complementos y objetos

7/26/2019 Complementos y Objetos

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COMPLEMENTOS Y OBJETOS*

Hctor Campos

1. EL CONCEPTO DE PREDICADOTpicamente la nocin de "predicado" evoca la distincin entre sujeto y predicado

que aprendimos en nuestras primeras clases de gramtica. Por esa razn asociamos

"predicado" con la categora "verbo". Sin embargo el concepto de predicado se extiende

ms all del verbo y aplica a categoras como sustantivos adjetivos adverbios y

preposiciones. !n general un pre!caoes una categora que designa un estado accin

proceso relacin o propiedad y en los cuales puede aber cero uno o ms participantes.

!stos participantes se denominan ar"#me$toso acta$tesdel predicado. #lamamos

estr#ct#ra ar"#me$ta%de un predicado al conjunto de sus argumentos. $e esta %orma el

verbo regalarenXimena le regal un cuadroa Maggie, tiene tres argumentos&Ximena,

un cuadro yMaggie. Por otra parte el sustantivo declaracinen la %rase nominal la

declaracin de guerra por parte de los Estados Unidos tiene dos argumentos&guerray

los Estados Unidos.

&. 'ALENCIA Y COMPLEMENTACI(N DE LOS PREDICADOS

#os predicados se clasi%ican seg'n su )a%e$c!a es decir por el n'mero de

argumentos que requieren. (s tenemos predicados a)a%e$tes)llueve)* mo$o)a%e$tes

)Beln duerme, Gabriela es inteligente+* !)a%e$tes )Pablo estudia astronoma, el

estudio de la astronoma por parte de Pablo, Pablo es loco por la astronoma+

tr!)a%e$tes)Claudio puso la torta en el rerigerador !antiago est" entre#a !erena $

Concepcin, la peticin de m"s becas al gobierno por parte de los estudiantes + o

tetra)a%e$tes& %u via&e de 'as(ington a Boston por ueva *or+. Todo argumento tieneuna rea%!+ac!,$ cate"or!a%)puede aparecer como sustantivo adjetivo adverbio

preposicin etc.+ la cual est determinada o "regida" por el respectivo predicado. Por eso

las gramticas tradicionales utilizan la nocin de "r"!me$" y la gramtica generativa el

concepto de "recc!,$". Se an generalizado estos dos t,rminos al de

"comp%eme$tac!,$". #os argumentos de un predicado se relacionan con el n'cleo as


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como entre s a trav,s de di%erentes -#$c!o$es s!$tct!cas. $i%erentes exponentes

gramaticales pueden marcar dicas %unciones sintcticas. #a concordancia verbal marca

la %uncin gramatical de s#/eto* la presencia de la preposicin "a" marca la %uncin de

comp%eme$to !$!recto la presencia de "a-personal" indica un comp%eme$to !recto

umano y espec%ico* posiciones no cannicas o distintas curvas de entonacin pueden

indicar un -oco co$trast!)oo antigua in%ormacin )tema+.

Siguiendo la clasi%icacin de la (! )/010+ distinguiremos dos tipos de

complementos en espa2ol& los comp%eme$tos ar"#me$ta%esy los comp%eme$tos

a/#$tos o c!rc#$sta$c!a%es.

3omplementos argumentales son aquellos requeridos para completar el

signi%icado del predicado. Son comp%eme$tos ar"#me$ta%eslos comp%eme$tos

!rectos !$!rectos s#/et!)os o/et!)os e r"!me$y los comp%eme$tospre!cat!)os.

Se consideran comp%eme$tos a/#$tos o c!rc#$sta$c!a%eslos adjetivos

cali%icativos las oraciones de relativo y modi%icadores preposicionales o adverbiales.

!stos adjuntos expresan circunstancia sea de tiempo lugar compa2a instrumento

cantidad modo %inalidad o causa entre otras. !n este trabajo nos concentraremos en los

complementos argumentales.

0. EL COMPLEMENTO DIRECTO

#a %uncin sintctica de complemento u objeto directo puede ser desempe2ada

por una %rase nominal )Beln invit a ntonio+ un pronombre )Beln lo invit+ o una

oracin )Beln -uiere -ue ntonio la visite+.

3uando el complemento directo es una %rase nominal esta aparece normalmente

en caso acusativo aunque este caso se mani%iesta mor%olgicamente exclusivamente en

los pronombres clticos en espa2ol )los clticos acusativos son& me, te, lo, la, nos, os, los,

las+. #os verbos que llevan un complemento directo se denominan )eros tra$s!t!)os.

0.1 Es pos!%e !e$t!-!car e% comp%eme$to !recto2 4n primer criterio podra ser

el papel semntico del complemento directo. Sin embargo es imposible generalizar el


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papel semntico del complemento directo* incluso es di%cil reducirlo a unos pocos.

