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Colegio Público Concha Espina

La Taba � Número 3Abril � Junio

La TabaLa Taba

Este curso queremos hacer un final decurso por todo lo alto y vamos a realizar varias

funciones de teatro realizadas por los alumnos del pri-mer y segundo ciclo de primaria:

- Blancanieves y los siete enanitos. Adaptación basada en el famosocuento de los hermanos Griim.

- Las aventuras de los molinos de viento (de Don Quijote de la Mancha):Don Quijote en su desvarío confunde unos molinos de viento con fabulo-sos gigantes y a pesar de las advertencias de su escudero Sancho, arremetecontra los molinos saliendo malparado de esta aventura.

- Las Bodas de Camacho (de Don Quijote de la Mancha): Basilio y Quiteria son dosjóvenes enamorados desde niños, pero el padre de Quiteria pretende casarle

con el rico Camacho. Durante la boda Basilio, sirviéndose de suingenio, conseguirá la mano de Quiteria.

Estas obras se representarán para los niños y profe-sores del colegio y se hará una segunda funcióndonde también pueden participar los padresque lo deseen.

Final de curso, Teatro

R e v i s t a escolar. Colegio Público Concha Espina. Número 3. Abril-Junio 2005

SumarioEditorial ........................................................................... 2

Noticias AMPA .......................................................... 3

Reportaje ................................................................... 4

Animación a la lectura ................................... 6

Noticias Educación Infantil ................................... 7

Creación artística ................................................... 8

Noticias Primer Ciclo ......................................... 10

Noticias Segundo Ciclo ...................................... 11

Noticias Tercer Ciclo ........................................... 12

Noticias Primaria Ciencia Divertida ........... 13

Celebraciones en Concha Espina ............. 14

Concha Espinase ha llenado demagia y color

Los profesores, alumnos y madres del Colegio Concha Espinaestamos dando un nuevo aspecto al colegio llenando las paredes

de dibujos llenos de alegría, compañerismo, magia y color

Pinturas realizadas por profesores y alumnos del CEIP Concha Espina

[2]

Hemos llegado al final del curso y nosgustaría agradecerles la confianza que han depositado

en el Centro y en nuestro equipo de profesores.

Estamos trabajando desde todos los ámbitos para mejorar el colegio y unaprueba de ello es la nueva decoración que profes, madres y alumnos están

realizando en nuestras paredes

En el próximo curso se producirá un relevo en el grupo de madres y padres que trabajanen la AMPA, al terminar sus hijos la etapa primaria y pasar al instituto. Les deseamos a los

que se van suerte y a los que vienen les brindamos nuestra ayuda y colaboración en lacontinuación de la labor ya emprendida por sus antecesoras.

Durante el curso el trabajo ha sido muy intenso y con el único objetivo de mejorar la calidad deenseñanza y las condiciones materiales e infraestructuras del propio Centro. Nos sentimos por ellomuy satisfechos aunque aún quedan muchas horas y trabajo por hacer.

Nos gustaría también que sus hijos durante las vacaciones estivales no abandonen del todo, los hábitosy rutinas que con esfuerzo han adquirido. Ello irá en su beneficio para el comienzo del curso que viene.

Les deseamos unas maravillosas vacaciones y les esperamos a todos a la vuelta en septiembre.

Por último nos gustaría recordar que Antonio ya no empezará con nosotros el próximo curso, puesdespués de algunos años que han transcurrido muy rápidos, se jubila para continuar con susmúltiples actividades.

¡Te deseamos lo mejor, te lo mereces¡

También queremos enviar un recuerdo y un abrazo a Kevin, Richi y a su familia puessu abuela, Victoria, falleció dejándoles un hueco difícil de llenar.

[2] Colegio Público Concha Espina


Editorial

EQUIPO DIRECTIVO

Este año ha sido uno de los más productivos del AMPA donde hemos sido capaces de organizar un grandísimo número deactividades. Desde nuestra asociación queremos agradecer a todos los niños y a sus padres el buen aprovechamiento quehan hecho de todas ellas. Esperamos que el año que viene sigáis participando y que las madres y padres que podáis nosechéis una mano en la organización de las actividades del curso que viene.

