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LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

MTRO. JAVIER SOLIS NOYOLAObjetivos:Conocer y comprender el concepto de Competencia Profesional.

Identificar las Competencias Clave o Genricas para los puestos de trabajo o actividades profesionales.

Reflexionar sobre la necesidad de establecer estrategias de aprendizaje continuo para mantener vigentes las competencias.Sociedad del Conocimiento VIDEO DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTOhttp://www.youtube.com/watch?v=Y0XyEkRojlc&feature=related

La Sociedad del Conocimiento se caracteriza porque el conocimiento es el principal componente de cualquier actividad, ya sea econmica, social o cultural. De forma que el conocimiento/informacin se convierte en el principal recurso y en el principal producto de la actividad econmica.CONCIMIENTOSVALORES YACTUTIDESHABILIDADES YDESTREZASCOMPETENCIA

La competencia hace referencia a la capacidad o conjunto de capacidades que se consiguen por la movilizacin combinada e interrelacionada de conocimientos, habilidades, actitudes, valores, motivaciones y destrezas, adems de ciertas disposiciones para aprender y saber. Alguien se considera competente debido a que al resolver un problema o una cuestin, moviliza esa serie combinada de factores en un contexto o situacin concreta.

El enfoque por competencias tiene que ver con el desarrollo y educacin para la vida personal; as como la autorrealizacin de los nios y jvenes.

El enfoque por competencias no tiene que ver con ser competitivo, sino con la capacidad para recuperar los conocimientos y experiencias, e interactuar y aprender en equipo, logrando una adecuada y enriquecedora interaccin con los otros y con el contexto social y ecolgico.

Aprender a...Conocer Hacer SerVivir en Comunidad

CONOCER = CIENCIA

HACER = TECNOLOGA

SER = VALORES

VIVIR EN COMUNIDAD = SOCIEDAD Y TRABAJO EN EQUIPO

QU SON LAS COMPETENCIAS EN EL MBITO EMPRESARIAL?"La competencia se define como la aplicacin de habilidades, conocimiento y actitudes para realizar tareas o combinacin de tareas, dentro de las normas industriales y comerciales, bajo condiciones de operacin (la atencin se centra en los resultados)"segn la ORGANIZACIN INTERNACIONAL DEL TRABAJO (OIT):

11Segn la Organizacin Internacional del Trabajo la competencia se define como la aplicacin de habilidades, conocimiento y actitudes en un entorno determinado y con unas circunstancias concretasCOMPONENTES LAS COMPETENCIAS HabilidadesConocimientosActitudesSaber hacerSaberQuerer hacerConstatados a travs del comportamiento, de la conducta.12Las competencias como podemos ver en su definicin tiene tres componentes bsicos el saber, el saber hacer y el querer hacer y estos tres componentes son fundamentales y si falla cualquiera de estos componentes conlleva a la no adquisicin de la competencia, siempre determinados por un entorno determinado.

QU SON LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES CLAVE O GNERICAS?AQUELLAS QUE SE PUEDEN APLICAR O SON COMUNES A TODOS LOS PUESTOS DE TRABAJO

13Los servicios de empleo nos hemos querido centrar en las claves, por un motivo principal porque damos servicio a estudiantes y titulados de distintas careras universitarias, sin descartar que vayamos a meternos en las competencias sectoriales o especficas que a veces si lo hemos hecho y de hecho mucha de la formacin complementaria que organizamos se refieren a puestos concretos de trabajo, pero queremos hacer hincapi especial en este tipo de competencias que es sobre lo que voy a hablar a partir de ahora.

Tipos de Competencias Clave o Genricas

Dominio de la Disciplina

Gestin de la Informacin

Comunicacin Efectiva

Ejercer Liderazgo

Dominio de Interdependencia (trabajo en equipo)

Dominio de Cambio

Emprender

Manejo de Altos Niveles de Integridad

Visin Global

Pensamiento Creativo y Solucin de Problemas

Gestin del TiempoDominio de la DisciplinaConocimiento especfico de las bases o sustentos tericos de una disciplina. (Lic. En Ventas, Lic. en Derecho, Turismo, etc.). Gestin sistemtica de datos e informacin que le genere conocimiento disciplinario formal .

Gestin de la InformacinCapacidad de interpretar, buscar, procesar y generar informacin (cuantitativa y cualitativa) para la toma de decisiones oportunas, orientadas a incrementar la certidumbre en los diferentes mbitos (personal, social, empresarial, etc.)

Comunicacin Efectiva

Capacidad de expresarse debidamente de manera oral y escrita en espaol e ingls, que le permita la comprensin, comunicacin e interrelacin.

Ejercer Liderazgo

Desarrollo de cualidades relevantes para ser un lder que inspire a otros a confiar en un futuro deseable, generar acciones y asumir retos hasta el logro de sus objetivos. Basando su liderazgo en el cuidado de las relaciones entre las personas.

Dominio de la Interdependencia (Trabajo en equipo)

Capacidad de pensar y crear en equipo, identificando y solucionando problemas de manera colaborativa e interdisciplinaria. Ampliar su capacidad de accin generando alianzas con otros y manejando adecuadamente los conflictos grupales. Crear espacios de confianza, que contribuyan al cumplimiento impecable de los compromisos y con sensibilidad para cuidar relaciones interpersonales.

Dominio del CambioDesempearse de manera profesional, competente y con la conviccin y disposicin de aprender y desaprender permanente y velozmente, adaptndose a los cambios de contexto, sin perder su meta, confiar en su creatividad, iniciativa, innovacin y efectividad para el manejo de la incertidumbre.

Emprender

Poseer la visin de negocio y las habilidades de negociacin gerencial necesarias, para promover oportunidades de crecimiento econmico y de desarrollo social sustentable con el fin de consolidar empresas con una cultura de impecabilidad y confianza.

Manejo de altos niveles de Integridad

Ser responsable de sus actos y del futuro que se quiere construir. Desarrollar una visin y actitud de respeto hacia uno mismo y los dems. Capacidad para generar espacios de convivencia social para el presente y futuro.

Visin Global

Capacidad para asumirse y desempearse como ciudadano de un mundo global y respetuoso de la diversidad cultural, buscando su participacin en la construccin de un mundo mejor, manteniendo un cdigo de tica y una conciencia basada en la identidad y valores nacionales y mundiales

Pensamiento Creativo y Solucin de Problemas

Analizar una situacin y evaluar su complejidad

Determinar las causas de los problemas y buscar soluciones

Identificar y evaluar las consecuencias de cada una de las soluciones

Aplicar soluciones efectivas teniendo presentes una serie de objetivos especficos

24Cada vez se pide ms que los recien titualdos sean capaces de analizar las necesaidades empresariales y dar respuesta a las mismas, de un modo lgico y eficazGestin del Tiempo

Calcular de forma realista el tiempo necesario para completar las tareas en relacin a su complejidad.

Priorizar sus tareas dependiendo de su importancia, urgencia y/o resultados esperados

Organizar tu propio trabajo para poder cumplir los plazos establecidos

Delegar responsabilidades en las personas adecuadas para que contribuyan al cumplimiento de plazos comunes

25Saber gestionar el tiempo, priorizando lo que es importante de lo que es urgenteReferencia InformticaInforme a la UNESCO de la Comisin Internacional Sobre Educacin para el Siglo XXI, presidida por JAQUES DELORS. LA EDUCACIN ENCIERRA UN TESORO. Accesso en:http://bejomi1.wordpress.com/2009/02/20/libro-gratis-la-educacion-encierra-un-tesoro-jacques-delors-unesco