colegio ss.cc. providencia subsector: historia y c. sociales nivel: ivº medio

18
Colegio SS.CC. Providencia Subsector: Historia y C. Sociales Nivel: IVº Medio

Upload: faramundo-banes

Post on 28-Jan-2016

221 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Colegio SS.CC. Providencia Subsector: Historia y C. Sociales Nivel: IVº Medio

Colegio SS.CC. ProvidenciaSubsector: Historia y C. SocialesNivel: IVº Medio

Page 2: Colegio SS.CC. Providencia Subsector: Historia y C. Sociales Nivel: IVº Medio

DefiniciónDefinición

Sistema político en el cual se busca Sistema político en el cual se busca la total adhesión del individuo al la total adhesión del individuo al Estado, representado por un único Estado, representado por un único partido.partido.

Históricamente, se dieron tres Históricamente, se dieron tres Estados totalitarios: La Alemania Estados totalitarios: La Alemania Nazi, la URSS bajo Stalin y la Italia Nazi, la URSS bajo Stalin y la Italia Fascista.Fascista.

Page 3: Colegio SS.CC. Providencia Subsector: Historia y C. Sociales Nivel: IVº Medio

Los símbolos son usados para Los símbolos son usados para exacerbar el nacionalismo exacerbar el nacionalismo

La antigua runa La antigua runa vikinga de la gloria vikinga de la gloria y el poder será y el poder será transformada en transformada en uno de los uno de los símbolos más símbolos más potentes del potentes del nazismo:nazismo:

La swásticaLa swástica

Page 4: Colegio SS.CC. Providencia Subsector: Historia y C. Sociales Nivel: IVº Medio

El águila, símbolo El águila, símbolo ancestral de los ancestral de los imperios de imperios de occidente, se occidente, se transforma en transforma en otro de los otro de los emblemas del emblemas del Tercer Reich.Tercer Reich.

Page 5: Colegio SS.CC. Providencia Subsector: Historia y C. Sociales Nivel: IVº Medio

Las expresiones Las expresiones simbólicas de simbólicas de adhesión total al adhesión total al partido, por parte partido, por parte de toda la de toda la sociedad, en todas sociedad, en todas las edades, se las edades, se manifiestan manifiestan constantemente:constantemente:

((““Heil, HitlerHeil, Hitler”” ““Salve, HitlerSalve, Hitler””)) ((““Salve, DuceSalve, Duce””))

Page 6: Colegio SS.CC. Providencia Subsector: Historia y C. Sociales Nivel: IVº Medio

En la URSS, se En la URSS, se utilizará la hoz y utilizará la hoz y el martillo, el martillo, símbolos de la símbolos de la unión del unión del proletariado y el proletariado y el campesinado.campesinado.

Page 7: Colegio SS.CC. Providencia Subsector: Historia y C. Sociales Nivel: IVº Medio

Uno de los medios más Uno de los medios más importantes y novedosos de este importantes y novedosos de este

sistema fue la propagandasistema fue la propaganda

Los nazis crearon Los nazis crearon un Ministerio de un Ministerio de Propaganda, que Propaganda, que asumió la difusión asumió la difusión de las ideas de las ideas fascistas a través fascistas a través de todos los de todos los medios de medios de comunicación.comunicación.

Page 8: Colegio SS.CC. Providencia Subsector: Historia y C. Sociales Nivel: IVº Medio

En Italia, también En Italia, también la propaganda la propaganda partidista fue partidista fue fuerte y fuente de fuerte y fuente de adhesión a la adhesión a la ideología.ideología.

Page 9: Colegio SS.CC. Providencia Subsector: Historia y C. Sociales Nivel: IVº Medio

En la URSS, la En la URSS, la propaganda propaganda muestra la fuerza muestra la fuerza de la Revolución de la Revolución Comunista y del Comunista y del pueblo contra el pueblo contra el opresor.opresor.

Page 10: Colegio SS.CC. Providencia Subsector: Historia y C. Sociales Nivel: IVº Medio

La manipulación de la La manipulación de la educación es un medio clave educación es un medio clave

del sistemadel sistema

Page 11: Colegio SS.CC. Providencia Subsector: Historia y C. Sociales Nivel: IVº Medio

Se crean organizaciones Se crean organizaciones paramilitares que forman a los paramilitares que forman a los futuros miembros del partidofuturos miembros del partido

Page 12: Colegio SS.CC. Providencia Subsector: Historia y C. Sociales Nivel: IVº Medio
Page 13: Colegio SS.CC. Providencia Subsector: Historia y C. Sociales Nivel: IVº Medio

La ciencia es utilizada y La ciencia es utilizada y manipulada para respaldar los manipulada para respaldar los

ideales del Partidoideales del Partido

Page 14: Colegio SS.CC. Providencia Subsector: Historia y C. Sociales Nivel: IVº Medio

La fuerza represiva secreta es de La fuerza represiva secreta es de vital importanciavital importancia

La máxima La máxima expresión de este expresión de este tipo de fuerza tipo de fuerza represiva fueron represiva fueron las SchultzStaffel las SchultzStaffel (SS) y la Gestapo (SS) y la Gestapo de Alemania.de Alemania.

Page 15: Colegio SS.CC. Providencia Subsector: Historia y C. Sociales Nivel: IVº Medio

Los líderes deben ser carismáticos, Los líderes deben ser carismáticos, idolatrados como la máxima idolatrados como la máxima

expresión de los ideales expresión de los ideales partidistaspartidistas

Benito Mussolini,Benito Mussolini,

““Il Duce” en Italia.Il Duce” en Italia.

Page 16: Colegio SS.CC. Providencia Subsector: Historia y C. Sociales Nivel: IVº Medio

Joseph Stalin,Joseph Stalin,

en la URSS.en la URSS.

Page 17: Colegio SS.CC. Providencia Subsector: Historia y C. Sociales Nivel: IVº Medio

Adolf Hitler,Adolf Hitler,

““El FührerEl Führer””,,

en Alemania.en Alemania.

Page 18: Colegio SS.CC. Providencia Subsector: Historia y C. Sociales Nivel: IVº Medio

Principales diferencias entre Principales diferencias entre totalitarismos de izquierda y de totalitarismos de izquierda y de

derechaderecha IZQUIERDA:IZQUIERDA: AteosAteos InternacionalistasInternacionalistas Economía Economía

centralizada en centralizada en el Estadoel Estado

MarxistasMarxistas ClasistasClasistas

DERECHA:DERECHA: CreyentesCreyentes NacionalistasNacionalistas Capitalistas y Capitalistas y

corporativistascorporativistas AntimarxistasAntimarxistas Racistas Racistas

(especiamente (especiamente antisemitas)antisemitas)