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COLEGIO DE INGENIEROS AREQUIPA / C.C. CABILDO EMPRESARIAL

Organiza:Auspician:

Centauro Editores, institución líder y pionera con más de 20 años en capacitación para docentes de Educación Inicial, ha realizado exitosos eventos con reconocidos ponentes:• I Congreso Nacional de Educación Inicial, con la presencia de

Jean Le Boulch, líder mundial de la psicomotricidad.• II Congreso Internacional de Educación Inicial, contando con

la intervención de Humberto Maturana, candidato al Premio Nobel de Medicina y Fisiología.

• III Congreso Internacional de Educación Inicial, con la ponencia de Howard Gardner, autor de la Teoría de las Inteligencias Múltiples.

• I Congreso Internacional de Psicomotricidad, I Congreso Internacional de Desarrollo Infantil y Aprendizaje Temprano, con la presencia de Anna Tardos, directora del mundialmente famoso Instituto Emmi Pikler - Lóckzy.

Este 2017, Centauro Editores, en convenio con la Universidad Católica Sedes Sapientiae, el IESPPEI y bajo el auspicio del Grupo Impulsor de la Educación Inicial y la Organización Mundial de Educación Preescolar – Sede Perú, se complace en invitarlos al I Congreso Nacional de Educación Inicial. Niños y niñas: Autores de sus aprendizajes, que se realizará este 6 y 7 de octubre en el Colegio de Ingenieros Arequipa y en el Centro de Convenciones Cabildo Empresarial.

Este importante evento está dirigido a profesionales vinculados a la Educación Inicial y contará con la participación de prestigiosos expositores especializados, quienes tratarán temas como el liderazgo pedagógico en Educación Inicial, el desarrollo de la comunicación eficaz, la importancia del juego, la música como estrategia integradora y lúdica, estrategias para la práctica psicomotriz, entre otros.

Estamos seguros de que el I Congreso Nacional de Educación Inicial. Niños y niñas: Autores de sus aprendizajes en Arequipa será un espacio para compartir experiencias y reflexionar acerca de los nuevos retos, puntos importantes para elevar los estándares de calidad de la Educación Inicial.

Los esperamos,

Óscar Zevallos GarcíaGerente General

Centauro Editores

PRESENTACIÓN

PROGRAMA6 de octubre

7 de octubre

TALLERES VIVENCIALES

Sala Sala 20* Sala 22* Sala 26* Sala 30* Sala Arequipa*Capacidad 50 75 40 40 150

Grupo 19:00-10:45

a.m.

Estrategias para la educación psicomotrizLic. José Hurtado - Lima

El desarrollo de la comunicación eficazLic. Gabriela de la Portilla - Lima

El Nuevo Currículo NacionalLic. Emma Aguirre - Lima

Los títeres como recursos socio-emocionalesLic. Felipe Rivas - Lima

Metodología del juego en los sectoresMg. Lucy Zelaya - Lima

Grupo 210:45-12:30

p.m.



El Nuevo Currículo NacionalLic. Emma Aguirre - Lima

Los títeres como recursos socio-emocionalesLic. Felipe Rivas - Lima

Metodología del juego en los sectoresMg. Lucy Zelaya - Lima

TALLERES VIVENCIALES

Sala Sala 20* Sala 22* Sala 26* Sala 30* Sala Arequipa*Capacidad 50 75 40 40 150

Grupo 12:00-4:00

p.m.



Juego, desarrollo y aprendizajeDra. Mónica Sánchez - Arequipa

Música, juego y aprendizajes en Educación InicialLic. Doris Zuzunaga - Arequipa

La diversión de los númerosLic. Gabriela Rodríguez - Lima

Grupo 24:00-6:00

p.m.



Juego, desarrollo y aprendizajeDra. Mónica Sánchez - Arequipa

Música, juego y aprendizajes en Educación InicialLic. Doris Zuzunaga - Arequipa

La diversión de los númerosLic. Gabriela Rodríguez - Lima

Auditorio Pedro Paulet CONFERENCIAS MAGISTRALES

4:00-4:30 p.m. Inauguración del Congreso

4:30-5:35 p.m.El rol de los padres de familia en la Educación InicialMg. Jorge Pacheco Tejada - Arequipa

5:35-5:50 p.m. Receso

5:50-6:55 p.m.Estándares de calidad en Educación InicialMg. Luis Guerrero - Lima

6:55-8:00 p.m.Liderazgo pedagógico en Educación InicialLic. Emma Aguirre - Lima

* El ingreso a los talleres es por orden de llegada y hasta completar la capacidad de la sala.

