cómo trabajar el networking en el aula

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NETWORKING NETWORKING Aprender a mejorar las Aprender a mejorar las técnicas de comunicación técnicas de comunicación interpersonal interpersonal

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Page 1: Cómo trabajar el Networking en el Aula

NETWORKINGNETWORKING

Aprender a mejorar las Aprender a mejorar las técnicas de comunicación técnicas de comunicación

interpersonalinterpersonal

Page 2: Cómo trabajar el Networking en el Aula

INDICEINDICE

1.-Normas básicas del networking.1.-Normas básicas del networking.

2.-Networking durante mis prácticas.2.-Networking durante mis prácticas.

3.-Networking y la búsqueda de empleo.3.-Networking y la búsqueda de empleo.

Page 3: Cómo trabajar el Networking en el Aula

CAPITULO 1CAPITULO 1

Normas básicas del Normas básicas del networking.networking.

Page 4: Cómo trabajar el Networking en el Aula

NETWORKING???NETWORKING???

Su filosofía básica radica en la ayuda Su filosofía básica radica en la ayuda mutua entre personas.mutua entre personas.

Page 5: Cómo trabajar el Networking en el Aula

Toda relación por poco interesante Toda relación por poco interesante que nos parezca es buena.que nos parezca es buena.

Es conveniente saber salir de nuestro entorno de Es conveniente saber salir de nuestro entorno de personas que son como nosotros o con las que nos personas que son como nosotros o con las que nos unen lazos fuertes. unen lazos fuertes.

Personas con las que no tenemos una relación Personas con las que no tenemos una relación estrecha pueden abrirnos puertas desconocidas.estrecha pueden abrirnos puertas desconocidas.

Page 6: Cómo trabajar el Networking en el Aula

Saber auto-presentarse.Saber auto-presentarse. Que las personas te recuerden fácilmente.Que las personas te recuerden fácilmente. Preséntate de forma inolvidable.Preséntate de forma inolvidable. Intenta utilizar un poco de humor.Intenta utilizar un poco de humor.

Page 7: Cómo trabajar el Networking en el Aula

ACTIVIDAD ELEVATOR PITCHACTIVIDAD ELEVATOR PITCH

•Sea breve

•Elabore un lema, valor añadido

•Muestre sus ventajas

•Describa sus objetivos inmediatos

Page 8: Cómo trabajar el Networking en el Aula

VÍDEO ELEVATOR PITCH

Page 9: Cómo trabajar el Networking en el Aula
Page 10: Cómo trabajar el Networking en el Aula

2 EJEMPLOS PRÁCTICOS 2 EJEMPLOS PRÁCTICOS ELEVATOR PITCHELEVATOR PITCH

““Hola, mi nombre es XXXXXX, AYUDO a JÓVENES CON Hola, mi nombre es XXXXXX, AYUDO a JÓVENES CON GRANDES CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE NO SABEN GRANDES CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE NO SABEN CÓMO ENCAJAR EN EL MERCADO LABORAL a DESCUBRIR CÓMO ENCAJAR EN EL MERCADO LABORAL a DESCUBRIR SUS TALENTOS Y ORIENTARLOS HACIA UNA SALIDA SUS TALENTOS Y ORIENTARLOS HACIA UNA SALIDA PROFESIONAL ADECUADA para que puedan CONSEGUIR UN PROFESIONAL ADECUADA para que puedan CONSEGUIR UN EMPLEO”EMPLEO”

“Oye, eso mola. Estoy intentando conseguir trabajo como un ingeniero de 'software'. No sé mucho acerca de lo que haces. Un día de estos te invito a un café y te pregunto algo. ¿Tienes un rato esta semana?”

Page 11: Cómo trabajar el Networking en el Aula
Page 12: Cómo trabajar el Networking en el Aula

Siempre que pueda hable.Siempre que pueda hable.

Mejor el teléfono que un e-mail.Mejor el teléfono que un e-mail. Recuerda que es más difícil un no por Recuerda que es más difícil un no por

teléfono que por e-mail.teléfono que por e-mail. Intentaremos ser amable.Intentaremos ser amable. Mejor llamar por la mañana temprano.Mejor llamar por la mañana temprano. Preguntar si molestamos y si tiene tiempo Preguntar si molestamos y si tiene tiempo

para nosotros.para nosotros.

