Coherencia y CohesinEl entramado textualCOHERENCIAUn texto es coherente si, como lector, soy capaz de encontrarle sentido y distinguir la organizacin de sus partes.

Todo texto recoge un conjunto de ideas que giran alrededor de un tema. Esas ideas deben expresarse en un orden determinado, de modo que el receptor pueda advertir las relaciones entre unas ideas y las otras y pueda ir avanzando de una informacin conocida hasta otra nuevaCOHERENCIA GLOBALPara que una serie de oraciones tenga sentido global, es decir, constituya un texto bien estructurado , debe tener un TEMA CENTRAL .Para atribuirle coherencia global a una serie de oraciones , es necesario relacionar mentalmente las unidades que lo constituyen.COHERENCIA LOCALLos textos , adems de tener un tema central , deben presentarse en forma ordenada y lgica para que el receptor pueda tener una mejor comprensin . A esto se denomina coherencia local.Est dada por la relacin que existe entre cada una de las ideas que componen un texto.As, las palabras, frases y oraciones deben poder ser vinculadas de manera lgica.

COHESIN Para que la oraciones de un texto puedan ser comprensibles , deben ir encadenndose entre s . De este modo, se utilizan recursos lingsticos para configurar la red de relaciones entre las oraciones . A este fenmeno en el texto de le denomina COHESIN. TEXTOORGANIZACIN LINGSTICACOHESINCORREFERENCIAPRONOMINALIZACINUSO DE CONECTORESCORREFERENCIAEs un mecanismo de cohesin textual que consiste en la repeticin de los personajes , las ideas , los procesos o los lugares a lo largo de un texto . Esta reiteracin asegura continuidad temtica .Normalmente , los elementos que se repiten resultan ser los centrales . La repeticin debe emplear una variedad de expresiones .Ejemplo : Rosario entr a la universidad despus de un largo proceso de estudio. La joven se prepar por un ao completo, asistiendo a clases en un preuniversitario y repasando en su casa. A todo eso, se suma que esta muchacha se esforz por tener excelentes calificaciones en la enseanza media, pues, la estudiante saba que ello era fundamental para el puntaje de base con que postulara a la universidad.PRONOMINALIZACINCorresponde al uso de pronombres que evita la repeticin . Los pronombres son palabras que sustituyen a otras unidades lingsticas y asumen su significado.

Sujetotono( sin preposicin)Tnico (preposicin)Singular1YoMeA m, para m conmigo2TTe/lo /la/leA ti , para ti contigo, a usted, consigo3l / ellaLo, la, le (se)A l / ella, para l consigoPlural1NosotrosNosA nosotros2Vosotros UstedesOs /los, las, les (se)A ustedes3Ellos (as)Los, las, les (se)A ellos / ellasPRONOMBRES PERSONALESObserva:Queridos amigos: los invito a la prxima reunin de la asociacin. Esta ser este viernes a las tres de la tarde en el departamento de Pablo. En ella se tratarn los temas que ustedes propusieron. Los espero all.PRONOMBRES DEMOSTRATIVOSLos pronombres demostrativos son aquellos que al referirse a seres u objetos, es decir, aquello de lo que hablamos, establecen la situacin espacial o temporal de stos respecto al emisor. Distancia del emisorSingularPluralLejanaCercanaDistancia indefinidaaquel/ aquellaese/ esaste/ sta/ estoaquellos/ aquellasesos/ esasstos/ stasPronombres Demostrativos:

EJEMPLOYo no quiero este zapato sino aqul. No ese, sino este, el que est ac. Uf! Esta no es la zapatera que sola ser. Esta es un desastre. La de antes, aquella que atenda don Josefino, esa s que era la mejor tienda de zapatos de la ciudad...Maaarch!.PRONOMBRES POSESIVOSLos pronombres posesivos indican la relacin de posesin o pertenencia con las personas gramaticales (El mapa es suyo). PersonaSingularPluralvuestro/vuestramo/mamos/mas indefinidanuestro/nuestrasuyo/suyatuyo/tuyanuestros/nuestrassuyos/suyastuyos/tuyasPronombres Posesivos:SING.vuestros/vuestrasPLURAL.PrimeraSegundaPrimeraTerceraTerceraSegundasuyo/suyasuyos/suyasUSO DE CONECTORESLos conectores son palabras o locuciones cuya funcin es guiar la interpretacin del texto expresando las relaciones existentes entre las ideas contenidas en l . Constituyen un grupo de trminos heterogneos , de ah que existan varias formas de designarlos :marcadores , operadores , conectores. Lista de conectoresAdicinTambin, adems, asimismo, tanto comoAdversativosPero, sin embargo, no obstante, aunque, masOposicinPor el contrario, en cambio, sinoCausalesPorque, ya que, pues, puesto queEfectoPor lo tanto, en consecuencia, por consiguiente, luego, por esoCondicinSi, siempre que, con tal queObjecinAunque, a pesar deFinalidadPara, con el objeto de, a fin deSecuencialesPrimero, en segundo lugar, finalmenteComparacinComo, en contraste, en comparacin, ms que, menos queContinuacin o nfasisAdems, incluso, as puesEjemplificacin o aclaracinPor ejemplo, es decir, o seaObserva:Se ha cumplido con la totalidad de las tareas presupuestadas; sin embargo, la calidad del producto no es del todo buena. En consecuencia, debemos poner en marcha un plan de contingencia. Asimismo, es necesario que consigamos apoyo de autoridades y organizaciones. En primer lugar, es fundamental que consigamos los datos de contacto. En segundo trmino, debemos enviar las cartas. Por ltimo, tendremos que estar atentos a las respuestas que puedan llegar.AHORA A EJERCITARSE