Tradicionalmente se deca que complemento directo es aquel que "recibe la accin del

verbo". !sta observacin es correcta para aquellos verbos donde el complemento directo

resulta a%ectado por la accin del verbo. (unque mucos verbos transitivos tienen esta

propiedad ay verbos de accin donde el complemento directo no resulta a%ectado&

pedir un deseo. Tampoco resulta a%ectado el complemento cuando tenemos un estado o

propiedad& necesitar a$uda. !n la gramtica generativa se a generalizado el papel

temtico del complemento directo a T!5( o a P(36!7T! entendiendo que esto es a lo

ms una sobregeneralizacin.

4n segundo criterio para identi%icar el complemento directo podra ser la posicin

del complemento directo en una oracin. Pero a di%erencia de lenguas como el ingl,s en

espa2ol el complemento directo no siempre aparece inmediatamente despu,s del verbo.(s puede aparecer un adverbio o una %rase proposicional entremedio )Beso siempre a mi

novia+. 6ncluso el sujeto puede aparecer entremedio&Bes Beln a su novio antes de

marc(arse. 3uando %ocalizamos el complemento directo puede aparecer al comienzo de

la oracin& Claudio lo vieron en la discoteca. Por tanto la posicin en la oracin

tampoco sirve como criterio para identi%icar un complemento directo.

8tro criterio utilizado es la sustitucin del complemento directo por un cltico

acusativo equivalente&.nvit a C(oc(e9#o invit. Sin embargo esta sustitucin solo es

posible con un complemento directo de%inido c%. Compr un (elado:;#o compro

compr nada:;o lo compr. Tpicamente cuando el complemento directo constituye

in%ormacin antigua y est al comienzo de la oracin encontramos un pronombre cltico&

/oberto lo vi en la discoteca. Pero cuando el complemento directo no es espec%ico la

prueba %alla& Un (elado 01lo) compr en la tienda. ( veces tambi,n %alla esta prueba

incluso si el complemento directo es de%inido& !olo cocinar las beren&enas. < !olo las

cocinar. !l eco de que las dos oraciones no sean equivalentes se debe a que en el

primer ejemplo cocinar, solo las berenjenas )no los zapallitos+* en el segundo solo las

cocinar, )no las %reir,+. 3oncluimos que la sustitucin del complemento directo por un

pronombre cltico tampoco es un criterio in%alible.

=ay ciertas construcciones que solo a%ectan a los complementos directos. 4na de

ellas es la construccin pasiva& Cervantes escribi 2on 3ui&ote :2on 3ui&ote ue escrito


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por Cervantes. Pero inmediatamente encontramos contraejemplos como& Claudio tiene

una (ermana:;Una (ermana es tenida por Claudio. 8tra prueba para detectar el

complemento directo es el uso de adjetivos como dicil4"cil de, imposible de los cuales

requieren un verbo transitivo&Estos e&emplos son diciles de encontrarEsa torta es "cil

de (acer. Pero nuevamente nos encontramos con contraejemplos& %engo dos (ermanos5

12os (ermanos son "ciles de tener. !n conclusin vemos que no ay criterios %idedignos

para determinar el complemento directo.

0.& Rec#perac!,$ e %os comp%eme$tos !rectos. !s com'n omitir el complemento

directo lo cual produce una aparente alternancia verbo transitivo:intransitivo. #a

rec#perac!,$ o re!$te"rac!,$ e% comp%eme$to !rectose puede lograr mediante

recursos sintcticos o procedimientos l,xicos. 4n recurso sintctico de recuperacin es elcontexto como enMic(el siempre (ace e&ercicio por las ma6anas pero $o no (ago. !n

este caso se sobreentiende que yo tambi,n ago ejercicio. !sta reintegracin es posible

cuando el complemento directo es inde%inido.

Procedimiento l,xico por otro lado es aquel en que logramos reintegrar el

complemento directo sin ayuda del contexto. 4n verbo transitivo se puede usar

intransitivamente como en7i+o est" le$endo. !ste es el #so aso%#to e #$ )ero

tra$s!t!)o. Podemos probar que ay complemento directo ya que podemos completar la

oracin conpero no s -u con lo cual entendemos que >i?o est leyendoalgo. !n este

caso los objetos omitidos son protot3p!cos. (lgunos anlisis presuponen un complemento

cognado para estos usos absolutos as cantarimplica @cantar canciones@ comer@comer

comida@. Sin embargo en el caso de beberno entendemos @beber bebida@ sino @beber

alcool@.

!l discurso tambi,n nos ayuda a recuperar un complemento directo. 3omprese&

)i+Paul todava est" durmiendo8 bebi muc(o anoc(e con )ii+Mic(el bebi muc(o

durante la carrera. !n )i+ probablemente entenderemos que Paul bebi alco(olmientras

que en )ii+ entendemos que 5icel bebi agua.

!s com'n el uso absoluto con los verbos que indican actividad de pro%esin u

o%icio& un estudianteestudia un pro%esor ense6a. Tambi,n con actividades abituales& un

conductor mane&a.