Mañana

Tarde

Centro de Convenciones Cabildo Empresarial

Colegio de Ingenieros del Perú - Sede Arequipa

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En esta conferencia magistral intentaremos resolver interrogantes sobre el papel de los padres de familia en la educación inicial de sus hijos, tales como:

• ¿Qué piensan los padres de familia sobre su papel en la educación de sus hijos?

• ¿Qué pensamos las docentes sobre el papel de los padres de familia?

• ¿Cuál es nuestra posición sobre las demandas que establecen muchos padres de familia sobre lo que debe de aprender el niño?

• Familia y escuela: Puntos de coincidencia y puntos de contradicción.

• ¿Las “escuelas para padres” están perdiendo vigencia? ¿Hay que renovarlas? ¿Cuáles son los porcentajes promedio de asistencia de padres a estas reuniones?

• Familia y escuela: ¿Cuáles son las posiciones sobre las “tareas” para la casa?

• ¿Qué dice la investigación actual sobre los resultados educativos y participación de la familia?

• ¿Qué nos dicen los resultados del TERCE de la UNESCO? (Tercer Estudio Regional Explicativo y Comparativo, desarrollado por la UNESCO en 15 países latinoamericanos).

Magíster en Educación Superior con Segunda Especialidad en Docencia Universitaria Católica. Ha sido profesor de aula en el Colegio De La Salle, en el Instituto Pedagógico de Arequipa y en el Instituto Nacional de Teleducación de Arequipa. También ha sido Director de Estudios del Colegio Internacional de Arequipa y Director de la Escuela Superior de Educación Profesional (ESEP) de Iquitos y Arequipa, Colegio Anglo Americano - Prescott de Arequipa, Colegio De La Salle de Arequipa, Presidente Regional del Consorcio de Colegios Católicos de Arequipa, Sub Director Regional de Educación- Región Arequipa, Director de Pregrado de la Universidad Católica San Pablo, Decano de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Católica San Pablo. Actualmente es Director de la Escuela profesional de Educación de la Universidad Católica San Pablo.

EL ROL DE LOS PADRES DE FAMILIA EN LA EDUCACIÓN INICIAL

Mg. JORGE PACHECO

CONFERENCIA MAGISTRAL

Viernes 6 de octubreColegio de Ingenieros del

Perú - Sede ArequipaAuditorio Pedro Paulet

Hora: 4:30 p.m.

DÍA 1 Mg. LUIS GUERRERO(Arequipa)

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En esta interesantísima conferencia magistral se tratarán los siguientes puntos:

• ¿Qué esperamos obtener con la educación inicial de niños y niñas?

• ¿De qué nos serviría reflexionar sobre estándares de calidad en educación inicial?

• Si reflexionamos sobre estándares de calidad en inicial, ¿habría diferencias entre los estándares del sector privado y del sector público?

• ¿Qué dicen las evaluaciones censales, las investigaciones acerca de la calidad de la escuela privada comparada con los resultados de la escuela pública?

• ¿Los estándares de calidad implican estandarización de la educación?

• ¿Qué dicen los Proyectos Educativos Institucionales sobre la calidad en sus instituciones? ¿Cómo se miden dichas afirmaciones? ¿Contra qué se comparan?

• ¿Hay desencuentros entre el concepto de educación de calidad de los padres de familia, el de los promotores educativos y el de los docentes?

• ¿Qué papel juegan en esta reflexión los programas establecidos por el Minedu como son Rutas de Aprendizaje, Permiso para ser Niño y el nuevo Documento Curricular Nacional (DCN)?

Magíster en Política Educativa por la Universidad Alberto Hurtado de Chile, Licenciado en Educación por la Pontificia Universidad Católica del Perú, asesor pedagógico del Despacho Ministerial del Sector Educación, terapeuta familiar y socio fundador del Foro Educativo.

Cuenta con más de 20 años de experiencia en el sector educativo, ha sido asesor y especialista en políticas públicas, pedagogía y educación básica del Consejo Nacional de Educación, y miembro de la Comunidad de Práctica de Desarrollo Curricular de la Oficina Internacional de Educación de la UNESCO.

