competencias tecnológicas y comunicativas
DESCRIPTION
La estructura de la plataformaTRANSCRIPT
Tema: Competencias Tecnológicas y Comunicativas
“Elementos que componen la estructura de la plataforma del curso”
Nombre del asesor: Lic. Susana Rodríguez Verdugo
Nombre del Alumno: Bertha Herrera
Fecha : 30 de Abril del 2012
Bachillerato Virtual de la Universidad Autónoma de
Sinaloa
Plataforma Virtual
Está construido en Moodle.
¿Qué es Moodle?
Es una aplicación para crear y
gestionar plataformas educativas.
Estructura de la
Plataforma
Cabecera
Columnas Izquierda y Derecha
Pie de Página.
Columna Central
Función de cabecera
Tener la vista pagina de menú principal de inicio a la plataforma virtual con los elementos necesarios para tener un acceso a las diversas secciones y en lances del curso de manera rápida y efectiva.
Escudo de la Institución (Universidad Autónoma de Sinaloa) Nombre del sitio (Bachillerato UAS Virtual Logotipo de la Dirección General de Escuelas
Preparatorias, Información de registro (con hipervínculo al perfil personal) Enlace para salir del sistema La barra de navegación y una serie de pestañas que
permiten el acceso rápido a las siguientes secciones:
Inicio, Propedéutico, Cursos, Novedades y Entrar
Elementos de la
cabecera
La barra de navegación contiene enlaces en forma de texto para facilitar el acceso a los diferentes lugares del curso.
Nombre corto del sitio (UASVirtual) y conduce a la
página principal.
Lista desplegable con todos los recursos y actividades que pueden visitarse
FUNCION DE LA COLUMNA CENTRAL
Vínculos a diferentes recursos y actividades , con una serie de enlaces de
texto identificados por iconos que permiten acceder a cada uno de los
elementos didácticos
Elementos columna central
Presentación del bachillerato virtual de la UAS
Descripción del Curso competencias Tecnológicas
Novedades Glosario General
Foro grupal de asesoría
Columnas derecha e izquierda
• Novedades
FUNCION DE LAS CLUMNAS IZQUERDA Y
DERECHA
Se encuentran los bloques que Moodle pone a disposición de los profesores diseñadores. Cada curso puede configurarse de manera independiente, además estos bloques pueden situarse indistintamente en una columna o en otra y en cualquier posición dentro de cada columna.
Elementos de la columnas
izquierda y derecha
Columns izquierda y derecha
Participantes Buscar en los
foros Actividades Administración
Novedades Eventos
próximos Actividad
reciente
PIE DE PAGINA
Para autentificarse con (nombre y apellido) y permite salir del sistema.
Todos los textos remarcados en azul son enlaces, lo que permite desplegar nuevas páginas si se da clic sobre ellos.
Elementos Básicos de la Interfaz
de un Curso en Moodle
Iconos de Moodle y sus Significados
Icono Nombre Descripción
Participante Muestra los participantes de cierto curso
Foro Muestra un debate abierto o una lista de foros
Sala de Chat Permite a los usuarios debatir un tema en tiempo real.
Glosario Es una especie de diccionario, muestra los conceptos básicos de un tema o curso
Lección Muestra información acerca de un tema y al final del mismo puede contener una serie de preguntas al respecto.
Icono Nombre Descripción
Tarea Cualquier tipo de actividad o trabajo evaluable
Cuestionario / Calificaciones
Muestra una serie de preguntas a las cuales debes de responder, son evaluaciones en línea. / Muestra tus calificaciones
PerfilMuestra los datos de un usuario en particular
Recursos
Enlaces a elementos que pueden ser vistos, leídos, desplegados, ejecutados, bajados de la red, etc. y que permiten obtener información. Pueden ser páginas de texto, páginas web, etc
Icono Nombre Descripción
Wiki Enlace a una página web que permite añadir datos a los ya existentes
Archivo word Muestra el contenido de un archivo Word
Archivo flash Su contenido es un archivo flash.