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!s posible omitir el complemento directo con verbos de a%eccin&El ruido

molesta, #as apariencias enga6an. !n estos casos entendemos el complemento como "a

uno" "a la gente en general". Tambi,n es com'n su omisin con verbos de in%luencia&

#a tormenta oblig a cancelar el evento. !ncontramos igualmente omisin en co$te4tos

oste$s!)os tpicamente en letreros u otras indicaciones escritas&o estacionar, Empu&e

y en !mperat!)os&/epita, Escriba.

0.0 'eros co$ ac#sat!)o !$ter$o. 4n verbo intransitivo se puede usar con un

comp%eme$to e ac#sat!)o !$ter$o. !n estos casos el complemento es a%n al verbo&

#lorar l"grimas de alegra. Se incluyen aqu tambi,n los comp%eme$tos co"$aos&

!o6ar un sue6o imposible, Morir una muerte atro9.

0.5 'eros ca#sat!)os. 3on algunos verbos sobrentendemos una construccin

causativa equivalente a "acer A in%initivo" donde el complemento directo de la

construccin causativa se interpreta como el sujeto del in%initivo&:irvieron el agua

0(icieron -ue el agua (irviera)Pararon el ta;i 0(icieron -ue el ta;i parara). !n algunos

casos los verbos tienen un correlato no causativo como en matar4morir, sacar4salir,

meter4entraros mataron de (ambre 0(icieron -ue murieran de (ambre).

( veces un verbo causativo alterna con un verbo pronominal& !ecaron la ropa

0(icieron -ue la ropa se secara), 2urmieron al beb 0(icieron -ue el beb se durmiera).

8bservamos variacin en transitividad con las co$tr#cc!o$es -act!t!)as en las

cuales el sujeto no ejecuta la accin indicada por el verbo sino que ace que otra persona

la aga. !stas ocurren tpicamente con verbos pronominales&Mema se cort $ se ti6 el

pelo en Ma;ie


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/oberto. Por otra parte ay verbos que no llevan una %orma pronominal cuando su%ren tal

alternancia&&ugar >tbol, &ugar al >tbol8 pensar algo, pensar en algo.

0.7 Loc#c!o$es )era%es co$ )eros tra$s!t!)os. =ay mucas locuciones verbales

transitivas y ay muca variacin dialectal en el uso de estas construcciones. (lgunas se

utilizan sin artculo& darse prisa. 8tras con artculo& meter la pata. (lgunas pueden

llevar complemento indirecto& llamar la atencin 0a alguien).

=ay mucas locuciones verbales que se utilizan con pronombres clticos los

cuales no se pueden determinar por el contexto&pasarlo4la bien, arregl"rselas, crerselo,

embarrarla, &ug"rsela0s), sabrselas todas.

Se deben distinguir las locuciones verbales de las co$str#cc!o$es co$ )ero e

apo8o las cuales se %orman con verbos que pierden su sentido original y que llevansustantivos que le dan el signi%icado principal a la expresin& dar un paseo 0pasear).

8tros ejemplos& dar aviso, respuesta8 (acer da6o, mencin* tener admiracin, cari6o8

tomar uer9as, velocidad, pedir disculpas, e;plicaciones8 poner una multa, un castigo .

5 EL 9SO DEA-PERSONAL CON LOS COMPLEMENTOS DIRECTOS.

!s tpico del espa2ol el contraste entre los complementos directos umanos y no

umanos donde los primeros aparecen precedidos de "a" y los segundos no& ?isitamos

10a) Patricia ?isitamos 01a) la iglesia. #a a:perso$a%tiene su origen en la construccin

"adAacusativo" la cual surgi en el #atn Bulgar donde primero se emple con los

pronombres de complemento indirecto )ad mi(i en lugar de mi(i+ y luego se extendi a

otros sintagmas nominales principalmente a los complementos directos animados

especialmente umanos. 3ontribuy a la expansin de a@personal el eco de que

algunos verbos que regan dativo en latn )verbos au;iliAriyservre+ se trans%ormaron en

verbos transitivos en espa2ol. 8tra causa pudo aber sido el eco de que la a@personal

serva para distinguir el sujeto del complemento directo cuando este se encontraba en

posicin postverbal.


