como desarollar un buen habito de lectura y capacidad de lectura
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COMO DESAROLLAR UN BUEN HABITO DE LECTURA Y CAPACIDAD DE LECTURA:
UNA DE LAS PRECTICAS PRINCIPALES DE TODO SER HUMANO Y QUE DEBE FORMARCER ES UN BUEN HABITO DE LA LECTURA.
POR MEDIODE UN BUEN HABITO DE LECTURA PODEMOS VIAJAR POR SENDEROS, CAMINOS Y VIAS DEL TIEMPO Y EL ESPACIO.NOS PERMITE LLEGAR A CONOCER LA VIDA, EL MEDIO AMBIENTE, LAS COSTUMBRES, PENSAMIENTOS Y CREACIONES DE LOS HOMBRES QUE HAN ESCRITO Y NOS HAN DEJADO SU LEGADO PARA CONOCER LA HISTORIA.
TAMBIEN NOS CONTRIBUYE A DESAROLLAR NUESTRA IMAGINACION Y NUESTRA CREATIVIDAD Y ALGO TAMBIEN IMPORTANTE NOS ENRIQUECE NUESTRO VOCABULARIO.
CONSEJOS DE LECTURA:
*ANTES QUE NADA PREPARARCE PARA LA LECTURA.
* LA LECTURA DEBE SER DIVERTIDA.
* FAMILIARICESE CON EL LIBRO.
*LEA EL INDICE Y EL PROLOGO.
* TENGA PRESENTE EL PROPOCITO DE LA LECTURA.
*SUBRAYE LO MAS IMPORTANTE Y VUELVA A LEERLO PARA SU MAYOR COMPRENCION.
*APRENDA CADA DIA EL USO DE UNA PALABRA NUEVA.
*Y POR ULTIMO PIENSE EN LOS CONCEPTOS DE UN MEDIO CRITICO Y EXTRAIGA SUS PROPIAS CONCLUSIONES.
LO QUE NO SE DEBE HACER:
NO LEAS EN VOZ ALTA. (ESTO NO SOLO HACE MAS LENTA LA LECTURA SI NO QUE LE DISTRAE)
NO AGA MOVIMIENTOS CON LOS LABIOS, DEDOS O CABEZA. NO EN LUGARES RUIDOSOS. ( YA QUE ESTO TAMBIEN
DESCONCENTRA EN LA LECTURA)
LA MECANICA DE LA LECTURA ES IMPORTANTE, PERO TAMBIEN DETENERSE EN LOS PENSAMIENTOS QUE SITUA LO LEEIDO.
CAPACIDAD DE LECTURA:
LA LECTURA NO ES UNA CAPACIDAD INATA EN EL SER HUMANO SI NO REQUIERE DE UN APRENDIZAJE QUE NECESITA TIEMPO Y PACIENCIA ES UNA CAPACIDAD QUE A PRECISADO DE UN RECICLAJE NEURONAL A LO LARGO DE LOS SIGLOS, NUESTRO CEREBRO Y NUESTRO SISTEMA VISUAL SE ADPTEN PARA RECONOCER LA ESCRITURA.
DATO:
LA ESCRITURA FUE CREADA POR LOS BABILONIOS HACE TAN SOLO 5.400AÑOS Y EL ALFABETOHACE 3.800.
EL CEREBRO TRATA LA ESCRITURA Y DESIFRA SUS MENSAJES PARA DARLE SENTIDO GRACIAS AL TRABAJO CONJUNTO DE LA RETINA DEL OJO Y EL CEREBRO.
UN AREA CENTRAL DE LA RETINA, DENOMINADA FOVEA
RECIBE LA INFORMACION VISUAL.
LA FOVEA SOLO CAPTA UN CAMPO VISUAL DE 15ª AL SER MUY ESTRECHA, EL OJO HUMANO TIENE UN
DIAMETRO APROXIMADO DE 0,5 MILIMETROS, NO SOMOS CAPACES DE RECONOCER MAS DE 7Y 9 LETRAS ALA VEZ CADA PORCION DE IMAGEN ES RECONOCIDA POR UN FOTORECEPTOR DISTINTO.
ENTRE LOS PROBLEMAS RELACIONADOS CON LA LECTURA DESTACA EL DE LA DISLEXIA, UN TRANTORNO QUE IMPOSIBILITA LEER CORRECTAMENTE.
DEFINIENDOLA COMO “UNA DIFICULTAD “DESPROPOCIONADA DE APRNDIZAJE DE LA LECTURA QUE NOS PUEDE EXPLICAR NI POR UN RETRASO MENTAL, NI POR UN DEFICIS DE ATENCION.
LA DISLEXIA PUEDE SER ORIGINADA PO UN DEZORGANISACION ANATOMICA DEL LOBULO TEMPORAL Y PO UNA ALTERNACION DE SUS CONEXIONES.
