competencias y perfil del enfermero en urgencias y emergencias
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Departamento General de Enfermeria de Swiss Medical Group - Departamento de Docencia e Investigacin de Enfermeria Servicio de Urgencias Sanatorio De Los Arcos
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COMPETENCIAS DEL ENFERMERO EN URGENCIAS Y EMERGENCIAS El trmino competencia tiene distintas acepciones y su utilizacin vara dependiendo de
que se aluda al mundo laboral, empresarial, del derecho, de la educacin o de la
formacin. En lo relativo a los cuidados de enfermera, por competencias cabe
entender las calificaciones especficas necesarias para el ejercicio de la profesin.
En este mbito, las competencias se definen como las caractersticas individuales
(conocimientos, habilidades y actitudes) que permiten a una persona ejercer su
actividad de forma autnoma, perfeccionar permanentemente su prctica y adaptarse a
un entorno en constante mutacin.
La adquisicin de los conocimientos, habilidades y actitudes requeridos se efecta en
el marco de una formacin de una duracin mnima determinada y con un contenido
especfico de la profesin.
Las competencias adquiridas al trmino de la formacin varan. El ejercicio de la
profesin exige que el enfermero entre en un proceso de desarrollo permanente, de
puesta al da personal y que tenga una capacidad de evolucin a fin de poner al da sus
conocimientos, de poder adoptar decisiones, e incluso, de introducir cambios en el
mbito profesional La cuestin de las competencias plantea ciertos problemas que
deben tratarse el seno de los rganos de decisin. El programa de estudios debe
confeccionarse respetando dichas decisiones. Los puntos principales estn
relacionados, en particular, con la seleccin de candidatos que posean las capacidades
y la formacin previa necesarias para seguir este programa de estudios. El nivel de
seleccin y el nivel de formacin constituyen los factores ms importantes para
alcanzar el nivel de competencia de un profesional plenamente cualificado y que ha
obtenido su ttulo recientemente, por lo tanto, a la larga, del nivel de competencias del
personal cualificado.
La definicin de las competencias a escala debe ser amplia y cubrir las principales
competencias comunes exigidas para poder ejercer la profesin ofreciendo las
mximas garantas de seguridad y profesionalismo. La adquisicin de dichas
competencias corresponde a los resultados que se esperan al finalizar dichos estudios;
por su parte, los criterios de formacin deben representar las condiciones mnimas para
el reconocimiento automtico de las calificaciones de los enfermeros responsables de
cuidados. La adquisicin de competencias depende en gran medida de la seleccin de
candidatos que posean las calificaciones necesarias. El nivel que se exige
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habitualmente es equivalente al exigido para poder seguir una formacin de nivel
superior o universitario.
La definicin de las competencias slo constituye la primera fase de la concepcin del
programa de formacin. Las distintas fases que conducen a su adquisicin son las
siguientes:
Eleccin del contenido de la formacin terica y clnica necesaria para la obtencin de
resultados o la adquisicin de competencias.
Determinacin de la duracin mnima de la formacin en cuestin para la adquisicin
de la psicologa, los conocimientos, las habilidades y actitudes en las que se basan las
competencias que se van a adquirir.
Elaboracin y aplicacin de estrategias en materia de formacin y aprendizaje.
Seleccin de los mtodos de evaluacin que permiten comprobar que las competencias
definidas se han adquirido realmente.
COMPETENCIAS DEL ENFERMERO EN URGENCIAS
Utilizar los conceptos tericos y el conocimiento de los cuidados de enfermera como base para la toma de decisiones en la prctica enfermera de urgencias y
emergencias.
Impulsar lneas de investigacin que sean relevantes para el diagnstico, las intervenciones y los resultados en urgencias y emergencias.
Realizar la recogida y anlisis de datos de salud o enfermedad de la persona, familia o comunidad, de forma continua y sistemtica, en base al marco
conceptual de enfermera adoptado para la prestacin de cuidados enfermeros
en el mbito de urgencias y emergencias, y en base al conocimiento cientfico, la
concepcin de los cuidados enfermeros, los componentes de la situacin y la
percepcin del paciente y su ecosistema.