¡Felices Vacaciones a todos!

Y además...● Tenemos una escuela de danza fantástica que van a realizar un festival de final de curso impresionante ●

● Hemos abierto varios grupos de informática para atender a la gran demanda de alumnos en esta actividad ●● En la escuela de inglés también hemos contado este año con más alumnos que nunca ●

● Y no nos olvidamos del grupo de estudio que este año ha funcionado muy bien ●

Y esto no es todo nos gustaría realizar más actividades el curso que viene: taller de teatro, escuela de voleibol,talleres de plástica. Madres y padres de Concha Espina esperamos vuestra ayuda para seguir mejorando.

Escuelas deportivasEste año se han formado cinco es-cuelas deportivas con alumnos deprimero a secto: 3 de fútbol, una debaloncesto y una escuela base. Enfútbol hemos participado en compe-ticiones municipales logrando unosmeritorios cuarto y séptimo puesto.

[3][3]Colegio Público Concha Espina


NOTICIAS AMPA

Un año lleno de actividades

Nuestra aportación en ladecoración del patio.

Alumnos de escuela base formado por alumnos deprimero a tercero de primaria.

Equipo Concha Espina B formado por alumnos decuarto y quinto de primaria.

Celebraciones escolaresLa AMPA además de organizar todas las actividades extraescolaressiempre estamos dispuestos a colaborar con el colegio. Este año entreotras actuaciones hemos ayudado a decorar las paredes del patio,hemos hecho una chocolatada con barquillos para San Isidro y vamosa representar para los niños del colegio la obra titulada Los enredos delgato con botas. Esperemos que disfrutéis de esta función.

Ensayo de la obra de teatro que este año la AMPAquiere dedicar a los niños del centro.

Alumnos de Concha Espina participando en el torneoBudokan donde logramos varias medallas.

Alumna enseñando el premio a su esfuerzo.

JudoEs la joya de Concha Espina. En nuestraescuela de Judo tenemos a campeones ysubcampeones de Madrid y de varios cam-peonatos.

Felicitamos a todos los niños que día tras díase entrenan y mejoran en un deporte dondelo más importante es el respeto al adversario.

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Trabajando desde el colegio

Hace tiempo que esperábamos que la Comunidad de Madrid nos con-cediera esta actividad. Y aunque fue una noticia formidable tambiénsuponía una gran responsabilidad por el trabajo que esto conlleva.

Una actividad de este tipo tiene que empezar a prepararse desde el cole-gio y para ello hicimos un cuaderno de campo donde recogimos lasdistintas actividades previas que agrupamos en tres bloques:

● Conociendo nuestro entorno: pues así podemos entender mejorotros entornos. Localizamos el distrito de Vallecas e investigamos sobrelos edificios y espacios públicos que nos rodean. También estuvimosestudiando las plantas del colegio realizando un mural que está expues-to en la zona de dirección.

● Conociendo el entorno de Villacastora: hicimos un estudio delrelieve, ríos, embalses y clima de Madrid y Cercedilla junto con bús-queda de información.

● Actividades: para preparar las actividades del alberque estuvimostrabajando sobre ecosistemas madrileños, orientación en el medio, lasconstelaciones y la calzada romana.

Antes y después de cada actividad los niños se reunían en un aula del albergue paracomentar las actividades.

Actividades en el albergue

Lo primero es aprender a convivir entre 40 personas:recoger su habitación, respetar horarios, turnos de come-dor y de duchas, etc... Los niños cuando compartenexperiencias durante 4 días se sienten más unidos.

Y cómo no, ¡cuántas actividades!: orientación, sende-rismo, juegos nocturnos, astronomía, más senderismo,calzada romana, talleres, visita rural... Y entre actividady actividad partidillo, un ajedrez, una charla entre ami-gos, alguna broma, un esguince, una rabieta.

Un decálogo con Nuestras NormasUna condición para realizar esta actividad era la de trabajar las normas deconvivencia. Con las normas propuestas en el alberque y con las de nuestrocolegio los alumnos estuvieron proponiendo, debatiendo y votando durantevarias clases cuales serían las normas de convivencia fundamentales para quenuestra estancia en el albergue fuera lo más positiva posible.

