coedi guia examen secundaria 2015

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Complejo Educativo de Desarrollo Integral Formación humana, con valores

GUÍA DE ESTUDIO PARA REALIZAR EL EXAMEN DE ADMISIÓN Y DIAGNÓSTICO A

“COEDI TALLER 3 (Secundaria)”

2015


PRESENTACIÓN

Complejo Educativo de Desarrollo Integral (COEDI) tiene un compromiso permanente con la sociedad para mejorar la educación. Esta guía tiene la

finalidad de servir como instrumento de apoyo para la preparación de los interesados en realizar el examen diagnóstico de acceso a la educación

secundaria en nuestra institución.

El temario está estructurado a partir del conocimiento adquirido en el nivel primaria como parte de un proceso integral de madurez y conforme a

los contenidos establecidos por la Secretaría de Educación Pública (SEP) en los planes y programas de estudio correspondientes a ese nivel

educativo.

CARACTERÍSTICAS GENERALES

El examen comprenderá información general del alumno así como preguntas relacionadas con cada área temática desarrollada en la

educación primaria conforme a los planes y programas de estudio oficiales.

Las áreas temáticas son: Matemáticas, Español, Ciencias, Geografía de México y el mundo. Se incluye también el área de Lengua Extranjera

(inglés) pero sólo como indicador del nivel de lectura y comprensión de dicha lengua.

Bibliografía de apoyo. Se recomienda consultar los libros de texto gratuitos con los que el alumno estudió durante la primaria debido a que

contienen el desarrollo de los temas conforme a los planes y programas oficiales de estudio.

TEMARIO

El esquema de temas que se presenta a continuación sirve de base para diseñar el examen diagnóstico de selección e incluye los conocimientos y

habilidades que el alumno egresado de sexto de primaria debe tener.


MATERIA HABILIDADES BÁSICAS QUE DEBE TENER EL ALUMNO

TEMAS

MATEMATICAS Conocimiento y aplicación de operaciones fundamentales: suma, resta, multiplicación y división.

1. Lectura y escritura de cantidades.

2. Valor posicional de las cifras dentro de una cantidad.

3. Operaciones fundamentales con:

Números naturales.

Números decimales.

Fracciones comunes.

4. Resolución de problemas con una o dos operaciones con decimales y fracciones.

5. Resolución de problemas de regla de tres directa e inversa y de

porcentajes.

6. Área y perímetros de cuadriláteros, triángulos y polígonos regulares.

7. Volúmenes, sistema métrico decimal, sistema inglés.

ESPAÑOL Saber leer texto simple, extrayendo ideas principales y secundarias. Leer en voz alta de forma fluida y modulada. Conocer signos de acentuación y ortografía.

1. Gramática

Estructura de la oración: sujeto-predicado.

El sustantivo: función, clases.

Modificadores del sustantivo.

El verbo: función y complementos:

Objeto directo, indirecto, circunstanciales (lugar, tiempo y modo).

Conjugación: tiempos simples del modo indicativo.

El artículo: función y clases.

El adjetivo: función y clases.

Preposición y conjunción: función y clases.

Análisis sintáctico de la oración.



TEMAS

2. Ortografía

Uso de mayúsculas.

División y clasificación de palabras por sílabas.

Acento:

Sílaba tónica.

Clasificación de palabras por su acento:

Agudas, graves, esdrújulas, sobreesdrújulas.

Cuándo llevan acento las palabras.

Diptongos y triptongos.

Signos de puntuación: punto, coma, punto y

coma, dos puntos, puntos suspensivos

Uso correcto de: b-v; s-c-z; homófonas con “h”.

Escritura de números: Ordinales y cardinales. 3. Literatura

El poema: verso, rima, estrofa.

La narración: Personajes.

La narración: Estructura (Planteamiento, nudo, desenlace).

Estilo directo e indirecto: (Narración en 1ª y 3ª persona).

El cuento y la leyenda: Concepto, personajes, diferencias. 4. Semántica

Sinónimos, antónimos, homónimos.

CIENCIAS Conocimiento general de diversidad, reinos, aparatos y sistemas del cuerpo humano, prevención y cuidado de enfermedades comunes, así como de biología y ecología Capacidad de lectura a nivel de comprensión expresión de ideas

1. Biodiversidad y evolución

Características de los seres vivos

Clasificación

Conservación de ecosistemas

Evolución, adaptación y selección natural 2. Nutrición

Órganos y sistemas del cuerpo humano

Correcta alimentación

Diversidad alimenticia en México

Organismos autótrofos y heterótrofos

Interacciones entre especies y cadenas alimenticias 3. Respiración

Enfermedades respiratorias

Tabaquismo



TEMAS

Estructuras respiratorias

Fotosíntesis y ciclo del carbono

Efecto invernadero y calentamiento global 4. Reproducción

Potenciales de la sexualidad humana

Sexualidad responsable

Reproducción sexual y asexual

División celular

Fenotipo, genotipo, cromosomas y genes

GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO.