Archivo PDF Visualizas un archivo pdf.
Archivo power point Muestra una presentación de power point.
Archivo de audio Activa un archivo de audio.
Archivo de video Activa un archivo de video.
Archivo excel Visualizas el contenido de una hoja de cálculo de Excel.
ICONO NOMBRE DESCRIPCIÓNActividad Hot Potatoes Activa una práctica
desarrollada en Hot Potatoes (crucigrama, sopa de letras, etc.
Actividad JClic Muestra alguna de las actividades desarrolladas en JClic (sopa de letras, rellenar huecos, relacionar, crucigrama, etc.).
Encuesta El profesor puede realizar encuestas sobre sus alumnos, sus hábitos de estudio, etc.
Diario Es un cuaderno de notas
Bloques de
Moodle
Menú Personas
Se visualizará una lista que muestra todos
los usuariosActividades : muestra todas las
categorías de recursos y
actividades que el profesor va a utilizar
en el curso.
Buscar en los Foros: buscar entre
los mensajes publicados en los
foros de un curso la informaciónAdministración:
acceso a las calificaciones de cada una de tus actividades del
curso
Cursos: muestra un listado de
todos los cursos en los que te encuentras
matriculado
Novedades: presenta los encabezados de las últimas noticias o mensajes publicados por el asesor o asesora en el
Foro de Noticias
Bloques de
Moodle
Eventos Próximos
indica la proximidad de un evento, ya sea
evento global, de curso o de usuario Actividad
Reciente forma abreviada los
acontecimientos producidos en el curso desde la última visita
Usuarios en Línea Muestra los
usuarios que se han conectado en un período de tiempo fijado por el
Administrador
Calendario presenta los tipos de eventos: globales, de curso, de grupo, etc.
Sumario del Curso muestra el texto introducido
en el resumen (informe) del curso
Recursos y Actividades
Cuestionarios
Lección
Glosario
Tareas
*Actividad no en línea
*Subir un
sólo archivo
*Texto en línea
*Subida avanzada
de archivos
-Foros Wiki -Chats
Mensajes
Estructura de los Cursos
del Bachillerato Virtual Se
desarrollará por bloques, cada uno de los cuales tendrá una duración de una semana.
Cada uno de estos bloques contendrá, a
partir del momento en el
que el profesor las
añada distintos tipos de actividades
que los alumnos deberán
realizar para su evaluación.
Cada curso del Bachillerato
Virtual abarcará un mes, lo cual quiere decir que se conformará
de cuatro bloques
A su vez cada bloque estará integrado por tres tipos de actividades: Actividades
Previas, Actividades de
Desarrollo y Actividades de
Cierre.
Ventajas•Es una plataforma que permite realizar las funciones libremente para las tareas que son programadas para los estudiantes.
•Permite estudiar desde casa, oficina, no importa el lugar se puede conectar desde cualquier servidor ahorrando costos y tiempo de no poder asistir a una clase presencial. Sobre todo que realmente si es en línea, no como otras instituciones que promulgan que trabajan sistemas educativos en línea y realmente trabajan sistemas abiertos.
•Trabajar en base a un sistema basado en competencias.
DESVENTAJAS
• Por el momento no puedo dar una opinión al respecto hasta que trabaje más en la plataforma como con sus contenidos didácticos.
ConclusionesLa estructura de la plataforma es sencilla y completa a mi punto de vista ya que las herramientas que se nos presenta para su desarrollo de aprendizaje es línea es muy claro y con la practica a través de la realización de las actividades programadas se adquirirá mas destreza en la utilización de la misma.
Referencias Bibliográficas
Nombre del Autor : Sánchez Santos Mireya
Título del Texto: Tutorial Plataforma Bachillerato
Institución Responsable de la Publicación: UASVirtual, Consultada en: http://www.prepauasvirtual.net/bach/file.php/4/Bloque_1/PlataformaBachilleratoVirtual_CTyC_Def.pdf el día 27 de abril de 2012