POR OTRO LADO QUE NO SOMOS CONCIENTES DE ESTO, LEEMOS EN SECADAS QUE SON MOVIENTOS RAPIDOS DEL OJO CON LOS QUE DETECTAMOS LAS PARTES RELEVANTES DE CUALQUIER ECENA LOS QUE NOS PERMITE CONTRUIR UN MAPA MENTAL REFERENTE A ELLA.
EJEMPLO:
SI PUEDES LEER ESTO ES QUE ERES INTELIGENTE:
C13R70 D14 D3 V3R4N0 3574B4 3N L4 PL4Y4 0853RV4ND0 A D05 CH1C45 8R1NC4ND0 3N 14 4R3N4, 357484N 7R484J484ND0 MUCH0 C0N57RUY3ND0 UN C4571LL0 D3 4R3N4 C0N 70RR35, P454D1Z05 0CUL705 Y PU3N735. CU4ND0 357484N 4C484ND0 V1N0 UN4 0L4 D357RUY3ND0 70D0 R3DUC13ND0 3L C4571LL0 4 UN M0N70N D3 4R3N4 Y 35PUM4... P3N53 9U3 D35PU35 DE 74N70 35FU3RZ0 L45 CH1C45 C0M3NZ4R14N 4 L10R4R, P3R0 3N V3Z D3 350, C0RR13R0N P0R L4 P14Y4 R13ND0 Y JU64ND0 Y C0M3NZ4R0N 4 C0N57RU1R 07R0 C4571LL0; C0MPR3ND1 9U3 H4814 4PR3ND1D0 UN4 6R4N L3CC10N; 64574M05 MUCH0 713MP0 D3 NU357R4 V1D4 C0N57RUY3ND0 4L6UN4 C054 P3R0 CU4ND0 M45 74RD3 UN4 0L4 LL364 4 D357RU1R 70D0, S010 P3RM4N3C3 L4
4M1574D, 3L 4M0R Y 3L C4R1Ń0, Y L45 M4N05 D3 49U3LL05 9U3 50N C4P4C35 D3 H4C3RN05 50NRR31R.
SI LEES ESTO ES QUE TIENE S EL EMISFERIO IZQUIERDO DESAROLLADO. Lo que nos enseña que no importa el orden en que las letras tesen en una pablara, la única caso importante es que la primera y la última letras estén en el lugar correcto. Esto prueba que la mente humana no lee cada letra individalmete, sino que toma la pablara como un todo.
“IPESSRINAONTE”
SELECCIONE SU LECTURA
LA NECESIDAD DE UNA MENTALIDAD SE CCIONADORA VA EN UMENTO CON CADA NUEVO TEXTO Y CADA NUEVO AUTOR POR LO TANTO EL PUBLICO ES ENCARGADO DE ELEGIR Y PROMOVER LOS LIBRO Y VALOR INFORMATIVO.
USTED PUEDE APRENDER A ESCOGER SUS LECTURAS ACONSEJADA POR SUS FAMILIARES, AMIGOS Y PROFESORES.
SELECCIONE CUIDADOSAMENTE SU LECTURA POR LA COMPRENCION QUE EL AUTOR ESTA DESCRIBIENDO NO ES IGUAL UN ADOLECENTE ENAMORADO DEL AMOR, QUE PARA UNA PERSONA DE MEDIANA
EDAD
SI LEEMOS POR EJEMPLO “DON QUIJOTE DE LA MANCHA”DE CERVANTES EN EL INTITUTO COMO TAREA PARA APROVAR LA ASIGNATURA DE LECTURA NOS FIJAMOS EN DETALLES DE MENOR PROFUNDIDAD, DE LO GRACIOSO QUE ES VER AL CABELLERO ENFRENTARSE A UN MOLINO O MORIR DE AMOR POR LA BELLA DULCINEA.
OTROS TANTO PASA AL LEER LAS AVENTURAS Y DESVENTURAS DE ULISES BUSCANDO A SU AMADA ITACA.
NOS IDENTIFICAMOS CON LA BUSQUEDA Y DIFICULTADES DE LOS PROTOGONISTAS, PERO ASI COMO EL HEROE SE ENFRENTA A MOUSTROS, TORMENTAS, CANTOS HIPNOTISANTES DE SIRENAS O SUS PROPIOS TEMORES, NOS ENFRETAMOS A NUESTRAS DIFICULTADES DIARIAS A NUSTROS FANTASMAS Y A NUESTRAS DEBILIDADES.ESTO ES LO QUE TANTAS VECES DEBERIAMOS RECORDAR ALA HORA DE DE ELEGIR UNA LECTURA, NO SOLO LA CANTIDAD DE CARTELES PUBLICITARIOS QUE VEMOS EN LAS CALLES, SI NO EL PESO Y EL VALOS DE UN LIBRO.