Y tras este trabajo previo hicimos nuestro propio decálogo que presentamos enforma de flor con diez pétalos. Cada pétalo era una norma que estuvieronexpuestas en el aula del albergue durante toda la convivencia. Aprovechandoesta flor rehicimos el decálogo escolar que podéis ver en la entrada al colegio.



REPORTAJE Educación en la naturaleza

Convivencia en un albergue juvenilEntre el 10 y el 13 de mayo los alumnos del tercer ciclo de primaria estuvieron participando en el Progra-ma de Educación Ambiental de la Comunidad de Madrid que se realizó en el Albergue Juvenil Villacastora.

Vista del alberque juvenil de Villacastora situado en Cercedilla enplena Sierra de Guadarrama..

Una actividadde este tipo tieneque empezar a

prepararsedesde el colegio

FelicitacionesFelicitamos a los niños por su comportamiento y el buenambiente que reinó durante toda la convivencia sabiendosuperar el cansancio y el horario tan apretado.

También felicitar a los profesores que estuvimos con ellosdedicándoles todo nuestro tiempo, dándoles consejos, ani-mándoles cuando estaban cansados de caminar, mediando ensus conflictos, dándoles las buenas noches, ayudándoles conlas bandejas del comedor, buscando sus objetos perdidos,dándoles medicinas...

Agradecemos a padres y tutores la confianza en sus hijos y susprofesores para poder realizar una actividad como ésta. Graciasa ellos año tras año podemos realizar experiencias tan enrique-cedoras. Esperamos que el año que viene seamos muchos más.



Un encuentro con “la mariposa más bella de Europa”

En cada parada las monitoras contaban muchas cosas sobre laNaturaleza o la historia.

Agradecemos a lospadres su confianza yesperamos que el año

que viene seamosmuchos más

El miércoles por la noche durante la activi-dad de Astronomía vimos entrar en nuestraaula a la que es considerada la reina de lasmariposas. Se trata de la Graëllsia isabellae oIsabelina.

Es una especie única entre las mariposasnocturnas, descubierto por el zoólogo es-pañol, Mariano de la Paz Graells y dedicósu nombre a la Reina Isabel II que segúnla histora le regaló el primer ejemplar y laReina lo lució en su vestido durante unacto oficial en Palacio.

La Graëllsia deposita sus huevos en los pi-nos en el mes de julio. A los 15 ó 20 díaseclosionan. La crisálida se entierra al pie delpino y pasa el invierno.

Son atraídos por la luz y su principal hábitates la Sierra de Guadarrama, los MontesUniversales, Sierras de Javalambre, Sierra deGudar, Sierra de Segura, Sierra de Cazorla,Pirineos orientales españoles, Cataluña, Ge-rona... principalmente.

Es una especie protegida y es rarísimo veruna mariposa de esta especie por lo cualnos sentimos muy afortunados de haberlavisto en vivo revolotear por nuestras cabe-zas y posarse cerca de nosotros.

Hicimos muchos recorridos pero siempre con buencompañerismo y respetando al medio.

También hubo tiempo para la diversión.

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Recuerdo iba el otro día por la calle cuando me paróun señor muy raro, su piel era de color verde y vestíacon gabardina. Decía ser un reportero de una cadenalocal del Barrio Sésamo, su nombre era el de La RanaGustavo y se dedicaba a hacer preguntas a la gente. Amí me hizo unas cuantas a cerca de mi familia. Yo mereí mucho al oírle preguntar aquello, pues pensé loextraña y peculiar que resultaba ser mi familia.

El primero que me vino a la cabeza fue mi padre, elgran actor de la casa, no es muy conocido enHollywood pero no le falta trabajo. Siempre le danpapeles de lobo feroz, es un personaje difícil. Esto nosignifica que tenga que ser el malo de la historia comoen Caperucita Roja, Los tres cerditos o Los siete cabriti-llos, sino que, en ocasiones, también ha sido el amigodel protagonista como en El Libro de la Selva.