Page 13: Cómo trabajar el Networking en el Aula

Saber decir gracias.Saber decir gracias. A todas las personas que me han ayudado A todas las personas que me han ayudado

en el proceso de búsqueda.en el proceso de búsqueda. Algún regalo simbólico da valor a la otra Algún regalo simbólico da valor a la otra

personapersona

Page 14: Cómo trabajar el Networking en el Aula

CAPITULO 2CAPITULO 2

Networking durante mis prácticas.Networking durante mis prácticas.

Page 15: Cómo trabajar el Networking en el Aula

Busca una auto-presentaciónBusca una auto-presentación

Deberíamos observar cuatro aspectos.Deberíamos observar cuatro aspectos.

Explicar nuestro rol en la empresa.Explicar nuestro rol en la empresa. Qué aportamos a la empresa.Qué aportamos a la empresa. Dejar claro que no somos una amenaza Dejar claro que no somos una amenaza

para el resto de los compañeros.para el resto de los compañeros. Dar información de la empresa.Dar información de la empresa.

Page 16: Cómo trabajar el Networking en el Aula

Ante todo causa una buena impresión.Ante todo causa una buena impresión.

Page 17: Cómo trabajar el Networking en el Aula

¿Qué hacer si tengo contactos?¿Qué hacer si tengo contactos?

Es muy importante dar saludos de parte de Es muy importante dar saludos de parte de tus contactos.tus contactos.

Es conveniente a principios de la semana y a Es conveniente a principios de la semana y a primera hora de la mañana.primera hora de la mañana.

Hay que enviar una nota de gracias a quien Hay que enviar una nota de gracias a quien te recomendó.te recomendó.

Page 18: Cómo trabajar el Networking en el Aula

¡ A descubrir la empresa!¡ A descubrir la empresa!

¿En qué momento? ¿En qué momento? • Las primeras semanas son la gran oportunidad para ello.Las primeras semanas son la gran oportunidad para ello.

¿Cómo actúo?¿Cómo actúo?• Con una sonrisa y saludando.Con una sonrisa y saludando.

• En caso de que se paren, utilizo la autopresentación.En caso de que se paren, utilizo la autopresentación.

¿A cerca de que conversamos?¿A cerca de que conversamos?• Del departamento del compañero y de la relación con el Del departamento del compañero y de la relación con el

nuestro.nuestro.• De manera breve, no más de 2 minutos De manera breve, no más de 2 minutos

Page 19: Cómo trabajar el Networking en el Aula

Almuerzo si, por favor.Almuerzo si, por favor.

¿Por qué?¿Por qué?

Se afianzará la confianza entre vosotros y obtendrás Se afianzará la confianza entre vosotros y obtendrás un montón de información sobre la empresa.un montón de información sobre la empresa.

¿Cómo puedo pedir ir a almorzar?¿Cómo puedo pedir ir a almorzar?

Pregunta a los que van solos donde ir.Pregunta a los que van solos donde ir. En muchos casos te invitarán a ir con ellos.En muchos casos te invitarán a ir con ellos.

Page 20: Cómo trabajar el Networking en el Aula

Participo en las reuniones.Participo en las reuniones. Objetivo:Objetivo:

Hacerte visible en grupos y reunionesHacerte visible en grupos y reuniones.. ¿Cómo?¿Cómo?

No dudes en asistir a las reuniones semanales No dudes en asistir a las reuniones semanales (prohibido el escaqueo).(prohibido el escaqueo).

Cuando un proyecto necesite voluntarios, apúntate.Cuando un proyecto necesite voluntarios, apúntate.

Aporta, con cualquier excusa, algo a la reunión, cosas Aporta, con cualquier excusa, algo a la reunión, cosas tan sencillas como unos caramelos.tan sencillas como unos caramelos.

Page 21: Cómo trabajar el Networking en el Aula

Doy y pido ayuda. Doy y pido ayuda.

Contribuye con algo que pueda enriquecer a Contribuye con algo que pueda enriquecer a la empresa y que suponga una novedad para la empresa y que suponga una novedad para la misma.la misma.

Pero no olvides que pedir ayuda es también Pero no olvides que pedir ayuda es también muy importante, ya que estás reconociendo muy importante, ya que estás reconociendo la valía de los demás.la valía de los demás.

Y si además en público expresas tu gratitud Y si además en público expresas tu gratitud por la ayuda brindada estás fortaleciendo los por la ayuda brindada estás fortaleciendo los lazos con esa persona.lazos con esa persona.

