COMPETENCIAS A DESARROLLAR

VIVIANA ERIRA

BRENDA NOGUERA

1. PRODUCIR DOCUMENTOS QUE SE ORIGINEN EN LAS FUNCIONES ADMINISTRATIVAS

Digitar textos

REDACTAR DOCUMENTOS

Transcribir documentos

Identificar las funciones, procedimientos ubicación orgánico- funcional y dependencias asociadas a la unidad administrativa

CRITERIOS DE EVALUACION

ejecutar procedimientos y funciones acordes a lo establecido en los manuales

Digitar con precisión y velocidad

Realizar la limpieza de los equipos

2. Organizar eventos que promuevan las relaciones empresariales, teniendo en cuenta el objeto social de la empresa

Divulgar los eventos teniendo en cuenta el medio, el protocolo y las normas de la organización

Aplicar el proceso administrativo al desarrollo del evento, de acuerdo con el propósito objetivo, plan o prologo

CRITERIOS DE EVALUACIONconceptos básicos de la organización de eventos

3. Organizar la documentación teniendo en cuenta las normas legales y la organización

Despachar documentos

Recibir documentos

Operar los recursos tecnológicos

CRITERIOS DE EVALUACION

Clasificación de documentos

Descargas de documentos

Distribuye las copias de documentos

4. Facilitar el servicio a los clientes internos y externos de acuerdo con las políticas de la organización

CRITERIOS DE EVALUACION

Atiende al publico y facilita el servicio

5. Procesar la información de acuerdo con las necesidades de la organización

Tabular información recolectada

Identificar las necesidades de información

Recopilar información

presentar los resultados de la información tabulada

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Identifica los instrumentos de recolección de información

Revisar la información de manera responsable y objetiva

5. APOYAR EL SISTEMA DE INFORMACION CONTABLE EN CONCORDANCIA CON LA NORMATIVIDAD

Elaborar los documentos comerciales

Registro de operaciones contables

Contabilizar las operaciones de la empresa

CRITERIOS DE EVALUACION

Identifica los documentos comerciales

Calcular el iva, retencion de fuente, iva e ica, transacciones

6. PROMOVER LA INTERACCION IDONEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMAS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL

Dinámica organizacional

Desarrollar procesos comunicativos

Mejoramiento de la expresión corporal

Prevención de riesgos ocupacionales

Desarrollar habilidades psicomotrices

Redimensionar permanentemente su proyecto de vida

Interactuar en los procesos productivos y sociales

CRITERIOS DE EVALUACION

Establecer relaciones interpersonales

Trabajo colaborativo

7. COMPRENDER TEXTOS EN INGLES EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA

Comprender frases y vocabulario habitual

Encontrar información en escritos sencillos y cotidianos

Encontrar vocabulario y expresiones de ingles

Leer textos breves y sencillos en ingles

Comunicarse en tareas sencillas

Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves

CRITERIOS DE EVALUACION

sostiene conversaciones con vocabulario básico

Presenta descripciones de si mismo su profesión y su entorno

Estructura adecuadamente una opinión sobre un tema conocido

• Accountant [contador] → a person that works with the money and accounts of a company. • Actor /Actress [actor/actriz] → a person that acts in a play or a movie (and plays a role in it) • Architect [arquitecto] → a person that designs building and houses • Astronomer [astrónomo/a] → a person who studies the stars and the universe • Author [autor / escritor]→ a person who writes books or novels.