Competencias para los jóvenes en Siglo XXI

Vivimos en unaeconomía global…

Dominada por la

tecnología

y el

conocimiento

¿Cómo está nuestro sistema educativo?

Algunos indicadores…

Índice de Avance Educativo anual

48.2%

50.6%52.3%

54.5%55.8%

56.6%58.6%

63.1% 62.6% 62.7%61.1%

Fuente: Mineduc

Fuente: Elaboración de Empresarios por la Educación a partir del Portal de estadísticas educativas del Mineduc: estadistica.mineduc.gob.gt/reporte

La cobertura educativa 2013-2015

45.7%

85.4%

44.0%

28.0%

46.3%

82.0%

44.9%

23.8%

49.7%

81.0%

45.6%

23.9%

0.0%

10.0%

20.0%

30.0%

40.0%

50.0%

60.0%

70.0%

80.0%

90.0%

100.0%

Preprimaria Primaria Básico Diversificado

2013 2014 2015

Fuente: Elaboración de Empresarios por la Educación a partir de datos del Portal de Transparencia del Ministerio de Finanzas Públicas y del Congreso de la República. Nota: 2015 es presupuesto vigente. 2016 es presupuesto aprobado

Presupuesto MINEDUC (en millones de quetzales)

11,302.1 11,741.5 12,892.3

-

2,000.0

4,000.0

6,000.0

8,000.0

10,000.0

12,000.0

2014 2015 2016

Desempeño graduandos lectura y matemática 2013-2015

Fuente: Elaboración propia según datos de DIGEDUCA

2013 2014 2015

Logro Lectura 26.0% 26.0% 26.0%

Logro Matemática 8.0% 8.5% 8.5%

0.0%

5.0%

10.0%

15.0%

20.0%

25.0%

30.0%

Brecha existente en relación a las metas propuestas para 2021 en Acuerdo Nacional de Desarrollo Humano firmado por los secretarios generales de los partidos políticos en ENADE 2013.

Desafíos al 2021

Resultados de evaluaciones nacionles de 3ero Básico Sacatepéquez – Lectura año 2013

DEPARTAMENTO3ro Básico

2006 2009 2013

ALTA VERAPAZ 18.66% 12.99% 7.88%

BAJA VERAPAZ 15.21% 13.21% 7.98%

CHIMALTENANGO 23.75% 18.06% 15.57%

CHIQUIMULA 22.59% 16.18% 11.97%

CIUDAD CAPITAL 51.25% 29.24% 25.88%

EL PROGRESO 19.62% 13.97% 11.55%

ESCUINTLA 19.92% 12.54% 10.13%

GUATEMALA 42.74% 31.64% 28.11%

HUEHUETENANGO 18.07% 12.79% 10.47%

IZABAL 18.85% 17.19% 9.26%

JALAPA 14.73% 11.20% 6.70%

JUTIAPA 17.69% 13.37% 8.12%

PETEN 13.21% 11.77% 7.06%

QUETZALTENANGO 27.79% 17.84% 14.01%

QUICHE 15.67% 8.36% 5.24%

RETALHULEU 18.51% 11.54% 8.12%

SACATEPEQUEZ 37.18% 23.71% 22.41%SAN MARCOS 11.85% 8.01% 5.98%

SANTA ROSA 21.03% 13.13% 8.50%

SOLOLA 11.59% 8.35% 5.65%

SUCHITEPEQUEZ 15.00% 12.85% 8.23%

TOTONICAPAN 15.60% 7.77% 6.84%

ZACAPA 20.80% 14.51% 10.93%

Promedio a nivel nacional: 15%

Promedio Sacatepéquez: 22.41%

Objetivo 2021: 60%

Resultados de evaluaciones nacionles de 3ero Básico Sacatepéquez – Matemática año 2013

Promedio a nivel nacional: 18%

Promedio Sacatepéquez: 25%

Objetivo 2021: 60%

DEPARTAMENTO3ro Básico

2006 2009 2013

ALTA VERAPAZ 17.85% 14.12% 12.29%

BAJA VERAPAZ 14.80% 14.67% 13.24%

CHIMALTENANGO 19.47% 16.87% 23.47%

CHIQUIMULA 19.55% 15.42% 15.15%

CIUDAD CAPITAL 29.02% 24.45% 26.78%

EL PROGRESO 19.26% 15.52% 15.91%

ESCUINTLA 21.33% 14.61% 16.09%

GUATEMALA 26.05% 26.40% 28.32%

HUEHUETENANGO 20.34% 16.98% 15.83%

IZABAL 19.07% 16.67% 13.71%

JALAPA 21.29% 14.69% 10.51%

JUTIAPA 20.13% 14.97% 11.94%

PETEN 15.17% 14.04% 12.17%

QUETZALTENANGO 20.12% 17.27% 18.55%

QUICHE 19.67% 14.64% 12.19%

RETALHULEU 21.69% 18.75% 16.39%

SACATEPEQUEZ 21.98% 17.32% 25.03%SAN MARCOS 16.49% 13.75% 11.40%

SANTA ROSA 20.53% 14.66% 11.86%

SOLOLA 15.34% 14.10% 9.91%

SUCHITEPEQUEZ 17.06% 15.30% 13.89%

TOTONICAPAN 16.40% 10.08% 11.13%

ZACAPA 19.15% 16.08% 13.85%

De acuerdo al Índice Global de Competitividad del Foro Económico Mundial 2015-2016, Guatemala se ubica en el puesto 78 de 140 países.