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5.1 9so o%!"ator!o e %a a-perso$a%. !s obligatoria la a-personal con los

pronombres tnicos. !n esta construccin debe tambi,n aparecer un c%3t!co e o%ao&

1?i l, 1?i a l, #o vi 0a l). Tambi,n aparece obligatoriamente la a@personal con los

pronombres inde%inidos&o vi 10a) nadie, Busca 10a) alguienD (simismo se requiere

con los interrogativos y los exclamativos& 10) -uin buscaD 10) -uin lo amara

PenlopeF 6gualmente es obligatoria con los pronombres relativos de personaa mu&er a

-uien amo as como con los relativos complejos de %orma art A quea mu&er a la -ue

amo. (qu tambi,n es posible usar solo el relativo -ue el cual no va precedido de la a-

personala mu&er 01a) -ue amo5

!s obligatorio el uso de la a-personal con nombres propios de animales en cuyo

caso podemos ablar de perso$!-!cac!,$& o (as visto 10a) /ositaD :e buscado deba&o

de todas las camas $ no la encuentro5 3uando ay cercana a%ectiva se puede tambi,nutilizar la a-personal& !acar a pasear 0a) la perra. Se pueden personi%icar tambi,n

nombres colectivos como colegio, compa6a, universidad etc. y en estos casos tambi,n

aparece la a-personal& Por -u est"s siempre criticando 0a) la universidadD 3on la a-

personal nos re%erimos a una universidad en particular sin la a@personal nos re%erimos a

la universidad como institucin u organismo. Cavorecemos el proceso de personi%icacin

cuando usamos verbos que generalmente llevan complemento de persona )amar, odiar+ o

verbos que connotan %ormacin de juicios& Culparon 10a) los bancos de la crisis

econmica5

Se utiliza a@personal con los nombres propios empleados metonmicamenteeer

10a) Cervantes. Sin embargo en el lenguaje de la m'sica clsica es com'n omitir la a-

personal&.nterpretar 0a) Mo9art %ocar 0D1a) Mo9art53uando el nombre propio

representa una obra en particular del artista no se utiliza la a@personal&En cu"nto

vendieron 01a) ese 2alD

!n todos los ejemplos anteriores utilizamos la a@personal cuando el complemento

directo aparece con un determinante de%inido o es un nombre propio. Sin embargo es

obligatoria con un complemento directo inde%inido cuando el verbo lleva un

complemento predicativolevar"n a &uicio 10a) terroristas.


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5.& 9so potestat!)o e %a a:perso$a%. 3uando tenemos un s#sta$t!)o esc#eto)un

sustantivo sin determinante+ generalmente se omite la a@personal&Est"n contratando

01a) secretarias en esa empresa. Si el sustantivo aparece modi%icado se puede usar la a-

personal&Est"n contratando 0a) secretarias bilinges en esa empresa. 3uando

coordinamos sustantivos escuetos es com'n que aparezca la a-personal&Est"n

contratando 0a) traductores e intrpretes en esa empresa .

Tradicionalmente se a explicado la di%erencia entre )i+Esto$ buscando a un

amigoy )ii+Esto$ buscando un amigocomo la di%erencia entre una persona espec%ica )i+

y no espec%ica )ii+. Pero esta es una simpli%icacin pues en la oracin #o condenaron por

(aber matado a un (ombreo.nvitar"n a tres proesores a la recepcinno nos re%erimos

a ninguna persona espec%ica ni acemos re%erencia a un individuo identi%icable. Se a

utilizado esta misma propiedad para explicar la relacin entre el uso de la a-personal y elindicativo )iii+ y la %alta de a-personal con el subjuntivo )iv+& )iii+Est"n buscando a una

secretaria -ue sabe albans )iv+Est"n buscando una secretaria -ue sepa albans donde

el uso de la a-personal pareciera indicar especi%icidad. Pero si decimosecesito 1 0a)

alguien -ue sepa albans es obvio que no nos re%erimos a alguien espec%ico a pesar del

uso obligatorio de la a@personal.

=ay verbos que cambian su signi%icado dependiendo de la presencia de la a@

personal&2istinguieron 0a+una empleada de la compa6a. 3on la a@personal puede

signi%icar que la vieron o que la onraron* sin la a@personal solo signi%ica que la

percibieron. 3on )eros e creac!,$comopintar, dibu&ar&Pintaron 0a) una madre con

su ni6o la presencia de a@personal indica la imagen que pintaron sin la a-personal indica

el objeto pintado. !n el caso con la a@personal preguntaramos -uin pintaronD

mientras que en el segundo preguntaramos 3u pintaronD3on c#a$t!-!caores

!$e-!$!os&.nvitaron 0a) HI estudiantes a la recepcin del Presidente la presencia de a@

personal da ,n%asis a la lectura distributiva )invitaron a x y z...+ en tanto que su ausencia

da ,n%asis a la cantidad.

5.0 C#a$o $o se #sa %a a:perso$a%. 3uando el complemento directo denota un

tipo es com'n omitir la a@personal&Estamos buscando las personas con las ma$ores

necesidades. #a pregunta pertinente para el ejemplo anterior se %ormulara con -uy no


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con -uin& Est"n buscando -uD !stas construcciones tpicamente contienen verbos

intensionales o verbos que inducen una lectura no espec%ica sobre el complemento

verbos como buscar, preerir, necesitar. Cacilitan estas construcciones adjetivos como

adecuado, ideal, perecto& %odava no (a encontrado la mu&er ideal.