Es profesor principal de la Escuela de Directores y Gestión Educativa de IPAE y de la Universidad Antonio Ruiz de Montoya y ha realizado diversas investigaciones en el campo de las habilidades sociales de los niños.

ESTÁNDARES DE CALIDAD EN EDUCACIÓN INICIAL

Mg. LUIS GUERRERO

Viernes 6 de octubreColegio de Ingenieros del

Perú - Sede ArequipaAuditorio Pedro Paulet

Hora: 5:50 p.m.

CONFERENCIA MAGISTRAL

DÍA 1(Arequipa) (Lima)

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Lic. EMMA AGUIRRE

LIDERAZGO PEDAGÓGICO EN EDUCACIÓN INICIAL

Se tratarán los principales enfoques de la educación infantil, fundamentos psicopedagógicos, psicológicos, antropológicos, legales, científicos y socioeconómicos, así como los siguientes temas:• ¿Qué debemos entender por liderazgo pedagógico?• El liderazgo pedagógico como elemento diferenciador

de la institución educativa.• ¿Cuál es la visión de la infancia, de la gente, del currículo,

de la familia y del contexto en un líder pedagógico al frente de una institución educativa innovadora?

• Retos actuales del líder pedagógico. Alternativas frente a estos retos.

Licenciada en Educación Inicial con segunda especialidad en Formación Magisterial y estudios concluidos de Maestría en Educación con mención en Gestión de la Educación.

Más de treinta años de experiencia en la promoción, gestión y asesoría de proyectos educativos desde enfoques en educación no formal y diez años en educación formal, incluida la gestión pública; experiencia en gestión en proyectos educativos con enfoque en desarrollo de capacidades para la primera infancia como parte de procesos de planeamiento estratégico y presupuesto por resultados. Directora Nacional de Educación Inicial del Perú entre los años 2007 y 2011.

Viernes 6 de octubreColegio de Ingenieros del Perú -

Sede ArequipaAuditorio Pedro Paulet

Hora: 6:55 p.m.

Sábado 7 de octubreCabildo Empresarial

Sala 26Grupo 1: 9:00 a.m.Grupo 2: 10:45 a.m.

DÍA 1 / DÍA 2

CONFERENCIA MAGISTRAL y

TALLER

Lic. JOSÉ HURTADO

EL NUEVO CURRÍCULO NACIONALEl objetivo del taller es desarrollar competencias en la comprensión y aplicación del Nuevo Currículo Nacional para que los asistentes puedan aplicar metodologías vanguardistas y diseñen sesiones de aprendizaje que favorezcan el desarrollo de desempeños de altos estándares en los niños.

(Lima)

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ESTRATEGIAS PARA LA EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ

Este taller promoverá reflexiones sobre la psicomotricidad, con una propuesta metodológica para la libertad y creatividad, y su aplicación en el aula con materiales muy accesibles y prácticos. Asimismo, contiene la estructura de la tarea del movimiento con sus momentos e indicadores y cómo vivenciar desde el cuerpo los contenidos de la psicomotricidad para una salud mental, emocional, física y social.

Los temas que José Hurtado desarrollará serán:

• Reflexiones sobre la psicomotricidad.• Propuesta metodológica para la libertad y creatividad.• Contenidos de la psicomotricidad.• Aplicación en el aula con materiales muy accesibles y prácticos.• Orientaciones metodológicas para una sesión de psicomotricidad.• La escucha, actitud y la observación del psicomotricista.

Lic. JOSÉ HURTADO

Docente de pregrado en la UNIFÉ y de posgrado en el Centro Peruano de Audición, Lenguaje y Aprendizaje (CPAL).

Docente de psicomotricidad del Colegio Trener (Lima).

Especialista en terapia integrativa del cuerpo y movimiento. Se ha desempeñado como psicomotricista en CPAL durante 14 años.

Con amplia experiencia en talleres, conferencias y seminarios sobre psicomotricidad dirigidos a docentes de Educación Inicial.


Sala 20Grupo 1: 9:00 a.m.

Grupo 2: 10:45 a.m.Grupo 3: 2:00 p.m.Grupo 4: 4:00 p.m.

TALLER VIVENCIAL

DÍA 2(Lima) (Lima)

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En este taller podremos resolver preguntas sobre el área de comunicación y todo lo que esta implica. Muchas veces pensamos que la comunicación solo se refiere a la lectura y la escritura, pero en la práctica se trata de mucho más que eso.