Luego está el abuelo, todo un caballero, pero sin duda estodo un bromista. Se pasa la mitad de su tiempo dandosustos a la gente. Se disfraza de Drácula, el Hombre Lobo,la Momia..., es genial, me encanta presumir de abuelo entodas las fiestas de disfraces del colegio.

¡Ah! mis dos tíos. Qué os puedo contar, siempre de viaje,y son superheroes. Al primero de mis tíos lo puedesencontrar en cualquier parte del planeta salvando almundo. Entre sus amigos están Superman, Batman,Spiderman, La Patrulla-X, etc. Al segundo lo puedes verescalando una montaña, en el mar a 20.000 leguas deviaje submarino o cazando a Moby Dick, o incluso, dandoUna vuelta por la luna.

¡Pero cómo no iba a ser así! teniendo en la familia a lasuperabuela, como la llaman sus amigas de partida. Ella,

como de costumbre, siempre envuelta en líos, tratandode resolver un sin fin de misterios, que si el robo de unajoya en un crucero por el Nilo, que si un científicosecuestrado por un cruel villano, que si un dragón defuego en la antigua China, y tantas otras aventuras queme quedo sin mencionar.

Pero, entre todos, el que más me preocupa es mi herma-no mayor, nos ha salido un poco guerrero, dispuesto aparticipar en mil batallas. Incluso llegó a inventar Lamáquina del tiempo para poder estar en los grandesmomento de la historia como La caída del ImperioRomano o con Los caballeros de la mesa redonda en su bús-queda de Excalibur o junto al gran Napoleón.

Y por supuesto, mi madre, la romántica de la familia,imaginándose ser Julieta con su amado Romeo, o ser LaDama de las Camelias. Cuánto amor en su corazón.

Así que fijaros que curiosa es mi familia, tanto quela Rana Gustavo está dispuesta a llevar nuestra vidaa una serie de televisión y sacarla en máximaaudiencia y posteriormente editarla en DVD y ven-derla en los grandes centros comerciales. Podré serfamosa y firmar autógrafos a mis fans y tener unapágina en Internet, ¡qué guay!. ¡Uy! Perdón, que nome he presentado, yo soy una linda niña pequeñade cabellos dorados y rizados, muy buena y respon-sable, que apenas se mete en enredos, bueno salvocon los osos. Mi nombre es... ji, ji, ji, Ricitos de oro.Sí, la del cuento...

Aunque si queréis saber muchas más cosas de mi fami-lia y de mí puedes encontrarnos en los cuentos y en loslibros, todos ellos están llenos de diversión y placer.

¡Anímate!mejor, atrévete a leer

es bueno



Animación a la lecturaUna de cuentos

Esa noche no podía dormir, ma-ñana iba a la granja con el cole.

El autobús llegó temprano ytodos los niños llenos de ale-gría nos preparábamos para vera los animales que tantas veceshabíamos visto en los cuentos,pero que nunca tuvimos laoportunidad de tocar.

Allí nos recibieron unas señori-tas muy simpáticas, nos dieronunos bocadillos y con una guita-rra nos enseñaron canciones.

Luego fuimos a los corralesdonde pudimos tocar a las ga-llinas, ocas, conejos y dimos decomer a las ovejas.

Una de las cosas que más nosgustaron fue montar en la burra.Su cara era simpática, su pelo

suave y muy tranquila. Ya estabaacostumbrada. Nos dimos unpaseo y la acariciábamos. Lasovejas eran un poco más nervio-sas y se acercaban a nosotrosporque les dábamos alfalfa.

Después nos repartieron por cla-ses e hicimos: galletas, pan, car-damos lana y la teñimos y bolsi-tas con plantas aromáticas.

Ya era la hora de la comida ynuestros profes nos ayudaron acomer, nos sirvieron en los pla-tos y nos partieron la fruta.

El tiempo se nos pasó volando ynos daba pena irnos. Un com-pañero dijo: ¡Es el día más felizde mi vida!