Conocimientos sobre los acontecimientos relevantes de la Historia Universal y de México en su contexto espacial y temporal. Ubicación geográfica elemental nacional e internacional. Capacidad de ubicación de territorios mediante mapas.

1. Interpretación de hechos históricos en México y el Mundo.

2. Características del movimiento de rotación y traslación.

3. Composición de los mapas.

4. Recursos naturales y preservación del medio ambiente.

5. Biodiversidad y regiones naturales.

6. Espacios económicos.

7. Espacios sociales y culturales.

INGLÉS Reconocer, interpretar y contestar preguntas básicas, así como intercambiar información de carácter sencillo y concreto.

1. Verbo To Be.

2. Palabras para generar preguntas (Wh’s words).

3. Vocabulario de uso diario.


RECOMENDACIONES GENERALES PARA PREPARARSE ADECUADAMENTE. En general, un estudiante con una buena y sólida formación académica durante la primaria está preparado para sustentar el examen y obtener un buen resultado; sin embargo, no está de más programar algunas sesiones de estudio y repaso para practicar algunas habilidades y recordar información útil de las diferentes áreas que explora el examen. Recomendaciones previas a la presentación del examen. Antes de ponerte a estudiar te recomendamos seguir los siguientes pasos:

Lee completamente esta guía de estudio para que puedas identificar las áreas en las cuales requieres sesiones de estudio o repaso.

Planea tus sesiones de estudio en función del tiempo que tienes previo a la fecha en que sustentarás el examen.

Identifica materiales de estudio con los que cuentas y recaba aquel material que no tienes y que te puede ser útil (libros, revistas, apuntes, sitios en Internet).

Organiza tus sesiones y materiales de estudio por área de contenido a partir de aquellos contenidos que consideres te han

representado mayor dificultad para su comprensión. Elabora resúmenes, cuadros sinópticos o esquemas que te ayuden a comprender el contenido de estudio. Si se trata de un procedimiento, programa ejercicios de práctica.

Asegúrate de que comprendes lo que estás estudiando, trata de explicarlo en tus propias palabras, no sirve memorizar algo que no

entiendes. No te des por vencido a la primera, trata de identificar las dudas que tienes respecto al tema y pregunta a algún profesor o compañero.

Selecciona un lugar adecuado para estudiar, con buena luz y ventilación, tranquilo y sin distracciones.

Dedica por lo menos seis sesiones de estudio a la semana de aproximadamente 2 horas (mínimo 1 hora, máximo 3 horas por sesión de

estudio). Recomendaciones para presentar el examen. Presentar un examen es una experiencia que genera cierta preocupación (estrés); sigue las siguientes recomendaciones para evitar aumentar la tensión o presión por aspectos ajenos al examen.

Descansa y duerme lo suficiente la noche anterior, no te desveles, es importante que llegues descansado.

Levántate temprano para no estar angustiado por el tiempo.


Usa ropa cómoda y adecuada al clima.

No ayunes, es importante que tomes alimentos saludables y en cantidad suficiente.

Lleva un reloj y calculadora.

Con anticipación, identifica rutas y tiempos para llegar al plantel en que se aplicará el examen.

Ubica previamente el edificio donde será la aplicación.

Llega al menos media hora antes de la hora fijada para el inicio del examen, así tendrás tiempo para registrarte e identificar la

ubicación del salón en donde se llevará a cabo.

Escucha con atención las indicaciones de los aplicadores. Ellos te proporcionarán información importante.

Durante el examen trata de mantenerte tranquilo y concentrado en la lectura de las preguntas.

No trates de ser el primero o de los primeros en terminar, si te sobra tiempo revisa y verifica tus respuestas.

En el examen hay preguntas con diferente grado de dificultad, si algunas te parecen especialmente difíciles, no te entretengas demasiado tiempo en ellas, continúa con las demás y al finalizar vuelve a las pendientes y trata de responderlas.

Es importante que tengas presente que está estrictamente prohibido copiar las respuestas de otro aspirante o sacar acordeones o

apuntes durante el examen; cualquiera de esas conductas provocará que se anule tu participación.


COMPLEJO EDUCATIVO DE DESARROLLO INTEGRAL

ACUERDOS DE INCORPORACIÓN SEP: PRER-09100035, PRIR-09100034 y SECR-09100051

DIRECTORIO

L.C. Guadalupe Reyes Vadillo

Directora General

Psic. Elizabeth de Jesús Bazán Luna

Directora Técnica de Secundaria

Salvador Ortega Flores 14 (antes Jesús Lecuona 489), col. Miguel Hidalgo, del. Tlalpan, México, D.F., CP 14250

Teléfonos: 1556 0455 y 4435 6915

Páginas web: coedi.edu.mx y blog.coedi.edu.mx

Correo electrónico: [email protected] [email protected] [email protected]

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