Estas son algunas de las interrogantes que resolverá la especialista: • ¿Qué dificultades se encuentra en los niños para crear,

opinar, construir ideas solos o en grupo, para planificar una comunicación de ideas?

• ¿Sabe para qué sirve escribir? • ¿El niño utiliza la escritura para comunicarse, expresarse o

para presumir su letra bonita? • ¿Es necesario que el niño llegue a primaria leyendo y

escribiendo? • Finalmente, ¿qué elementos sí deben estar asegurados en el

área de comunicación de nivel inicial?

Licenciada en Educación Primaria, especialista del Centro Peruano de Audición, Lenguaje y Aprendizaje (CPAL).

Actualmente es tutora de primaria y coordinadora de actividades especiales y workshops en el Colegio Trener (Lima). Ha dictado cursos en el área de Educación y Gestión del Aprendizaje de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC).

Ha realizado especializaciones sobre evaluación y recuperación cognoscitiva en problemas de aprendizaje, dificultades severas en la comunicación oral. Ha realizado una pasantía en el Núcleo de Estudios para las Discapacidades del Aprendizaje y la Comunicación en Argentina.

EL DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN EFICAZ

Lic. GABRIELA DE LA PORTILLA



Grupo 2: 10:45 a.m.Grupo 3: 2:00 p.m.Grupo 4: 4:00 p.m.

TALLER VIVENCIAL

DÍA 2 Lic. FELIPE RIVAS



Grupo 2: 10:45 a.m.

(Lima)

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LOS TÍTERES COMO RECURSOS SOCIO-EMOCIONALES

En la etapa de la Educación Inicial, los títeres son muy valiosos ya que a través de ellos se pueden expresar sentimientos, emociones e ideas, así como representar hechos de la vida diaria.

Este taller promoverá el uso de los títeres en el aula como un recurso para el desarrollo de diferentes actividades de aprendizaje y tratará temas como:

• Juego e improvisación con títeres: implicancias pedagógicas.• ¿Por qué usar títeres en el campo educativo?• Fabricación y manipulación del títere.• Empleo de la voz.• El guiñol o teatrín. Escenografía e iluminación.• Creación y puesta en escena de historias con títeres.• El títere como herramienta de trabajo del niño.

Lic. FELIPE RIVAS

Pionero del arte del títere en el Perú. Docente, actor y maestro titiritero con más de 50 años promoviendo su arte en Perú y Latinoamérica. Ha realizado talleres para niños y especialistas educativos, trabajando así al lado de Emilia Barcia Boniffatti.

Ha sido profesor de posgrado de la Universidad Ricardo Palma y de la Pontificia Universidad Católica del Perú y profesor visitante en universidades de Chile y Panamá. Reconocido con Las Palmas Artísticas del Ministerio de Educación, la Medalla Cívica de la Municipalidad Metropolitana de Lima y otros. Es autor de “Juguemos a los títeres”, “Títeres en el aula”, “Títeres: Arte y aula”, entre otros.


Sala 30Grupo 1: 9:00 a.m.Grupo 2: 10:45 a.m.

TALLER VIVENCIAL

DÍA 2(Lima) (Lima)

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Lucy Zelaya nos explicará de qué manera el juego desarrolla sensaciones de libertad y autonomía en los niños para la toma de decisiones, y cómo permite lograr el crecimiento emocional y aprendizajes concretos al incentivar la interacción entre los participantes.

El juego en los sectores es una actividad espontánea y personal que nace del mundo interior que cada niño lleva en sí mismo. Este lo compromete con la realidad, el juego es su propia creación, la creación de su mente con respecto a cómo percibe lo que le rodea. Y todo esto a través de la propia experimentación.

Lucy Zelaya nos brindará una metodología para incentivar el juego, compartirá con las asistentes experiencias exitosas que se han aplicado para perfeccionar el juego en los sectores.

Magíster en Docencia Superior con mención en Investigación de la Universidad Peruana Cayetano Heredia, Licenciada en Educación, profesora de Educación Inicial titulada en el Instituto Pedagógico Nacional de Educación Inicial (IPNEI).

