7/26/2019 Cmo Empezamos a Trabajar Las Inteligencias Mltiples en El Aula

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CMO EMPEZAMOS A TRABAJAR LASINTELIGENCIAS MLTIPLES EN EL AULA

Una vez que ya se conoce la teora bsica sobre IM , esnecesario ponerse a trabajar y pasar a la accin. Aqu es

donde nos asalta la pregunta !o lo "ago# $e qu% !anera

lo pongo en prctica con !is alu!nos# &or dnde e!piezo#

'e aqu algunas orientaciones que "e sacado de !is lecturas

y !i propia prctica docente

(.)*+*I+$* - &A/IA+$* 0A1 I+/0I2+IA1

M30/I&01 *+ +*1*/*1 MI1M*1

Antes de ponernos a "acer un estudio de la clase, debe!os

saber qu% tipos de inteligencias son las que predo!inan en

nosotros !is!os, conocerlas bien y e4peri!entarlas, porque

no pode!os olvidar que seg5n sea nuestra inteligencia, as

ense6are!os a los ni6os. uando las conozca!os vere!os

que tipo de co!petencia utiliza!os !s a la "ora de ense6ar

y cul !enos, co!probare!os cules son nuestros puntos7uertes y los que precisan !ejorar, sabre!os que !%todos

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evita!os porque i!plican utilizar una inteligencia poco

desarrollada en nosotros. /odo ello nos ayudar% en nuestro

trabajo co!o educadores. 4isten !uc"os test que circulan

por Internet, pero la !ejor !anera de conocernos es

re8e4ionando sobre las tareas que !s nos gustan y las que

!enos. n cualquier caso no debe!os encasillarnos en una

sola y debe!os tener en cuenta que ta!poco es necesario ser

e4pertos en todas, pero si lograr un nivel aceptable y saber

de qu% !anera las utiliza!os en clase.

9.) 1/U$IA+$* 0A1 I+/0I2+IA1 M30/I&01 + 0*1

A0UM+*1

$esde una edad !uy te!prana los ni6os e!piezan a !ostrar

deter!inadas inclinaciones, y cuando van al colegio, es !uyprobable que tengan ya de:nidos algunos estilos de

aprendizaje relacionados con la inteligencia que predo!ina en

%l. /a!poco aqu e4isten test para !edir de 7or!a precisa lo

inteligentes que son en cada una de las variantes ;u% se

puede "acer entonces# &ode!os utilizar lo siguiente