Educación Infantil



NOTICIAS Educación Infantil

Un día en la granja

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La naturalezaLa naturaleza

en la vida es una riquezalas plantas y los animalesson seres vivos normalescomo todos los demás

deben vivir en paz

Carolina Corrales

Mi amistadMi amiga Carolinaes una niña divina

me regala su amistad.Nos damos los sentimientos

de amor y sinceridad.Es mi amiga del almanunca la podré olvidar

Sofía García

Cuando pensaba escribirte unacarta no podía escribir fueron mis lágrimasde tanto pensar en ti

Con un puñal de aceroyo me descarnaría

Tus ojos son dos estrellasy sin ti no podría vivir

Emilio Jiménez

El trabajoPobre trabajador

que solo está.El trabajo de la gentehace al mundo girar.

El padre trabaja,la madre trabaja

y yo niño de escuelatrabajo cada mañanacon ritmo y sin parar

Kevin Moga

El campoPor el campo voy a pasear

para que los pájaros a mi oídovengan a cantar.

Los pájaros en sus ramas posancon hojas amarillas, azules y rojas

Ismael Fernández

DespedidaMe despido de Juani

Juani nos enseñóque la poesía es amor,

esperanza, soledad y perdón.¡No te vayas Juani!

EL cole no es nada sin ti

Nathalia Rivera

SolEl sol nacerá de nuevoy vendrá un día más,pero la noche cercanade nuevo nos llegará

lleno de luna y estrellasvendrá el verano ya

Carmen Santa

Los mesesEnero el primero.Febrero guerrero.Marzo con gato.Abril tiene añil.Mayo con gallo.

Junio acaba el curso.Julio tiene truco.

Agosto calor en el rostro.Septiembre entre con temple.Octubre viene con lumbre.

Noviembre el frío con nieve.Diciembre acaba el año y otro viene

Robert Majid

Mi profesoraJuani es mi estrella

nos enseña muchas cosasnos enseña a pensary a vivir nos enseña

para la vida.Es bromista y sinceraríe siempre sin pararnunca se me olvidarálas cosas que aprendí.

Siempre recordarésu palabra, su amor y su verdad.

Eyuel Melese

La despedidaLlegan las vacaciones

el cole terminarácerramos los librosmi cole se callará.

Nos despedimos muy tristespues el verano llegó ya.

Mas nos veremos otra vezantes de navidad

Jiaen Pan



CREACIÓN Artística

Poesía

Necesitamos:● 2 metros de venda de escayola.

● Servilletas de celulosa, dos por máscara.

Proceso:1. En una bandeja echamos un poco de agua.2. Cortamos la venda en tiras de unos 20 cm aproxi-madamente.3. ponemos las servilletas cubriendo la cara delniño/a, haciéndole un agujero en la nariz para respi-rar y vamos colocando en la cara las tiras de vendaque hemos remojado en la bandeja.

● La primera tria la colocamos en la frente, a lo largo.● La segunda y tercera de arriba abajo, de la frente

a la barbilla.● La cuarta cubriendo la mandíbula inferior.● La quinta encima de la nariz, de oreja a oreja.● Los ojos, podemos ir contorneándolos (no pone-

mos venda) al igual que los agujeros de la nariz.Vamos colocando tiras por encima de las ya puestas,para darle cuerpo a la máscara, esperamos un poco,mientras preparamos una hoja de periódico para quecuando quitemos la máscara, la apoyemos ahí y ter-mine de secarse.

Una vez seca ya la podemos pintar.

¡Feliz Mascarada!

El cuentacuentos

H abía una vez un viejo llamado

Segismundo que le gustaba

contar cuentos. Un día se le perdió la

llave de la caja donde guardaba los

cuentos. Segismundo estaba muy tris-

te y enfrente de la ventana pensaba

donde estaría su llave. Pensando, pen-

sando se le ocurrió poner un anuncio

en el periódico: “se busca llave de la

caja de los cuentos”.

En el camino hacia el periódico le entró

hambre y vio un restaurante que ponía

“Mejillones gratis”. Entró a comer y

al salir vio a unas niñas que jugabancon una llave que al tiempo cantabansupercalifragilísticoespialidoso. Segis-mundo se acercó a ver si era su llave ysí lo era. Les dijo que si le daban lallave a cambio les contaría un cuento yse la dieron. Segismundo abrió la cajade los cuentos y contó a las niñas unahistoria bonita. Segismundo fue feliz ysiguió contando cuentos a los niños ynunca más volvió a perder la llave dela caja de los cuentos.