Miembro del staff de consultores nacionales e internacionales de Cerebrum. Coordinadora del diplomado de Neuroeducación y Primera Infancia en Cerebrum. Ha realizado consultoría y capacitación docente al sector público mediante el Programa Nacional de Formación y Capacitación Docente (PRONAFCAP) del Ministerio de Educación.

Cuenta con amplia experiencia en la realización de talleres dirigidos a docentes con énfasis en juego y psicomotricidad, teorías de aprendizaje, iniciación a la lectura y escritura, matemática y trabajo con padres de familia.

METODOLOGÍA DEL JUEGO EN LOS SECTORES

Mg. LUCY ZELAYA


Sala ArequipaGrupo 1: 9:00 a.m.

Grupo 2: 10:45 a.m.

TALLER VIVENCIAL

DÍA 2 Dra. MÓNICA SÁNCHEZ


Sala 26Grupo 1: 2:00 p.m.Grupo 2: 4:00 p.m.

(Lima)

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JUEGO, DESARROLLO Y APRENDIZAJE

El juego desarrolla sensaciones de libertad y autonomía en los niños y les permite lograr el crecimiento motor, cognitivo, social y emocional.

Además, el juego es un recurso educativo por excelencia. El niño se siente profundamente atraído y motivado con el juego, situación que los educadores deben aprovechar para replantear el trabajo en el aula.

Por ello queremos brindar a los docentes la oportunidad de encontrar nuevas herramientas que les permita diferenciarse y a la vez aportar a la innovación y transformación del sistema educativo contribuyendo de esa manera a la felicidad de los niños.

Dra. MÓNICA SÁNCHEZ

Doctora en Educación por la Universidad Privada César Vallejo, con Segunda Especialidad en Docencia Superior Católica por la Universidad Católica San Pablo. Tiene una Maestría en Educación, con mención en Docencia y Gestión Universitaría. Ha sido coordinadora del nivel Inicial del Colegio de Ciencias “Lord Kelvin”; Coordinadora de Internado de la Facultad de Educación de la Universidad Católica de Trujillo, Jefa de la línea de Práctica Profesional Universidad Católica San Pablo - Arequipa, Asesora - externa de la I.E.P. “Peruano Italiana Domingo Savio”, entre otros cargos.

Además, ha sido miembro del equipo de Jurado de Tesis , de la Universidad Católica San Pablo durante el semestre 2017-1.



TALLER VIVENCIAL

DÍA 2(Lima) (Arequipa)

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La música se puede utilizar como estrategia integradora que permite favorecer todas las áreas de desarrollo del niño. Los niños están vinculados a los sonidos, ritmos y melodías desde que nacen. Por ello, la música se convierte en parte de sus vidas y les proporciona mucho placer; además de la oportunidad de vivenciar una experiencia muy rica en aprendizajes para la vida.

La música como herramienta pedagógica para la enseñanza-aprendizaje no busca formar músicos virtuosos, sino la socialización, la autorregulación, el pensamiento lógico, la creatividad, la autonomía, el desarrollo de la confianza en sí mismos y de habilidades lingüísticas.

Especialista en Pedagogía Musical mediante el juego. Licenciada en Música por la Universidad Nacional de San Agustín, Certificada en Música y Movimiento por la escuela Dalcroze de Nueva York, Certificada en el método Suzuki de Estimulación Musical Temprana.

También es certificada en Gestión Cultural por el MALI de Lima. Con formación en Terapia Gestalt. Diploma en Psicoterapia del Juego para niños y adolescentes.

Actualmente es Directora y Profesora de Música de la ASOCIACIÓN CULTURAL “ESPACIOTALLER” - Arequipa, donde es Directora del grupo musical “Zafarrancho”.

LA MÚSICA COMO ESTRATEGIA INTEGRADORA Y LÚDICA

Lic. DORIS ZUZUNAGA



TALLER VIVENCIAL

DÍA 2 Lic. GABRIELA RODRÍGUEZ


Sala ArequipaGrupo 1: 2:00 p.m.Grupo 2: 4:00 p.m.

(Arequipa)

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LA DIVERSIÓN DE LOS NÚMEROS

En este taller se resolverán preguntas sobre el área de matemática y todo lo que esta implica. Muchas veces se piensa que la matemática solo se asocia a conocer muchos números, realizar operaciones y que se enseña sobre el papel o en la pizarra y no en la vida, pero en realidad va más allá de estas experiencias.

