Programas Educacin Bsica

Tercer Grado

Programa de Ciencias de la Naturaleza y Tecnologa

Relacin de Competencias e Indicadores de Evaluacin

COMPETENCIAINDICADORES

Demuestra conocimientos bsicos acerca de los movimientos de los cuerpos, su trayectoria y sus aplicaciones en la vida diaria. Seala la posicin de los objetos en el aula en atencin a los sistemas de referencia, usando medidas convencionales y no convencionales.

Describe el traslado de objetos en lneas recta y circular.

Dibuja la trayectoria del movimiento de objetos que se trasladan en forma diferente.

Representan movimientos segn su trayectoria en un parque de distracciones y en juegos tradicionales.

Construye juguetes que se mueven en diferentes maneras.

Expresa en forma oral, escrita y gestual el movimiento de los cuerpos.

Establece la relacin entre la causa y efecto del movimiento.

Respeto por la evidencia y por las ideas de los dems.

Seala la importancia del aprendizaje de la ciencia para comprender el mundo que nos rodea.

Relata experiencias sobre el movimiento de humanos y animales.

Diferencia esqueletos de seres humanos y animales en lminas, fotografas, modelos, ...

Dibuja el esqueleto de los huesos del crneo y extremidades del cuerpo humano.

Describe las funciones de los msculos y huesos.

Comenta sobre accidentes que ocasionan lesiones en huesos y msculos.

Establece semejanzas y diferencias entre huesos y msculos de diversos mamferos y aves.

Manifiesta inters por la realizacin de ejercicios para fortalecer huesos y msculos.

Practica normas y acata advertencias de sus padres y maestros para evitar accidentes.

Seala los alimentos que deben consumirse para fortalecer huesos y msculos.

Muestra curiosidad por el trabajo que realizan las personas relacionadas con el mantenimiento y salud de nuestros huesos y msculos.

Interpreta el lenguaje grfico para prevenir accidentes.

Muestra una actitud positiva hacia la realizacin de deporte y recreacin para fortalecer su cuerpo y salud mental.

Reconoce la importancia de la buena postura y el uso del calzado.

Reconoce la importancia de las medidas preventivas para el mantenimiento de la salud corporal y mental. Comenta experiencias sobre las enfermedades del cuerpo y la mente comunes entre las personas de la comunidad.

Seala los sntomas, medicamentos y medidas de prevencin de algunas enfermedades comunes en los nios.

Simula comportamiento y cumplimiento de normas para prevenir accidentes en la cocina, bao y otras reas del hogar y la escuela.

Participa en campaas que orientan a la comunidad escolar en la prevencin de accidentes.

Colabora con la dotacin de la caja de primeros auxilios de la escuela.

Dramatiza sucesos ocurridos en el hogar, la escuela y la comunidad donde se muestre la importancia de las medidas preventivas.

Reconoce la importancia de la vacunacin como medida preventiva de la salud.

Aprecia el trabajo que realizan los distintos profesionales de la salud.

Participa en la elaboracin de carteleras relacionndolas con la prctica adecuada de la higiene personal.

Reconoce la importancia del estudio, cuidado y cultivo de las plantas. Establece semejanzas y diferencias entre las plantas que producen y no producen semillas.

Compara una planta frutal con un helecho.

Identifica las partes de una planta.

Clasifica races, tallos y hojas de acuerdo a sus caractersticas.

Seria hojas en atencin al color y la forma.

Clasifica los frutos segn el nmero de semillas.

Reconoce la importancia que tienen las personas que trabajan con el cuidado y cultivo de las plantas.

Participa en el cultivo de plantas en la escuela y sus alrededores.

Manifiesta inters por el cuidado de las plantas.

Describe el procedimiento para la siembra de plantas.

Manifiesta sentimientos de solidaridad hacia sus compaeros de equipo.

Seala la importancia del aire en el mantenimiento de la salud corporal y mental. Describe el desplazamiento del agua por la accin del aire.

Reconoce la importancia del aire en el proceso respiratorio.

Realiza experimentos donde se demuestre la accin del aire sobre los objetos y la temperatura.

Menciona las formas de contaminacin del aire que existen en los alrededores de la escuela, hogar y comunidad.

Participa en campaas que impidan la contaminacin del aire.

Realiza experimentos relacionados con la mezcla y separacin de diversos materiales. Describe mezclas que se realizan comnmente en el hogar y utensilios usados para mezclar y separar.

Analiza los productos que se usan en el hogar y reconocer cuales son mezclas.

Identifica las mezclas txicas a travs de lenguaje grfico.

Organiza en secuencia procedimientos de separacin usados en casa.

Realiza experimentos de separacin de colorantes usando agua como disolvente.

Extrae pigmentos de hojas y flores de diferentes colores, usando agua como disolvente.

Realiza creaciones pictricas usando los colores extrados.

Realiza experimentos con materiales usando diversos tipos de tcnicas.

Toma en cuenta las normas y cuidados para el uso de materiales.

Reconoce la importancia de la ciencia para la comprensin de fenmenos cotidianos.

Reconoce los efectos de los movimientos de la tierra alrededor del sol. Narra sus experiencias acerca del movimiento del sol, la luna y la tierra.

Construye modelos que representan movimientos de la luna, tierra y los satlites alrededor del sol.

Relaciona el movimiento de la tierra sobre su eje con el da y la noche.

Relaciona el movimiento de la tierra alrededor del sol con el ao y el siglo.

Construye relojes de sol siguiendo tcnicas apropiadas.

Establece relaciones entre los movimientos de la tierra y los cambios del tiempo meteorolgico.

Relaciona el tiempo meteorolgico a lo largo del ao con perodos de sequa y de lluvia.

Describe las caractersticas de las poca de sequa y lluvia.

Muestra curiosidad por los fenmenos del espacio sideral.

Muestra respeto por la evidencia.

Reconoce la importancia de la cantina escolar en el expendio de alimentos nutritivos que contribuyen a la salud corporal. Comenta ideas acerca del papel que cumple la cantina en la escuela.

Clasifica los alimentos que venden en la cantina escolar.

Muestra curiosidad sobre como se preparan los alimentos que se venden en la cantina escolar.

Relaciona los alimentos que vende la cantina escolar con los recomendados por el Instituto Nacional de Nutricin.

Analiza el valor nutritivo de los alimentos que se venden en la cantina escolar.

Reconoce la importancia de la prctica de hbitos higinicos en la preparacin y manipulacin de alimentos.

Muestra satisfaccin al consumir los alimentos que se venden en la cantina.

Aprecia el trabajo de las personas que preparan y venden alimentos en la cantina escolar.