Se omite la a@personal con verbos que permiten una !$terpretac!,$

propos!c!o$a%&El tornado de& 01a) cien muertos. 8tros verbos como de&arson causar,

ocasionar, producir. (l igual que con los ejemplos anteriores observamos que la

pregunta se %ormulara con -u& 3u de& el tornadoD

7o se usa tampoco con los verbos tenery (aber& %engo 01a) dos (ermanas, :a$

01a) die9 estudiantes en esa clase5Sin embargo se permite la a@personal cuando usamos

teneren co$str#cc!o$es prese$tat!)as&-u tenemos 0a) una e;celente proesorao

cuando enumeramos& %enamos en nuestro comit 0a) dos estudiantes $ 0a) dosproesores. 3on un complemento predicativo tambi,n es posible usar la a@personal&

%enemos 0a) varios estudiantes traba&ando en ese pro$ecto.

6. EL COMPLEMENTO INDIRECTO

#lamamos comp%eme$tou o/eto !$!rectoa la %uncin sintctica que llevan a

cabo los pronombres tonos de dativo )me, te, le, nos, os, les+ y los sintagmas

preposicionales encabezados por la preposicin a&Ximena 0le) regal un cuadro a Tito.

!s muy tpico que estas construcciones aparezcan con re#p%!cac!,$ e% pro$omre

to$o especialmente en el registro coloquial. Tpicamente el complemento indirecto es

un receptor destinatario bene%iciario o experimentador de una accin proceso o

situacin.

!n algunas gramticas se consideran tambi,n complementos indirectos los

sintagmas encabezados porpara. (s se interpretan como sinnimas las oraciones& %e

compr este regalo a tiy %e compr este regalo para ti. Sin embargo si decimos )i+#e

entregu el regalo a 2enissey )ii+#e entregu el regalo para 2enisse podemos ver que

solo en )i+ le entrego el regalo directamente a $enisse por lo cual concluimos que los

sintagmas con las preposiciones ayparano son equivalentes y solo la primera es la

preposicin de complemento indirecto.


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=ay dos tipos de complementos indirectos& los comp%eme$tos !$!rectos

ar"#me$ta%es)o seleccionados o actanciales+ y los comp%eme$tos !$!rectos $o

ar"#me$ta%es)o no seleccionados o no actanciales+. !n gramtica generativa los

complementos indirectos se an analizado como co$str#cc!o$es ap%!cat!)as.

6.1 Comp%eme$tos !$!rectos ar"#me$ta%es. Seg'n el punto de vista semntico

ay cinco tipos de comp%eme$tos !$!rectos ar"#me$ta%es& )i+ est!$atar!oe envi

dinero a Paul* )ii+ e4per!me$taoro e4per!me$ta$te& Maggie le gusta cocinar )iii+

or!"e$ e acc!,$ o mo)!m!e$to& 2enisse se le acerc un vagabundo )iv+ trm!$o e

#$a acc!,$e ue con un c(isme a su novia )v+ #!cac!,$e ec( aceite a la

ensalada.

6mplican un destinatario los )eros e tra$s-ere$c!a)dar, enviar, devolver+.Tambi,n lo implican los )eros e com#$!cac!,$)decir, avisar, repetir+ as como los

)eros e ema$a)pedir, e;igir, preguntar+ y los de !$tercam!o)al-uilar, comprar,

vender+. Tambi,n caen dentro de este grupo los )eros e atr!#c!,$)imputar, asignar,

otorgar+.

6mplican un experimentador o experimentante los )eros e a-ecc!,$o )eros

ps!co%,"!cos)aburrir, agradar, encantar+. Se a demostrado que los complementos

indirectos de estos verbos se comportan como sujetos. (s en la oracinPablo -uiere J K

obtener un doctorado en astronoma interpretamos el sujeto del in%initivo )indicado con

corcetes+ como Pablo. $e igual manera en Pablo le gustara J K obtener un doctorado

en astronoma, interpretamos el sujeto del in%initivo como a Pablo. 3aen dentro de este

grupo los )eros e acaec!m!e$to)pasar, suceder+ e pert!$e$c!a)concernir,

corresponder+ e $eces!a)bastar, altar+ e perte$e$c!a)pertenecer+ y e #t!%!a

)servir+. #os argumentos de ciertos adjetivos tambi,n caen dentro de este grupo& )Lees

>til,Leses necesario+.

#os verbos que indican !recc!,$; est!$o o trm!$opertenecen a di%erentes

clases semnticas& apro4!mac!,$)acercar0se), arrimar0se)+ a!c!,$ o co$tacto

)unir0se), &untar0se)+ a)e$!m!e$to; prese$c!a)llegar, aparecer0se)+. Se a de observar

que en todos estos casos el redoblaje por el pronombre cltico es optativo& !e 0les)

apareci a sus discpulos.


