COMPARACION DE ESCENRIOS LA HERRAMIENTA DIDACTICA

La herramienta que a ontinuacion utilizaremos para compara los escenarios de

aprendizaje será "Ardora 6". Existen muchos y muy diversos ambientes y

situaciones de aprendizaje donde es ya necesario la introducción de las

Tecnologias de la información para que los alumnos desarrollen y adquieran una

gran diversidad de conocimientos, también para que refuerzen de manera

dinámica e innovadora estos mismos. Asi como las TICS son muy necesarias en

la vida de los pequeños alumnos, existen situaciones en donde es imposible

contar con el capital necesario para la implementación de estas nuevos

artefactos. A continuación hare una breve comparación de 2 escenario de

aprendizaje y como podrían reaccionar ante una implementación de una

herramienta de aprendizaje tecnológico en una planeación de clase en español o

matemáticas .

Escenario 1:

La primera situación toma lugar en un pequeño pueblo en el estado de Veracruz,

los habitantes de este ligar por décadas y generaciones han dedicado su vida a la

pesca y a la agricultura, aproximadamente el 4% de esta población logro salir

adelante con sus estudios y prosperar económica y socialmente. Un profesor de

grupo de la única escuela del poblado logra conseguir una computadora portátil,

además de un proyector de video para presentar una clase referida a la historia de

Mexico, el profesor tenia conocimiento de que sus alumnos debido a su precaria

situación ecoomica y su larga distancia de la "civilización" los alumnos no

conocían una computadora, entonces al exponer su clase de historia con videos,

imágenes, audio y actividades interactivas logra captar la atención de los alumnos

al 100%, esto se debe a que este tipo de practica esta completamente fuera de lo

ordinario. Los alumnos están maravillados y sorprendidos , logrando asi el

cometido el profesor continua con la clase con un éxito indiscutible.

Escenario 2:

Esta segunda situación toma parte en una de las escuelas mejor ubicadas en la

ciudad de Mexico, el contexto establecido es de condiciones económicas muy

elevadas. La profesora en turno, al igual que nuestro profesor anterior utiliza una

herramienta digital educativa con los alumnos, para descifrar palabras

desacomodadas y ordenarlas con actividades de el programa "ARDORA 6". Estos

no responden de la manera mas adecuada a dicha actividad y en lugar de querer

responder a esta problemática exigen a la maestra ver el video de" el niño que se

cae al rio" que fue muy popular en la televisión los pasados días. La profesora

entiende que los alumnos necesitan un poco mas de interés que ella creyó que iba

a obtener con solo utilizar la computadora con el proyector.

En conclusión: logramos observar que dependiendo del contexto en el que los

alumnos vivan será si interés por las TICS educativas, pues un niño con una

situación económica buena puede llegar a poseer una computadora para utilizarla

en lo que mejor crea conveniente, en este caso ver videos graciosos del internet;

en cambio el menor de escasos recursos al no tener nocion alguna de lo que es

una computadora y su utilización pondrá la mayor atención posible al docente que

intentara mostrarle al alumnos con las TICS lo fácil que se hace la tarea laboral

con los ordenadores