Y colorín colorado este cuento se haacabado.

Yolanda y Laura Álvarez



Vamos a hacer una

MáscaraElc

uentac

uentos

[10][10] Colegio Público Concha Espina


NOTICIAS Primer Ciclo

Querido Dragón

El día 22 de abril a las 15:30 representa-mos en el Hall del Castillo Encantado(primera planta del cole) la obra de teatrotitulada Querido Dragón.

Para ello contamos con la colaboración de losalumnos de prácticas de Magisterio y connuestro compañero Antonio más conocidocomo Chispi que bordó el papel del dragón.

El príncipe (Luis) un presumido y vanidoso,al final se queda sin la mano de la princesa(Rosa). Una moderna y audaz joven que pre-fiere tener por amigo a un dragón. Los pa-dres de la princesa, el Rey (Luismi) y la reina(María) ponen el grito en el cielo, ¡un dragónpor amigo! ¡No! t ek oregiberi (Raquel, nues-tra compañera Logopeda) hace saber al reinoque la cabeza del dragón tiene un precio -la

princesa- pero al final todo se arregla y ganala amistad verdadera.

La encargada de llevar a cabo esta bonitaobra fue la profe de segundo A, Chel, quemuy a su pesar hizo de Bufón. Tambiénnos ayudaron a las luces Beatriz y en lamúsica Laura.

Como la obra era para celebrar el día dellibro (23 de abril) invitamos a los alum-nos de infantil, primer ciclo y algunosprofes enchufados.

Esta obra está editada en un formato muybonito y es muy adecuada para niños pe-queños. Si te interesan los datos de laobra son: Querido Dragón de Vivi Escri-vá de la Editorial Alhambra. Q

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Los alumnos de tercero realizaron un taller de reciclado de papel donde les explicaron en qué consisteel ciclo del papel y fabricaron papel a partir de periódicos viejos y realizaron sus propias creacionesartísticas. Aquí os presentamos cual es su visión sobre el ciclo del papel y las obras que realizaron.



NOTICIAS Segundo Ciclo

Taller de papel reciclado

LA SEMILLITA SE CONVIRTIÓ EN ÁRBOL.AL OTRO DÍA LE LLEVARON A UNA FÁBRICA.●●●

DESPUÉS EN PERIÓDICO.●●●

UN SEÑOR EN SU CASA TERMINADE LEERLO Y LA BOTÓ A LA PAPELERA.●●●

SU HIJO JUAN RECOGIÓ Y SE LA LLEVÓA SU CASA PARA HACER PAPEL RECICLADO.●●●

DESPUÉS EL CAMIÓNLLEVÓ LA SEMILLITA AL KIOSCO.●●●

EN LA FÁBRICA LE HICERON PAPEL.●●●

EL ÁRBOL SE CONVIRTIÓ●●●

EL PAPEL LE USARONPARA HACER UN PERIÓDICO.●●●

LO LLEVARON EN UNCAMIÓN A LA FÁBRICA DE PAPEL.●●●

Y POR ÚLTIMO LOFABRICAN OTRA VEZ EN PAPEL.●●●

CUANDO LO HAN COMPRADOY LEIDO LO TIRAN EN LA PAPELERA.●●●

EN UNA HOJA DE PAPEL. ●●●

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Un día en el PradoEl 14 de abril fuimos a la mejor pinacoteca del mundo ElPrado. Los pintores que habíamos estudiado Goya y Veláz-quez. Juani y Jesús nos prepararaon con diapositivas y expli-caciones: cómo fue su vida, su obra, su pintura. Cuando lle-gamos estábamos rodeados de gentes de otros países y de es-pañoles. También de un grupo de jubilados andaluces y ungrupo de niños de 4 años con sus maestros.

En la primara planta estaban estos genios de la pintura inmortali-zados en sus cuadros: meninas, borrachos, retratos ecuestres, pin-tura mitológica, autorretratos, majas, Familia Real de Carlos IV.

