competencias comunicativas
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COMPETENCIAS COMUNICATIVASCorporación de Estudios Tecnológicos
del Norte del Valle
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a
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Modalidad
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LENGUAJE
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LENGUA
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DIALECTO
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HABLA
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ORIGEN DE LA LENGUA
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ORIGEN DE LA LENGUA
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ORIGEN DE LA LENGUA
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ORIGEN DE LA LENGUA ESPAÑOLA
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ORIGEN DE LA LENGUA ESPAÑOLALATÍN VULGAR DEL IMPERIO ROMANO (Zona central del
norte de Hispania)
VARIEDADES ROMANCES HISPÁNICAS (Siglo V d.C.) –
Castellana (mayor)
INVASIÓN Y EXPULSIÓN DE LOS ÁRABES (Siglo VIII d.C.)
MODALIDADES ROMANCES HISPÁNICAS: Catalán, aragonés,
asturiano y gallego.
MODALIDAD ROMANCE CASTELLANA: Influencias vascas
y árabes en Castilla.
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ORIGEN DE LA LENGUA ESPAÑOLA
En el siglo XV, durante el proceso de unificación española de sus reinos, Antonio de Nebrija publica en Salamanca su Grammatica, el primer tratado de gramática de la lengua castellana, y también primero de una lengua vulgar europea. Los textos más antiguos que se conocen en castellano son las Glosas Emilianenses, que se conservan en el Monasterio de Yuso, en San Millán de la Cogolla (La Rioja), localidad considerada centro medieval de cultura.
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IMPORTANCIA DE LA LENGUA ESPAÑOLA
CON LA CONQUISTA LA LENGUA ESPAÑOLA RECIBE LA INFLUENCIA DE LAS LENGUAS
AMERINDIAS
•LENGUA OFICIAL: 20 PAÍSES•ES UNO DE LOS SEIS IDIOMAS OFICIALES DE LA ONU• SEGUNDA LENGUA MÁS HABLADA POR (500 MILLONES DE PERSONAS).•SEGUNDO IDIOMA MÁS ESTUDIADO INTERNACIONALMENTE.
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NIVELES DE USO DE LA LENGUA
ESTÁNDAR
SUBESTÁNDAR
SUPERESTÁNDAR
coloquial
familiar
vulgar
culto
literario
científico
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PROCESO DE LA COMUNICACIÓN
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PERLOCUCIÓN
ILOCUCIÓN
LOCUCIÓN
PROCESO DE LA LOCUCIÓN
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ANATOMÍA CEREBRAL DE LA PERCEPCIÓN
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PARATEXTOS- IMÁGENES
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CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS1- Introducción a las competencias comunicativas / La Wiki / Metodología y evaluación de la clase / Origen del Lenguaje: lenguaje, lengua, habla, dialecto / Paratextos, imágenes / El Signo lingüístico / La comunicación, sus elementos / Lo paralingüístico / Niveles del lenguaje.
2 - Presentación de actividades complementarias / Competencia Comunicativa de Leer: Teoría de la enunciación de en los géneros del discurso, elementos, discursos expositivo, descriptivo, narrativo y argumentativo / Niveles de lectura: literal, inferencial, crítico-intertextual.
3- Presentación de actividades complementarias / Competencia comunicativa de escribir: Redacción de enunciados, párrafos y textos / El ensayo / Clases de ensayos
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CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS4- Construcción de mapas conceptuales y ayudas expositivas (Presentaciones en Power Point) / Envío de ensayos y ayudas expositivas.
5- Presentación de actividades complementarias: lectura de ensayos acompañados de las ayudas expositivas / Competencia comunicativa de hablar: La Exposición Académica / El Foro / La Conferencia / El Seminario / Otros / Elementos paralingüísticos en la comunicación oral.
6- Presentación de actividades complementarias: Exposiciones académicas grupales, competencias comunicativas de hablar y escuchar.
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ACTIVIDAD COMPLEMENTARIAEscriba un relato referente a una o varias anécdotas donde se haya presentado una situación comunicativa curiosa. En medio de su extensa y suficiente narración, incorpore las herramientas conceptuales estudiadas en la clase de hoy. Su producción escrita deberá ser enviada por correo electrónico, al profesor, antes del 23 de Octubre de 2009 y será leída por su autor, a todo el auditorio en la sesión presencial del 24 de Octubre de 2009.