En el pilar “5 Educación Superior y Capacitación” Guatemala se ubica en el puesto102, dentro de dicho pilar nos encontramos en los siguientes puestos:- Matrícula 108- Calidad de la Educación 110

• Calidad de Sistema Educativo 123• Ciencias y Matemática 135• Administración de escuelas 41• Acceso a Internet en las escuelas 98

- Capacitación en el trabajo 33

Guatemala debe mejorar su nivel de competitividad

De acuerdo al Reporte realizado por el el Foro Económico Mundial y Boston Consulting Group “Nueva visión para la educación – descubriendo el potencial de la

tecnología” es necesario poner atención al estado actual de la educación.

El reporte inicia indicando que “ para prosperar en el mundo actual que evoluciona rápidamente con la tecnología, los estudiantes no solo deben obtener habilidades

duras como el arte, matemática, ciencias, sino que también deben obtener habilidades como el pensamiento crítico, resolución de problemas, persistencia,

colaboración y curiosidad.

Guatemala debe mejorar en su nivel de competitividad

Competencias del Siglo XXI según el reporte: “La nueva visión de la educación”

Foro Económico Mundial

Conocimientos Fundamentales

Cómo los estudiantes aplican habilidades básicas en su vida

diaria.

1. Competencia Lingüística2. Competencia matemática3. Competencias científicas4. Competencia digital5. Competencia financiera6. Competencia cultural y

cívica

Competencias

Cómo los estudiantes abordan distintos retos

7. Pensamiento crítico / resolución de problemas

8. Creatividad9. Comunicación10. Colaboraci

Cualidades de carácter

Cómo los estudiantes se relacionan con los cambios en

su entorno

11. Curiosidad12. Iniciativa13. Perseverancia y

determinación14. Adaptabilidad15. Liderazgo16. Consciencia social y cultura

Aprendizaje continuo durante toda la vida

Competencias del Siglo XXI

Fuente: cuadro de competencias del Siglo XII: reporte “La nueva visiòn de la Educación “elaborado por el WEF. Traducción: Empresarios por la Educación

Categorías y competencias para la vida

Fuente: Investigación Nacional sobre competencias para la Vida, USAID, 2009

Gráfica 2

Competencias Productividad y Desarrollo (CNB, Mineduc)

-El alumno formula proyectos viables que propician el mejoramiento familiar, escolar y comunitario.

- Aplica técnicas de mejora ambiental en el desarrollo de procesos productivos en su entorno.

Competencias Productividad y Desarrollo (CNB, Mineduc)

Promueve la organización comunitaria que satisfaga lasnecesidades productivas de la comunidad, y se oriente haciael desarrollo sostenible.

Ejecuta propuestas de emprendimiento productivo escolar ocomunitario que enfatizan la integración de liderazgo yprocesos administrativos y comerciales.

¿Cómo estamos preparando a los jóvenes?

¿Cuáles son las carreras del futuro?

¿Cómo formamos a los docentes de la secundaria?

Es necesario…

Pensar en esquemas de Educación Dual

Estudio

Prácticas de trabajo en empresas

¿Qué tipo de preparación se requiere en sectores que crean empleo?

Utilizar la matemática, el pensamiento crítico, el pensamiento lógico, manejar la comunicación y lenguaje, la lectura y la escritura, emprendimiento, liderazgo e idiomas extranjeros.

¿Qué tipo de preparación se requiere en sectores que crean empleo?

o Contact centers: Han generado 35 mil empleos (para jóvenes) con un incremento aproximado del 5% anual (Pronacom, 2014)

o En los servicios, como Contact Centers, se requieren competencias lingüísticas, en español e inglés

o Tecnología

o Trabajo en equipo

o Valores básicos del mundo de trabajo (puntualidad)

Oferta laboral – Empleos disponibles

TENDENCIAS GLOBALES QUE ESTÁN CAMBIANDO LA FORMA EN QUE

TRABAJAMOS

Movilidad

37% de la fuerza

laboral será móvil para 2015

NubeAlmacenaje de

grandes cantidades de datos

1 trillón de

páginas digitalizadas para 2015

SeguridadOrganizaciones evitarán robo y amenazas a su

información que puede costar

miles de $

Proliferación de dispositivos

móviles

72% de la fuerza

laboral utiliza por lo menos 1 dispositivo móvil

¿Qué es para mí ser un

emprendedor?

Es aquella persona que siempre está atenta a las oportunidades. Ve dónde existe la posibilidad de crear

un producto o servicio o de mejorar algo existente, con el fin de agregarle más valor y que éste

sea percibido por el cliente.

Radiografía de un Emprendedor

N E C E S I D A D

D E L O G RO Compromiso

Lid

era

zgo

Determinación

IndependenciaTolerancia

Al riesgoC

reat

ivid

ad

Alerta a oportunidades

Fuente próximo libro de texto: “ Emprendimiento a nivel secundaria”

Andrés Marroquín, Mónica de Zelaya, Carolina Uribe.