CONDICIONES DEL MEDIO AMBIENTEFinlandia El estudiante si siente

como en casa. La institución tiene

extensos espacios de trabajo y muy decorados.

Existe respeto por las pertenencias de los demás.

El número de estudiante en cada curso es máximo de 25 estudiantes por la que el maestro conoce a todos sus estudiantes.

Ecuador El estudiante no concibe a

la institución como su segundo hogar.

Los espacios de estudios son muy reducidos.

No hay respeto por las pertenencias de los demás.

Número de estudiantes muy elevado en cada curso razón por la cual no conoce a todos sus estudiantes.

RITMOS DE APRENDIZAJE ADAPTADOS A LOS ESTUDIANTESFINLANDIA ECUADOR El trabajo intelectual es en la

mañana, mientras que en la tarde se dedican a diferentes disciplinas como:música, deporte, actividades manuales o artísticas, lengua materna, matemáticas.

Ayuda especializada inmediata a los estudiantes que presentan problemas y luego del proceso incorporarles a la educación regular.

En la mañana es el trabajo intelectual y en la tarde cada estudiante se dirige a su casa.

La ayuda especializa existe pero después de un proceso extremadamente largo.

Condiciones de los estudiantesFinlandia Ecuador

Estudiantes activos. Estudiantes con los recursos

necesarios acorde a la nueva tecnología(estudiantes nativos digitales)

Trabajo colaborativo.

Estudiantes pasivos. Estudiantes con poco

facilidad de acceso a la nueva tecnología.

Trabajo individualizado.

Educación de calidad en Ecuador

Infraestructura adecuada.

Ambiente adecuado en el aula.

Estudiantes investigadores.

Estudiantes reflexivos y críticos.

Estudiantes comprometidos con la educación.

Docentes comprometidos en brindar una educación de calidad.

El docente debe utilizar metodologías actuales a la realidad que nos rodea.

Fortalecer el trabajo en equipo.

Participación continua de los padres de familia en el proceso enseñanza – aprendizaje de los estudiantes.