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8puestos a los verbos de aproximacin son los )eros e separac!,$. !stos

tambi,n aparecen con un cltico de complemento indirecto. !s interesante observar que

en estos casos el cltico alterna con un complemento de r,gimen& !e ale& del proesor@

!e le ale&, !e opuso a sus padres L !e les opuso.

#os )eros e #!cac!,$tambi,n pueden alternar con un cltico de complemento

indirecto&Puse el mantel en la mesa L #e puse el mantel a la mesa.

6.& Comp%eme$tos !$!rectos $o ar"#me$ta%es. Se consideran complementos

indirectos no argumentales los llamados at!)os e !$ters. !stos indican individuos

que son bene%iciados o perjudicados por la accin del verbo y por lo tanto conllevan un

signi%icado a%ectivo& )i+#e de& los libros en la mesa a la proesora )ii+#e puso un

c(icle en la silla a la proesora. $e all que tambi,n se conozcan con el nombre deat!)os e$e-act!)os )i+ o ma%e-act!)os)ii+.

8tro tipo de complementos indirectos no argumentales son los at!)os e

poses!,$ o at!)os s!mpatt!cos& Guillele cort el pelo a ?icente. !l pronombre cltico

leen una construccin como 7i+ole doli el estmagoes ambigua entre un dativo

argumental )experimentante+ y uno no argumental )posesin+.

Tambi,n se consideran complementos indirectos no argumentales los at!)os

t!cos. Son at!)os t!coslos clticos de complemento indirecto que se ven a%ectados

indirectamente por la accin verbal& Do te me va$asE !n algunos casos el dativo ,tico

est prximo en signi%icado al dativo de procedencia& o te me escapar"sF!s com'n

que el dativo ,tico aparezca con otro complemento indirecto tpicamente con un dativo

de posesin& o me le sa-ues la c(a-ueta al ni6oFPuesto que el dativo ,tico puede

aparecer junto a otro dativo algunos lingFistas an postulado que el dativo ,tico no tiene

caso propio.

Cinalmente son complementos indirectos no argumentales los at!)os

aspect#a%es. ( di%erencia de los otros dativos estos concuerdan con el sujeto y dan

,n%asis a la completitud de la accin&Me com toda la cena. 4n dativo ,tico puede

aparecer junto a un dativo aspectual&inalmente se )dativo aspectual+ me )dativo ,tico+

comi todo el almuer9o. Solo es posible usar un dativo aspectual cuando el evento es

delimitado& !e tom el remedio ;!e tom remedio. Para algunos investigadores el dativo


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aspectual es parte del verbo. (s observamos una di%erencia entresaber algo)conocer

algo+ vs.saberse algo)aprenderse+ o encontrar a alguien)allar a alguien+ versus

encontrarse a alguien)dar con alguien+

6.0 9so o%!"ator!o 8 optat!)o e %a re#p%!cac!,$ e% pro$omre to$o.

5encionamos anteriormente que el complemento indirecto puede aparecer sin un

cltico de redoblaje. !n general esto es posible solo cuando tenemos un complemento

indirecto argumental y cuando el complemento indirecto es un est!$atar!o&Mema 0le)

pidi a$uda al conser&e. #a ausencia de redoblaje en estas construcciones se asocia con

un registro ms elevado.

!n algunos casos la ausencia de redoblaje puede tener consecuencias semnticas&

)i+Ense6 ingls a sus primos. )ii+#es ense6 ingls a sus primos. Solo )ii+ indica quea tenido lugar necesariamente el aprendizaje.

!s obligatorio el redoblaje del cltico de complemento indirecto cuando el

complemento indirecto aparece dislocado&l conser&e 10le) pidi a$uda. Tambi,n es

obligatorio el uso del pronombre cltico cuando utilizamos un pronombre tnico est, este

en posicin cannica o dislocada& 10#e)pidi a$uda a l, l 10le) pidi a$uda5 !s

igualmente obligatorio el uso del pronombre cltico con los complementos indirectos no

argumentales& 10#e) cortaron el pelo a Pipe5 Ba(a 10le) abri la puerta a =mar5

3uando el complemento indirecto es un experimentador el cltico tpicamente

est presente& Mema 10le) gustan los c(ocolates. Pero cuando el complemento indirecto

es un cuanti%icador es posible omitirlo& !us palabras gustaron a todos.

6.5 Otros #sos e% comp%eme$to !$!recto. =ay mucas construcciones de

complemento indirecto que se %orman con los verbos dary (acercomo )eros e apo8o

o soporte& dar preerencia, prioridad8 (acer una broma, un c(iste. !stas construcciones

demuestran que no es el verbo el que selecciona dos argumentos sino ms bien que es el

grupo verbo A complemento directo el que toma un complemento indirecto.

!s tambi,n com'n el uso de un complemento indirecto cuando usamos un verbo

copulativo con un adjetivo&El e;amen me ue "cil, os es pr"ctico este Nipad. 3omo en


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los ejemplos anteriores el verbo no selecciona el complemento indirecto en estos casos

tampoco.