Fueron dos horas inolvidalbes Juani seguia a lo suyo explicando:color, textura, luz, movimiento, planos, etc. Os deseamos atodos que vayáis al Prado a disfrutar con la historia y la pintura.

Carolina, Carmen, Nathalia y Sofía. 5.ºB

Cuando fuimos al museo etnológico viajamos a tra-vés de los continentes: Africa-Marruecos donde bebi-mos te y disfrutamos de la amistad. China con Buday sus enseñanzas. En Filipinas donde disfrutamos desus casas y sus canoas-viviendas.

También conocimos el esqueleto de Agustín unchico de 2,35 metros y 26 años que donó su cuerpo.

El museo etnológicoHemos aprendido la igualdad, la hospitalidad, el amora los demás, la cooperación.

¡Cuánto se aprende viajando aunque sea en un museointeractivo como éste y qué interesantes son las personasde otros países! ¡Queremos seguir conociendo y viajando!

Carolina, Kevin, Nathalia y Rubén.



NOTICIAS Tercer Ciclo

Vamos al metroHa sido una experiencia buena, ya que vimos cómo sonnuestros transportes en Madrid. Fue una gozada ir en lacabina de mandos y tener un tren para nosotros solos:ordenador, botones y el conductor ¡qué pasada! Se veía deotra forma. El metro es limpio, barato y no contamina.

Fuimos desde Pitis a Canillejas. Allí vimos un vídeosobre El metro vuela y luego nos dieron bebidas y ape-ritivos y además una camiseta y bolis etc.

Sacamos un lema “viajar en transporte público es baratoy ahorra energía y no contamina”.

Jorge, Antonio, Houda y Clara

TeatroEl jorobado de

Notre DameFuimos a ver la obra El jorobado de Notre Dame de VíctorHugo. Estamos ilusionados porque hemos descubierto queel teatro es maravilloso, nos enseña, nos hace pensar.

La obra está adaptada para nosotros. Trata de amor, sinceri-dad, amistad, las diferencias. Aplaudimos mucho. Los acto-res estuvieron geniales. Nos gusta y emociona el teatro.

Eyuel, Kevin y Robert

Las Meninas.Diego Velázquez

La familia de Carlos IV. Francisco de Goya

El parque infantil de tráfico

Me lo pasé muy bien cuando estuvimos en Ciencia diver-tida y me reí mucho cuando un compañero tocó un metaly se le pusieron los pelos de punta y cuando hicieron unageltatina que era muy resbaladiza (...)

Los dos chicos que nos hablaron de ciencia eran muyamables y divertidos. Iban vestidos con batas de científi-cos y contaban historias y decían que si eramos Chenoa oBustamante (...)

Fuimos a la biblioteca y sacaraon a tres chicos. A los tresles pusieron un vaso en la cabeza con un poco de agua. Alprimero se le volcó el vaso y se le cayó el agua. Al segun-do también se le volcó el agua pero al tercero no se le cayóporque cayó una especie de esponja. Y era porque habíanechado en el vaso unos polvos que absorbían el agua (...)

Nos enseñaron cómo se levantaban los pelos con la energíaestática, convirtieron agua en sólido con una substancia ynos contaron una historia haciendo un experimento (...)

Un día nos dijeron que venían para hablarnos de la ciencia. ¿Pero qué es la ciencia? preguntamos a nuestroprofe. La ciencia es todo lo qe nos rodea. Fue divertido, aprendimos a observar a discurrir y sobre todo quela ciencia es la base de nuestra vida diraria. Estamos rodeados de fenómenos científicos. Nos mostraron la

electricidad estática, la goma mágica, el calor dilata las cosas, etc. Nos divertimos aprendiendo.

Es guay la ciencia ¿Seremos científicos?



NOTICIAS Primaria ● Ciencia Divertida

EL 30 de abril nos fuimos al parque infantil de tráfico enautobús. Nos hablaron de cómo teníamaos que cruzar lacalle y cómo utilizar los pasos de peatones (...).

Adriana Láinez

Nos dieron una charla de cómo hacer los giros. Despuésnos explicaron la importancia del casco y del cinturón deseguridad. Montamos en los karts hasta que un niño secayó y no pudimos montar más. Al final nos invitaron auna coca cola y nos dieron un diploma (...).