Estas son algunas de las interrogantes que se resolverán:

• ¿Qué trascendencia tiene en la vida del niño recitar números hasta el 50 o el 100?

• ¿Sucederá algo si el niño llega a primaria sin conocer tantos números? ¿Por qué?

• ¿El hecho de que el niño ingrese a primaria restando y sumando aporta al pensamiento matemático?

• Finalmente, ¿qué elementos sí deben estar asegurados en el área de matemática en niños de nivel inicial?

Lic. GABRIELA RODRÍGUEZ

Licenciada en Educación con Especialidad en Matemática - Física por la UNMSM. Especialista en Matemática de la Dirección de Educación Primaria del MINEDU.

Coautora de Rutas del Aprendizaje y Mapas de Progreso (2013 - 2015), e integrante del equipo del Marco Curricular Nacional. Docente universitaria en Didáctica de la Matemática.

Segunda Especialidad en Problemas de Aprendizaje por la UNMSM. Capacitadora Nacional de Rutas del Aprendizaje de Matemática.


Sala ArequipaGrupo 1: 2:00 p.m.Grupo 2: 4:00 p.m.

TALLER VIVENCIAL

DÍA 2(Arequipa) (Lima)

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Los asistentes recibirán dos valiosos volúmenes que contienen las conferencias magistrales, talleres y lecturas adicionales relativas a los temas tratados y desarrollados durante el Congreso.

Libros del Congreso

(*) Para asegurar su descuento puede hacer un depósito de S/ 50 y cancelar la diferencia hasta el 1 de octubre.

INFORMES E INSCRIPCIONES

HORARIO:Día 1: De 4:00 p.m. a 8:00 p.m. Día 2: De 9:00 a.m. a 6:00 p.m.

LUGAR:Día 1: Colegio de Ingenieros del Perú - Sede Arequipa: Av. Independencia N° 150, Cercado, Arequipa.

Día 2: Cabildo Empresarial: Av. Mariscal O. Benavides 421, Selva Alegre, Cercado, Arequipa.

CERTIFICADO:A nombre de la UNIVERSIDAD CATÓLICA SEDES SAPIENTIAE y el IESPPEI

PASOS PARA INSCRIPCIÓN:1. Separe su vacante realizando el depósito a nombre de Centauro Editores S.A.C. en cualquiera de

nuestras cuentas bancarias:

Banco Nº de Cuenta Moneda

Banco Continental 0011-0364-0100001748 (Indicar nombres y apellidos)

Soles

BCP 193-1785102-0-32Indicar el siguiente código: 20136648625

Soles

Scotiabank 000-2586932(Indicar nombres y apellidos)

Soles

Para inscribirse debe efectuar el abono bancario indicando en ventanilla que registren el voucher con su número de DNI y nombre completo.

2. Complete su inscripción consignando el número de operación, fecha de depósito y sus datos personales al siguiente correo: [email protected] o mediante el formulario virtual disponible en nuestra web: www.centauroediciones.com/congreso_arequipa_formulario_1.html. Para mayor información, comuníquese con su asesor correspondiente.

INFORMES E INSCRIPCIONES:

Cel.: 950 619 353 / E-mail: [email protected]

INVERSIÓN*:

Fechas Individual Corporativo (2 a más)

Del 1 de agosto al 15 de setiembre

S/ 175 (30% de dscto.)

S/ 150 (40% de dscto.)

Del 16 de setiembre al 2 de octubre

S/ 187.5(25% de dscto.)

S/ 175 (30% de dscto.)

Del 3 al 6 de octubre S/ 250(inversión regular)

S/ 250 (inversión regular)

(*) Para asegurar su descuento puede hacer un depósito de S/ 50 y cancelar la diferencia hasta el 1 de octubre.

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Centauro Editores S.A.C.Jr. Luis Varela y Orbegoso 565, Surquillo. Lima, Perú.

Teléfono: 4440898 - 4464902www.centauroediciones.com

centauro.editores

Auspician:

Organisation Mondiale Pour L´Éducation PréscolaireOrganización Mundial Para La Educación PreescolarWorld Organisation For Early Childhood EducationComité Nacional del Perú

Asesor: ....................................................................

Telf.: ........................................................................

Ciudad: ...................................................................

E-mail: ....................................................................

INFORMES E INSCRIPCIONES:

colegio de ingenieros arequipa / c.c. cabildo …

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