Tambi,n ay locuciones verbales que llevan complemento indirecto. =ay

locuciones que llevan tanto el complemento directo como el complemento indirecto %ijos&

buscarle los cinco piesal gato. 8tras locuciones tienen %ijo solo el complemento directo&

ec(arle una mano 0a alguien), darle la ra9n 0a alguien+. G %inalmente otras locuciones

pueden contener otras variables sintcticas& ec(arle 0algo) en cara 0a alguien)5

7. LOS COMPLEMENTOS DE R


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preposicional en su camaes un complemento de r,gimen si la cama es sobre lo cual

pens oberto y es un adjunto cuando nos re%erimos al lugar donde oberto pens.

#os comp%eme$tos c!rc#$sta$c!a%es e #!cac!,$son una mezcla entre

complementos de r,gimen y adjuntos. Se parecen a los complementos de r,gimen en que

son seleccionados semnticamente por el verbo pero a di%erencia de los complementos

de r,gimen puros no son seleccionados 'nicamente. (s podemos decirPuso el ca

sobre4encima4deba&o4al lado de la mesa. 7ecesitamos de la %rase preposicional para

completar el signi%icado del verbo )por eso 1Puso el ca+ pero cualquier preposicin

que implique ubicacin puede satis%acer la seleccin del verbo. $e eco ni siquiera es

necesario tener una %rase preposicional* podemos satis%acer la seleccin semntica del

verbo con un adverbio&Puso el ca all.

Tpicamente los verbos pronominales )los verbos que aparecen con el pronombrecltico Hseen el in%initivo+ aparecen con complemento de r,gimen& encontrar vs.

encontrarse cony tienen un signi%icado di%erente del verbo no pronominal. !n la

mayora de casos ay cambios drsticos de signi%icado&i&ar algo vs.i&arse en algo,

despedir a alguien vs.despedirse de alguien. !sto lleva a con%usin a los ablantes con

construcciones como me alegra 01de) verte, me alegro de verteas como de las %ormas

recordar algo yacordarse de algo el cruce de las cuales llega a generar la %orma

recordarse de algo que no es propia del abla culta.

#os verbos no pronominales tambi,n pueden alternar con un complemento de

r,gimen. 3on algunos verbos no se observa di%erencia de signi%icado&/e-uerimos tu

a$uda vs./e-uerimos de tu a$uda, /espond una llamada vs./espond a una llamada.

3on otros verbos es ms sutil el cambio&:abl rancs toda la noc(e vs.:ablo en

rancs toda la noc(eEntiendo el asunto vs.Entiendo del asunto.

7.& Comp%eme$tos e r"!me$ e s#sta$t!)os. 5ucos sustantivos derivados de

verbos mantienen la preposicin requerida por el verbo& ?ia& a ueva *or+el via&e a

ueva *or+. Sin embargo ay algunos sustantivos derivados que exigen otra preposicin&

#e interesa la astronoma, !e interesa en la astronoma, vs.su inters por4en la

astronoma5


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#as %rases preposicionales encabezadas por la preposicin deno siempre son

complemento de r,gimen. Son complemento de r,gimen solo cuando las requiere el

verbo del que deriva el sustantivo. (s comprese )i+salir de la casa, la salida de la

casacon )ii+ ense6ar espa6ol, la ense6an9a de espa6ol. Solo es complemento de r,gimen

la %rase preposicional en )i+. !n )ii+ no lo es ya que la preposicin de no aparece con el

verbo primitivo. !stos complementos se conocen comp%eme$tos e "e$!t!)o o/et!)oo

comp%eme$tos o/et!)os. Por la misma razn tampoco se consideran complementos de

r,gimen los sujetos en )i+ el regreso de los soldados, 0ii) las protestas de los estudiantes.

!stos son "e$!t!)os s#/et!)oso comp%eme$tos s#/et!)os. 3uando un complemento

indirecto )un complemento argumental+ aparece introducido por la preposicin adespu,s

de un sustantivo este se considera un complemento de r,gimen aunque no todos los

lingFistas estn de acuerdo con esta propuesta& el envo de dinero a los estudiantes, lapeticin a la administracin. !sta preposicin puede aparecer tambi,n con complementos

pacientes de sustantivos )tpicamente complementos directos del verbo+ especialmente

cuando el paciente es umano&uestra visita a Mara.

7.0 Comp%eme$tos e r"!me$ e %os a/et!)os. #os adjetivos tambi,n pueden

introducir complementos preposicionales& orgulloso de algo, escaso de algo5 3omo en

los sustantivos se consideran complementos de r,gimen aquellas %rases preposicionales

que tambi,n aparecen con el verbo& )i+ carecer de dinero, carente de dinero* )ii+ temer la

oscuridad, temeroso de la oscuridad. Solo es complemento de r,gimen la %rase

preposicional de )i+ ya que tambi,n la encontramos con el verbo. #a %rase preposicional

de )ii+ es un comp%eme$to o/et!)o.