Page 22: Cómo trabajar el Networking en el Aula

Empieza a tejer tu tela de araña

Page 23: Cómo trabajar el Networking en el Aula

CAPITULO 3CAPITULO 3

Networking y la búsqueda de empleo.Networking y la búsqueda de empleo.

Page 24: Cómo trabajar el Networking en el Aula

EL MERCADO OCULTO DE LAS OFERTAS

Page 25: Cómo trabajar el Networking en el Aula

Suscribirse a revistas Suscribirse a revistas especializadas.especializadas.

¿Qué me aporta?¿Qué me aporta?• Conocer a personas claves en el sector.Conocer a personas claves en el sector.

• Conocer pequeñas empresas que desconocía.Conocer pequeñas empresas que desconocía.

• Saber de futuros encuentros y conferencias.Saber de futuros encuentros y conferencias.

Page 26: Cómo trabajar el Networking en el Aula

Asistir a Conferencias.(1ª)Asistir a Conferencias.(1ª)

Preparar la Conferencia:Preparar la Conferencia:

1.1. Inscribirse con antelación, es una forma de Inscribirse con antelación, es una forma de aparecer siempre en todas las aparecer siempre en todas las conferencias.conferencias.

2.2. Saber bien las sesiones a las que asistirás.Saber bien las sesiones a las que asistirás.

3.3. Preparar una autopresentación.Preparar una autopresentación.

Page 27: Cómo trabajar el Networking en el Aula

Asistir a Conferencias(2ª)Asistir a Conferencias(2ª)

Durante la Conferencia:Durante la Conferencia:

1.1. Llega temprano Llega temprano ( te permite hablar con asistentes y ( te permite hablar con asistentes y conferenciantes, conocer a los organizadores)conferenciantes, conocer a los organizadores)

2.2. Haz una pregunta Haz una pregunta (Siempre de pie, te presentas y una (Siempre de pie, te presentas y una pregunta inteligente, aguda y corta)pregunta inteligente, aguda y corta)

3.3. Aprovecha las pausas Aprovecha las pausas ((acércate a las personas, si acércate a las personas, si conoces a alguien empieza por ella, sino es más fácil los grupos de conoces a alguien empieza por ella, sino es más fácil los grupos de tres que los dúos, intercambia las tarjetas de visitas)tres que los dúos, intercambia las tarjetas de visitas)

Page 28: Cómo trabajar el Networking en el Aula

Asistir a Conferencias(3ª)Asistir a Conferencias(3ª)

Después de…Después de…

1.1. Programa el seguimiento de los contactos Programa el seguimiento de los contactos realizados.realizados.

2.2. No dejes pasar más de dos días desde la No dejes pasar más de dos días desde la conferencia.conferencia.

Page 29: Cómo trabajar el Networking en el Aula

NETWORKING EN UN EVENTO

Page 30: Cómo trabajar el Networking en el Aula

Participo en las asociaciones.Participo en las asociaciones.¿Cómo?¿Cómo?

1)1) Siendo voluntario en algunas de las Siendo voluntario en algunas de las secciones.secciones.

1)1) Ayudando en los acontecimientos Ayudando en los acontecimientos regulares de la asociación.regulares de la asociación.

1)1) Ayudando en las publicaciones.Ayudando en las publicaciones.

Page 31: Cómo trabajar el Networking en el Aula

Utilizo las redes socialesUtilizo las redes sociales LINKEDIN: Nos va a ayudar a ponernos en contacto LINKEDIN: Nos va a ayudar a ponernos en contacto

con empresas y profesionales de nuestro sector.con empresas y profesionales de nuestro sector.

Page 32: Cómo trabajar el Networking en el Aula

TWITTER: Una de las redes sociales más utilizadas y TWITTER: Una de las redes sociales más utilizadas y que te va a servir para la búsqueda de empleo.que te va a servir para la búsqueda de empleo.

Page 33: Cómo trabajar el Networking en el Aula

BEBEE: El linkedin sin corbata, networking por BEBEE: El linkedin sin corbata, networking por afinidades personales y profesionalesafinidades personales y profesionales

Page 34: Cómo trabajar el Networking en el Aula

Sé pacienteSé paciente Establecer lazos de confianza lleva su tiempo.Establecer lazos de confianza lleva su tiempo.

Las prisas son malas consejeras y no crearas la interacción correcta. Las prisas son malas consejeras y no crearas la interacción correcta.

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Page 37: Cómo trabajar el Networking en el Aula

Apréndete la frase ¿A quién conoces que crees que me podría echar una mano? De café en café hacia el éxito.