotas; Dixogos de m
oguetes eeflexión, óxicas, etbloques ló
PARA OS de regra
Xogos de etc.
Quen é qu
Xogos de
Xogos de
Xogos físiprecisión Balóns, b
ulativos: mo o mo
ra constru
para face
manuali
os musica
s xogos d
ianas; domesa
educativo memoritc. como oóxicos e o
NENOS Das:
mesa: do
uen
cartas
letras
icos: desen e a coordbicicleta, d
permitenovemento
uccións
er coares
idades
cais
de regras
ominós in
os: desenización, eos crebacos diccion
DE 6-8 A
ominó, da
envolvenrdinacióndisco voa
n ao neno cada ve
s:
nfantís;
nvolven aestablecemcabezas, anarios de
NOS
damas, oc
n a n motoraador, raq
no/a inveez máis p
bingos d
as capacimento deas regret imaxes.
ca,
: quetas, pa
Pág
entar, preciso do
de cores e
idades dee relacióntas, os
atíns,…
gina | 23
dos
e
e ns
Página | 24
• Xogos manipulativos: permiten ao neno/a inventar, imaxinar, así como o movemento cada vez máis preciso dos dedos.
o Caixa de ferramentas
o Instrumentos musicais
o Maletíns de pintura
o Xogos de costura
• Xogo simbólico: xogos de imitación como cociñas, vehículos, carpinteiros, tendas, médicos, etc. que permiten inventar, imaxinar ou reproducir situacións da vida cotiá. Desenvolven a sociabilidade e a afectividade.
o Lotos de transportes e animais
o Bonecos e bonecas
o Xogos de médicos, gasolineira, mercado, etc.
• Xoguetes educativos: desenvolven as capacidades de reflexión, memorización, establecemento de relacións lóxicas, etc.
o Libros
o Prismáticos
o Xogos de experimentos
o Crebacabezas máis complexos
o Pasatempos sinxelos: sopas de letras, sudokus.