competencias requeridas

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1) Competencias instrumentales Dentro de las competencias instrumentales se distinguen entre habilidades cognitivas, capacidades metodológicas, destrezas tecnológicas y destrezas lingüísticas. a) Habilidades cognitivas Se distinguirán unas habilidades cognitivas generales y otras agrupadas por cada unidad didáctica. Entre las generales destaca la de conocer y entender las relaciones que mantiene la asignatura con el resto de asignaturas del Máster a partir de la introducción explícita de ejemplos y comentarios, aprovechando puntos relevantes del temario. Es importantísima ser capaz de crear documentaciones legibles, completas, técnicamente correctas. Para ello hay que leer y corregir los documentos que el alumno produzca, ayudándole a elegir el registro adecuado, a crear un texto homogéneo incluso en el caso de partir de información documental variopinta. Especialmente aplicable a los itinerarios de investigación. b) Capac i dades metodológicas Ser capaz de tomar decisiones de manera razonada. Tener capacidad de análisis y síntesis Ser capaz de manejar bibliografía relevante c) Destr e zas tecno l ógicas Habilidades básicas de uso de Internet y del resto de servicios de red para la obtención y manejo de la información relacionada con la asignatura y el aprovechamiento del apoyo que el posgrado ofrecerá por esta vía. d) Destrezas lingüísticas Adquirir y utilizar con fluidez un buen lenguaje filosófico, tanto oral como escrito, siendo rigurosos en las explicaciones, tanto orales como escritas. Conocer y utilizar la terminología usual de los temas filosóficos abordados. Saber desarrollar una argumentación y exponerla de manera inteligible. 2) Competencias interpersonales Las competencias interpersonales se dividen en competencias para las tareas en grupo y las relativas al compromiso con el trabajo. a) Competencias para tareas en grupo Ser capaz de presentar en público una solución a un problema planteado y mantener un debate con el resto de la clase sobre la solución defendida, para así buscar la mejor

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documento que nos da la pauta sobre los requerimientos para el area laboral para un buen desarrollo dentro de ella.

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Microsoft Word - Compet Filosofia.doc

1) Competencias instrumentalesDentro de las competencias instrumentales se distinguen entre habilidades cognitivas, capacidades metodolgicas, destrezas tecnolgicas y destrezas lingsticas.

a) Habilidades cognitivasSe distinguirn unas habilidades cognitivas generales y otras agrupadas por cada unidad didctica. Entre las generales destaca la de conocer y entender las relaciones que mantiene la asignatura con el resto de asignaturas del Mster a partir de la introduccin explcita de ejemplos y comentarios, aprovechando puntos relevantes del temario.

Es importantsima ser capaz de crear documentaciones legibles, completas, tcnicamente correctas. Para ello hay que leer y corregir los documentos que el alumno produzca, ayudndole a elegir el registro adecuado, a crear un texto homogneo incluso en el caso de partir de informacin documental variopinta. Especialmente aplicable a los itinerarios de investigacin.

b) Capacidades metodolgicasSer capaz de tomar decisiones de manera razonada. Tener capacidad de anlisis y sntesis

Ser capaz de manejar bibliografa relevante c) Destrezas tecnolgicasHabilidades bsicas de uso de Internet y del resto de servicios de red para la obtencin y manejo de la informacin relacionada con la asignatura y el aprovechamiento del apoyo que el posgrado ofrecer por esta va.

d) Destrezas lingsticasAdquirir y utilizar con fluidez un buen lenguaje filosfico, tanto oral como escrito, siendo rigurosos en las explicaciones, tanto orales como escritas.

Conocer y utilizar la terminologa usual de los temas filosficos abordados.

Saber desarrollar una argumentacin y exponerla de manera inteligible.

2) Competencias interpersonalesLas competencias interpersonales se dividen en competencias para las tareas en grupo y las relativas al compromiso con el trabajo.

a) Competencias para tareas en grupoSer capaz de presentar en pblico una solucin a un problema planteado y mantener un debate con el resto de la clase sobre la solucin defendida, para as buscar la mejor solucin al problema. Especialmente aplicable a los itinerarios de investigacin que orientan hacia la pblica defensa de una tesis doctoral.

b) Compromiso con el trabajoBsicamente dos: (1) Se debe cumplir el plazo de entrega de los trabajos. (2) Se debe adquirir un

compromiso tico entre todos los componentes del grupo.

3) Competencias sistmicasLas competencias sistmicas hacen referencia a la integracin de las capacidades cognitivas, destrezas

prcticas y disposiciones.

Capacidad de aplicar los conocimientos, mtodos y herramientasvistos en las asignaturas a situaciones y problemas concretos de carcter filosfico.

Capacidad de aprender y aplicar, de forma autnoma e interdisciplinar, nuevos conceptos y mtodos relacionados con cada asignatura.

Motivacin por la calidad y por la creatividad.Capacidad de adoptar el proceso marcado por el mtodo cientfico en el planteamiento y realizacin de trabajos diversos, tanto a nivel acadmico como profesional.