(l igual que con los verbos y con los sustantivos ay ciertos adjetivos que

siempre deben aparecer con su complemento de r,gimen&propenso a. =ay otros donde el

complemento puede quedar implcito& igual, iel.

>. LOS COMPLEMENTOS PREDICATI'OS


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#os complementos predicativos denotan propiedades o estados. !xisten

complementos predicativos del sujeto del complemento directo o de otras %unciones

gramaticales.

>.1 Los comp%eme$tos pre!cat!)os e% s#/eto. #os complementos predicativos del

sujeto se predican a trav,s de un verbo que no sea un verbo copulativo o semi-copulativo.

Pueden ser adjetivos %rases preposicionales u oraciones. Claudio regres agotado:con

pena4-ue no -uera (ablar con nadie. !stos complementos predicativos generalmente

denotan estados circunstanciales y tpicamente se expresan con el verbo estar.

#os adjetivos que sirven como complementos predicativos del sujeto tpicamente

se relacionan con adverbios orientados al sujeto& Guillermo entr silencioso- Guillermo

entr silenciosamente.

>.& Los comp%eme$tos pre!cat!)os co$ otros comp%eme$tos. #os complementos

predicativos de complemento directo pueden ser adjetivos )!e bebi el ca ro+

sustantivos )Escogimos a Bac(elet presidenta+ %rases preposicionales )!e toma su t con

lec(e+ locuciones adjetivas o adverbiales )%ra&o al ni6o en bra9os+ o incluso oraciones

)?i a 7i+o -ue se estaba comiendo una empanada con -ueso+.

!stos complementos predicativos se reemplazan por adverbios y no por

pronombres tonos. (s tenemos& !e bebi el ca as 0O ro) !e toma su t as 0O con

lec(e). 3uando un adjetivo sigue al complemento directo se produce ambigFedad pues

el adjetivo puede ser un modi%icador del sustantivo o un complemento predicativo& !e

bebi el ca ro. Se elimina la ambigFedad si el complemento predicativo sigue al

verbo& !e bebi ro el ca.

7o se puede usar un complemento predicativo de complemento directo si este no

lleva determinante&Bebi el ca ro L Bebi ro el ca vs.Bebi ca ro @ 1Bebi

ro ca. !n este 'ltimo par de ejemplos el adjetivorosolo modi%ica a cay no es un

complemento predicativo.

!s menos com'n encontrar un complemento predicativo de complemento

indirecto pero se encuentran generalmente si el complemento indirecto indica posesin&


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7i+ole e;aminaron la pan9a recostado en el div"nvs. 1 C(oc(e le regal una caetera

mu$ contento.

!s posible encontrar complementos predicativos con complementos de r,gimen&

!e acord de su pobre novia embara9ada. !n este caso el complemento predicativo

expresa una situacin episdica.

>.0 O%!"ator!ea 8 opc!o$a%!a e %os comp%eme$tos pre!cat!)os.

Tpicamente son obligatorios los complementos predicativos de complementos directos

que son seleccionados por )eros e percepc!,$ 8 /#!c!o&Encontr a Mic(el amargado

Considero brillante a Gabriela.

Son tambi,n obligatorios los complementos predicativos con los )eros e

e%ecc!,$)elegir, proclamar+ reco$oc!m!e$to)declarar, conesar+ e$om!$ac!,$)nombrar, llamar+.

Son obligatorios igualmente cuando modi%ican al complemento directo del verbo

hacer):i9o peda9os las cartas+ )eros e )o%#$ta o $eces!a)%e necesito a-u a

tiempo+ con los verbos tener, llevar, traer)#levo la camisa negrapor-ue negra tengo el

alma+. 3aen dentro de este grupo las per%rasis con estos verboslevo escritas I

p"ginas de ese traba&o aunque no estn de acuerdo los lingFistas en el anlisis de estas

construcciones.

!n gramtica generativa estos complementos predicativos son parte de una

c%#s#%a re#c!a.

3on los verbos anteriores observamos una di%erencia de signi%icado en el verbo

cuando no usamos el complemento predicativo&Encontr a Mic(elvs.Encontr a Mic(el

amargado. 3on los complementos predicativos opcionales no ay tal variacin de

signi%icado. !l complemento predicativo opcional solo agrega in%ormacin adicional&

Constru$ la casavs. Constru$ de madera la casa. $e esta manera obtenemos distintos

signi%icados para el verbo encontrardependiendo de si el complemento predicativo es

opcional )Encontr &adeante a Mic(el+ u obligatorio )Encontr amargado a Mic(el+.

!n gramtica generativa estas construcciones se an analizado como

pre!cac!o$es sec#$ar!as.


18/19

;(gradezco los comentarios de (lexandra 5artin y Iorge 5,ndez Seijas.

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