Realizar los pertinentes planes de atencin de enfermera estandarizados para su posterior aplicacin mediante planes de atencin de enfermera
individualizada basados en los diagnsticos enfermeros formuladas, y evaluar de
forma eficaz y rpida las respuestas humanas que se generan ante los
problemas de salud reales y/o potenciales que amenazan la vida o no permiten
vivirla con dignidad.
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Evaluar, y modificar si hay pertinencia, los planes de cuidados basndose en las respuestas del paciente, de la consecucin de los objetivos y de los resultados
medidos.
Prestar atencin integral a la persona, para resolver individualmente o como miembros de un equipo multidisciplinar, los problemas de salud que le afecten
en cualquier estadio de la vida con criterios de eficiencia y calidad.
Someter a triage los pacientes a los que se prestan cuidados en situaciones de emergencias y catstrofes, y aplicar la RAC Recepcin, Acogida y
Clasificacin- a los que se prestan cuidados urgentes en el mbito hospitalario y
de atencin primaria de salud, y en el mbito de la atencin urgente
extrahospitalaria cuando no proceda, o est superado, el triage, determinando la
prioridad del cuidado basndose en las necesidades fsicas y psicosociales y en
los factores que influyan en el flujo y la demanda de pacientes.
Utilizar con destreza y seguridad los medios teraputicos y de apoyo a los diagnsticos que se caracterizan por su tecnologa compleja.
Establecer una relacin teraputica eficaz con los usuarios para facilitarles el afrontamiento adecuado de las situaciones que padezcan.
Participar activamente con el equipo multidisciplinar aportando su visin de experto en el rea que le compete.
Formular, implementar y evaluar los estndares, guas de accin y protocolos especficos para la prctica de la Enfermera en Urgencias y Emergencias.
Gestionar los recursos asistenciales con criterios de eficiencia y calidad. Asesorar como experto en el marco sanitario global y en todos los niveles de
toma de decisiones.
Proporcionar educacin sanitaria a los usuarios para que adquieran conocimientos de prevencin de riesgos y adquieran hbitos de vida saludables.
Asesorar al equipo de salud en todos los aspectos relacionados con Urgencias y Emergencias.
Asumir responsabilidades y compromisos en materia de formacin de los futuros
enfermeros.
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PERFIL PROFESIONAL DEL ENFERMERO Los enfermeros del Servicio de Urgencias y Emergencias proporcionarn cuidados de
enfermera a personas con problemas de salud en situacin crtica, de alto riesgo o en
fase terminal, a nivel individual o colectivo, dentro del mbito sanitario , agilizando la
toma de decisiones mediante una metodologa fundamentada en los avances
producidos en el campo de los cuidados de la salud, la tica y la evidencia cientfica
lograda a travs de una actividad investigadora directamente relacionada con la
prctica asistencial.
Dichos profesionales estarn capacitados y sern competentes para:
1. Prestar atencin integral a la persona para resolver individualmente o como
miembros de un equipo multidisciplinar, los problemas de salud que le afecten en
cualquier estadio de la vida con criterios de eficiencia y calidad.
2. Utilizar con destreza y seguridad los medios teraputicos y de apoyo diagnsticos
que se caracterizan por su tecnologa compleja.
3. Diagnosticar, tratar y evaluar de forma eficaz y rpida las respuestas humanas que
se generan ante los problemas de salud reales y/o potenciales que amenazan la vida o
no permiten vivirla con dignidad.
4. Establecer una relacin teraputica eficaz con los usuarios para facilitarles el
afrontamiento adecuado de las situaciones que padezcan.
5. Participar activamente con el equipo multidisciplinar aportando su visin de experto
en el rea que le compete.
6. Formular, implementar y evaluar los estndares, guas de accin y protocolos
especficos para la prctica de la Enfermera en Urgencias y Emergencias.
7. Gestionar los recursos asistenciales con criterios de eficiencia y calidad.
8. Asesorar como especialista en el marco sanitario global y en todos los niveles de
toma de decisiones.
9. Proporcionar educacin sanitaria a los usuarios, as como asesorar al equipo de
salud en todos los aspectos relacionados con su rea en la especialidad.
10. Asumir las competencias en materia de formacin de los futuros enfermeros en el
rea.
11. Impulsar lneas de investigacin que sean relevantes para el diagnstico, las
intervenciones y los resultados en la clnica avanzada en urgencias y emergencias.