cómo se comporta el grupo en la toma de decisiones

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¿Cómo se comporta el grupo en la toma de decisiones? Que fenómenos se presentan e proceso. Nuestro grupo está organizado y estructurado por múltiples sistema de interaccio cual se comparte un objetivo colectivo para poder cumplir con las actividades pro por los profesores cada integrante depende del otro para poder completar dic!a facilitar el proceso con los aportes. "eneralmente e#istan desacuerdos a causa de las diversas posiciones planteadas po integrantes dentro del grupo frente a un tema se realiza un consenso entre los i cada uno da su posición sobre el tema y la comparte para dar una respuesta colect usualmente es la más favorable y con menos riesgos. %n el conceso usualmente es necesario votar por la idea más viable para el grupo observa $ue algunos integrantes cambian su opinión cuando la mayor&a escogen una particular olvidando su posición inicial o !aci'ndola ver errónea. (e puede afirma $ue se cumplen dos regla del es$uemas de decisión social plantead )aron * )yrne dentro de nuestro grupo de trabajo +regla mayor&a gana y regla la gana, en la cual mientras poco a poco los integrantes van cambiando su decisión escojida por la mayor&a esta idea se va estableciendo como verdadera y valida. - lamagia /011 citando a )aron * )yrne /0023. l a ver establecido la idea correcta por el grupo despu's de a ver identificado opciones reales y de recolectar información relevante se efectúa la evaluación de alternativas frente a las ventajas y desventajas es aplicada al trabajo $ue se e cabo. demás el l&der nos brinda diferentes recursos de estudio para obtener datos ver& responsabilidad y puntualidad a la !ora de entregar es algo muy importante y un resultado significa una buena comunicación.

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Cmo se comporta el grupo en la toma de decisiones? Que fenmenos se presentan en este proceso.

Nuestro grupo est organizado y estructurado por mltiples sistema de interacciones en la cual se comparte un objetivo colectivo para poder cumplir con las actividades propuestas por los profesores, cada integrante depende del otro para poder completar dicha actividad y facilitar el proceso con los aportes.Generalmente existan desacuerdos a causa de las diversas posiciones planteadas por los integrantes dentro del grupo frente a un tema, se realiza un consenso entre los integrantes, cada uno da su posicin sobre el tema y la comparte para dar una respuesta colectiva que usualmente es la ms favorable y con menos riesgos.

En el conceso usualmente es necesario votar por la idea ms viable para el grupo, se observa que algunos integrantes cambian su opinin cuando la mayora escogen una idea en particular olvidando su posicin inicial o hacindola ver errnea.

Se puede afirma que se cumplen dos regla del esquemas de decisin social planteado por Baron & Byrne, dentro de nuestro grupo de trabajo regla mayora gana y regla la verdad gana en la cual mientras poco a poco los integrantes van cambiando su decisin a la escojida por la mayora, esta idea se va estableciendo como verdadera y valida. (Alamagia 1988 citando a Baron & Byrne, 1994).Al a ver establecido la idea correcta por el grupo despus de a ver identificado las mltiples opciones reales y de recolectar informacin relevante se efecta la evaluacin de las alternativas frente a las ventajas y desventajas es aplicada al trabajo que se est llevando a cabo.Adems el lder nos brinda diferentes recursos de estudio para obtener datos verdicos, la responsabilidad y puntualidad a la hora de entregar es algo muy importante y un buen resultado significa una buena comunicacin.Se identifican en algunos integrantes que cierta influencia por obtener crdito, otra parte del grupo evita la evaluacin de sus acciones dentro del grupo ya que los pone un una posicin de estrs y aprensin y es evidente que el trabajo es ms productivo cuando se est en compaa de los otros integrantes, ya que entre semana cuando hay que entregar la parte de cada uno casi siempre si no ha habido una buena comunicacin del lder y los dems integrantes, este no entrega completo o en el tiempo estipulado lo que afecta el rendimiento de los otros compaeros.

ReferenciaAlamagia,E. B. (1988) psicologa social capitulo 5 y 6. Chile: Universidad de concepcin de Chile departamento de psicologa.