Cristian Pérez

Nos encontramos con una guardería en la calle y saluda-mos a todos los niños. Al llegar nos metieron en una sala acada clase y cuando salimos los de 6.º A montaron en loskarts y los de 6.º B en las bicis (...).

Libertad Hervias

Nos pusimos unos petos y cogimos una bici cada uno.Si lo hacíamos bien montábamos en un kart. Se cayóun compañero y al terminar dejamos la bicicleta y ami compañero se lo llevaron. Como premio nos die-ron una cocacola pero los graciosos empezaron a agi-tarla y a tirarla por el suelo (...).

Cristian de Paz

Nos enseñaron las acciones y nos dieron unos cascos ycada giro que dábamos teníamos que hacer unas señales.Un amigo se cayó por no llevar cuidado (...).

Iván Raposo

Nos explicaron cómo conducir la bicicleta y que tene-mos que respetar las normas: poner el cinturón, sentar-nos atrás, los pequeños tiene que estar en una silla (...)..

Zaher Adheed

[14][14] Colegio Público Concha Espina


CELEBRACIONES en Concha Espina

San Isidro

San I

sidro

2005

Concha E

spin

a

Un curso más celebramos la festivi-dad de San Isidro, este año sin nuestros mayo-

res de tercer ciclo. Les echamos de menos, pero se loestaban pasando a lo grande con los profes.

El cole, se decoró con mantones de manila, claveles, chulapos y chu-lapas y se llenó de colores y de música. Los niños vinieron con el trajetípico “guapísimos y guapísimas”, dispuestos a jugar a las carreras desacos, al juego de la cuchara, a los bolos y a tantos y tantos juegos, ¡cómodisfrutaron!, pequeños y mayores. Y de recompensa a tanto esfuerzo y

a tanta diversión unas chuches y un chocolate con barquillos queofrecieron los papás y las mamás del AMPA.

Ah! y nos visitaron un montón de profes de laUniversidad de Salamanca, nos hicimos fotos

y les invitamos a volver otro año.

Este año el día del libro ha sidoespecial pues celebrábamos los400 años desde que se publicó ElQuijote. Y no han faltado activi-dades para recordar este evento:hemos leído algunos capítulos,hemos hecho representaciones te-atrales, búsquedas de informa-ción, hemos visto películas sobreel Quijote, hemos hecho dibujosalusivos al Quijote, hemos visita-do la biblioteca con actividadesrelacionadas... Incluso fue el temaprincipal este año de nuestra cele-bración de carnavales: los perso-najes del Quijote.

También los alumnos de quintohan escrito e ilustrado dos estu-

pendos libros titulados Los refra-nes de Sancho Panza que dice a suseñor Don Quijote de la Mancha yLibro viajero de poesías sobre elQuijote Sancho Panza y todas susandanzas.

Pero siempre aprovechamos estasemana para hacer otras muchasmás cosas relacionadas con la lite-ratura, la animación a la lectura yotras actividades de tipo cultural:representaciones teatrales, confec-ción de cómics...

Esperamos seguir cada año ha-ciendo más atractivos los libros yanimándoles a acercarse a los li-bros con ilusión y ánimo deaventura.

En nuestro colegio ya es típico que losalumnos organicen un festival de fin decurso a base de bailes.

Y este año no podía ser de otro modo.Niños de cuarto, quinto y sexto están en-tusiasmados preparando las coreografías.

Los propios niños y niñas eligen suscanciones, sus movimientos y las ropasque van a utilizar el día del festival.También hacen ellos sus grupos entreniños y niñas de diferentes clases. Inclu-so dos niñas de primero participan conlos niños más mayores.

Es impresionante ver con qué ilusión ha-cen sus propuestas y van perfeccionandoel baile en cada ensayo hasta ver que el es-fuerzo de su trabajo se recompensa con elaplauso de sus compañeros.

Aquí os enseñamos algunos de los ensayosque están realizando.

Esperamos que todos disfrutéis de la fun-ción que se realizará el último día de clase.



DÍA del libro

mucho más que El Quijote

FINAL de curso ● Baile

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