Charla TEA TREINTA Y TRES

Psic.Mariela Gavranic. Programa de apoyo a padres de hijos con TEA 1

DESDE EL AÑO 2013

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TRASTORNO DEL ESPECTRO

AUTISTA (TEA)

Psic.Mariela Gavranic. Programa de apoyo a padres de hijos con TEA 3Experta en TEA, Estudiante de Psicología.

QUE ES T.E.A: Son alteraciones en tres

grandes áreas en el desarrollo neurológico del cerebro

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ALTERACIONES EN :Interacción social

Comunicación y lenguaje

Intereses restringidos, repetitivos y/o conductas estereotipadas

Psic.Mariela Gavranic. Programa de

apoyo a padres de hijos con TEA 5Psicología.

ALTERACIONES QUE:Pueden estar presentes en distinta magnitud en las personas con TEA.(

o también llamadas “personas con autismo”, con TGD o con síndrome de Asperger)

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INTERACCION SOCIALNo se interesa por otros niños

Prefiere jugar solo o estar con adultos

No utiliza los juguetes en forma convencional

Contacto visual diferente o escaso

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INTERACCION SOCIALNo presta atención o presta

demasiada

No comprende los turnos y las colas de espera

DeambulaPsic.Mariela Gavranic. Programa de

apoyo a padres de hijos con TEA 8

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE Puede no responder al nombre A veces no sabe decir lo que quiere Alteraciones o retraso en el

lenguaje No sigue consignas y limites No saluda o saluda a todos No señala

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INTERESES RESTRINGIDOS y CONDUCTAS ESTEREOTIPADAS

• Repite las actividades una y otra vez• Alinea objetos y los clasifica por

forma o color• Hace berrinches si le sacan algo• Habla siempre de lo mismo• Realiza movimientos raros o rituales• Ecolalias

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LO SENSORIAL

• Puede hacer berrinches • O taparse los oídos por:

las luces, fuegos artificiales

perros o ruidos de la casa explosión de globos• Pueden caminar en punta de pie• Pueden hamacarse

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CAUSAS:• Las causas exactas del TEA todavía no se

conocen, pueden ser múltiples• Los factores genéticos son primordiales• Se asocia con una variedad de problemas

en el desarrollo del cerebro y está en estudio la asociación con factores medio ambientales

• No es una enfermedad• 1 niña cada 5 varones, 1 en 68 personas

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SI SOSPECHA DE TEA :• Concurrir al medico

• Buscar profesional experto

• Insistirle que le haga el diagnostico

• Exigir atención integral y rápida

• Buscar si hay asociaciones de padres

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P. E. R. P España /2007

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PARA LA DOCENCIA…

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PLANIFICACION CENTRADA en la

PERSONA

Si no lo hacemos podría pasar esto…

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CONTEMPLAR EN EL NIÑO O EN EL JOVEN:

Sus gustos y preferencias Sus temores Sus costumbres Sus habilidades Sus dificultades Sus experiencias previas Elaborar un proyecto educativo en

equipo entre todosPsic.Mariela Gavranic. Programa de

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MAESTRO O PROFESOR• Adecuar el ambiente escolar• Saber las Fortalezas y Habilidades• Escuchar a los padres• Usar agendas visuales• Colocar el mobiliario de acuerdo a la

actividad• Minimizar distracciones• Próximo al maestro o profesor

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En el Caif, Escuela o Liceo/UTU: Explique que son los TEA y las fortalezas y

debilidades del niño o joven a TODO EL PERSONAL

La figura del ACOMPAÑANTE TERAPEUTICO es necesaria en la mayoría de los casos

Pueden ser estudiantes o técnicos con interés por TEA y voluntad de ayudar

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EN CLASE EXPLICARLE:Como debe comportarse Como lo hago ?...• Con pictogramas y todos los días

se los mostramos

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PICTOGRAMA

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PICTOGRAMAS (símbolo)

• Un cuaderno viajero y dibujarle• Una hoja de garbanzo para hacer una

agenda y señalar lo que hace día a día

• Recortar fotos del diario, de revistas

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AGENDAS VISUALES

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RECORDAR:• Darle mas tiempo para copiar sus tareas• Para guardar y organizar sus cosas• Situarlo lejos de las ventanas y zonas de

distracción• Permitir que se retire de clase en alguna

oportunidad pautada• Disculparlo de concurrir a paseos, actos,

salidas didácticas, exámenes

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EN LA CALLE…• Anticiparle previamente el lugar y las

personas que van a interactuar con él

• Usar fotos o pictogramas que anticipen y planifiquen lo que ocurrirá

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EN LA CALLE… Elaborar un plan B para sus

actividades, por si falla el A

Si tiene miedo a ciertos ruidos hay que mostrarle que son, de donde provienen, para que sirven con dibujos o con cantos( por ejemplo canciones del disco Villa Azul)

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HACER CONTACTO Y FELICITAR

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En la adultez:• No hay una cura para el TEA• Se desarrollan con buena salud• Algunos deben tener cuidadores durante toda

la vida• Otros logran independizarse y adquirir

herramientas para su vida cotidiana• Pocos casos logran tener una vida plena,

casarse, trabajar y estudiar. Un ejemplo de esto son las personas con el Síndrome de Asperger

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apoyo a padres de hijos con TEA 28

INSERCION LABORAL• Pueden trabajar con sus familias• En empleos con apoyo• O en Talleres Protegidos en donde

produzcan algún producto ( por ejemplo, alfajores, etc.)

La ONU reclama a partir de este año incluir a personas con TEA en los trabajos

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LIBRO RECOMENDADO (Argentina)

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DISCO RECOMENDADO

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Muchas Gracias a Treinta y Tres… y a

seguir hablando del Autismo !

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