COMO TRABAJA EL HISTORIADOR

EDWARD CARR ¿Qué es la Historia?

MARC BLOCH Introducción a la Historia

JEAN CHESNAUX¿Hacemos tabla rasa del pasado?

JUAN BROMPara comprender la historia

EDWARD CARR¿Qué es la Historia?

Se buscan las fuentes capitales. Se escriben las reconstrucciones, no

necesariamente desde el principio. Se lee y se escribe al mismo tiempo. Se añade, se suprime, se tacha, se da

nueva forma, mientras se va leyendo. La lectura está fecundada por la escritura:

“cuanto más escribo, más sé lo que voy buscando, mejor comprendo el significado y la relevancia de lo que hallo”.

En el proceso, tanto la interpretación como la selección de los datos van sufriendo modificaciones porque el historiador es parte del presente pero los hechos son parte del pasado.

MARC BLOCH Introducción a la Historia

• El conocimiento del pasado, aunque siempre se ha dicho lo contrario, no es sólo indirecto. Es un conocimiento por huellas.

El historiador es un observador. Como explorador del presente, estudia el movimiento de los cambios, recurre a estadísticas, sondea la opinión pública, anota, comprueba, enumera las respuestas. Obtiene la imagen que sus interlocutores tienen de lo que creen pensar o de lo que desean presentar de su pensamiento. El individuo no percibe jamás sino un pequeño rincón de la realidad.

Como explorador del pasado tiene que remitirse a los testimonios o proceder por analogía con ayuda de otros testimonios. La diversidad de testimonios es casi infinita.

Para manejar esa diversidad, el historiador necesita apropiarse de técnicas eruditas que requieren años de entrenamiento.

Hacerse de los documentos necesarios para la investigación es una tarea muy difícil y requiere de la inversión de mucho tiempo. Por eso hay que saber dónde buscar.

JEAN CHESNAUX¿Hacemos tabla rasa del pasado?

EL HISTORIADOR DEBE Partir de lo conocido y remontarse a lo

largo del tiempo (“desenrollar la bobina al revés”) porque lo que cuenta es el carácter operatorio de la relación con el pasado.

Tener cuidado con la consideración de los hechos históricos:

• estos no son verdaderos o falsos de una vez y para siempre

• están condicionados por los efectos de la observación humana

• son contradictorios como el curso mismo de la historia

• sólo son susceptibles a enfoques sucesivos jamás acabados ni completos.

• deben ser analizados con rigor científico • han sido interpretados desde posiciones ideológicas.

Ser consciente de que la imparcialidad es una leyenda.

Examinar la bibliografía sobre el tema de estudio. Esta habrá de distinguir entre fuentes primarias y escritos de otros historiadores.

Analizar todo fenómeno histórico desde una doble perspectiva: sincronía y diacronía. Al respecto hay diversas posiciones sobre el uso de criterios para periodizar.

Usar la metodología cuantitativa sabiendo que la historia no es un cálculo matemático.

Cuidarse, si se quiere hacer una historia que llegue a los sectores populares, de no construir una historia docta sólo dirigida a gente del oficio: – Discurso con un lenguaje cifrado– Discursos intelectualistas– Discursos productivistas

LA CIENTIFICIDAD DEL SABER HISTÓRICO

NO RESIDE EN LA ADHESIÓN A UN MODELO TECNICISTA

SINO EN LA CONSIDERACIÓN DEL VAIVÉN

ENTRE LA TEORÍA Y LA PRÁCTICA, ENTRE EL PRESENTE Y EL PASADO

JUAN BROMPara comprender la historia

EL HISTORIADOR TRABAJA CON FUENTES

• No puede usar la observación directa salvo excepcionalmente.

• Las fuentes primarias o secundarias, directas o indirectas, son de diverso tipo y conforman las huellas que proporcionan datos sobre el pasado.

• La localización de las fuentes es una tarea ardua.

SE APOYA EN OTRAS CIENCIAS EVALUA LOS DATOS PARA COMPROBAR SU AUTENTICIDAD• Al seleccionar e interpretar los datos, el historiador no está

exento de caer en la trampa que presentan los testimonios (esconden aspectos, fueron hechos por sujetos interesados en destacar algún aspecto o en defender alguna posición política, etc.). Estos relatos caen en parcialidades y lo mismo le sucede al investigador.

EXPLICA LOS FENÓMENOS

• atendiendo a las reacciones causales, • suponiendo leyes de la evolución

histórica, • jerarquizando los datos de acuerdo a

criterios diversos: geografía, pensamiento, raza, economía, clases sociales …

• sin dar a la presentación de los resultados de su investigación el carácter de hipótesis comprobadas.

EN SÍNTESIS

• EL HISTORIADOR, AYUDADO POR LAS CIENCIAS RELACIONADAS, ESTABLECE LOS DATOS –USO CRÍTICO DE LAS FUENTES-, LOS ANALIZA, LOS INTERPRETA Y LLEGA A LA COMPRENSIÓN, LO MÁS AMPLIA Y PROFUNDA POSIBLE, DE SU OBJETO DE ESTUDIO.

• ESTABLECE LEYES HISTÓRICAS PARCIALES O GENERALES.

• SOMETE EL CONOCIMIENTO A LA COMPROBACIÓN CONSTANTE DEL EXAMEN DE LOS HECHOS Y CONSTITUYE UNA VERDAD OBJETIVA ACERCA DEL PASADO.