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8/18/2019 Cob lenguaje 1° marzo 2016.docx

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Evaluación Lenguaje y Comunicación 1° Básico .

Nombre:________________________________________________________

Escucha con atención y responde.

La Hormiguita Negra y el grano de azcar

Un hermoso día de otoño la Hormiguita Negra encontró, debajo de unas hojas

amarillas, un enorme grano de a!car.

"#o lle$ar% a casa "pensó.

&ero el grano de a!car era muy grande. Entonces la Hormiguita Negra miró a

todos lados y $io a un grillo, a un ciempi%s y a una araña 'ue andaban por allí. "()ui%n puede ayudarme a lle$ar este grano de a!car a casa* Es muy

pesado y no puedo hacerlo sola "dijo la Hormiguita Negra.

"+o no puedo "dijo el grillo.

"+o tampoco "dijo el ciempi%s.

"+o menos "dijo la araña.

#a Hormiguita Negra, muy apenada por la respuesta 'ue recibió del grillo, del

ciempi%s y de la araña, comenó a empujar el grano de a!car con todas sus

ueras.

-espu%s de este agotador trabajo, la Hormiguita Negra llegó por in a su casa.

Entonces decidió cocinar un rico pan dulce con su e'uisito cargamento.

&reparó todos los materiales, los colocó sobre la mesa y dijo:

"/0anos a la obra1

#a Hormiguita Negra estaba preparando su receta, cuando $io al grillo, al

ciempi%s y a la araña 'ue la obser$aban atentamente desde la $entana.

"()ui%n puede ayudarme a preparar un rico pan dulce* "dijo la Hormiguita

Negra mirando al grillo, al ciempi%s y a la araña.

"+o no puedo "dijo el grillo.

"+o tampoco "dijo el ciempi%s.

"+o menos "dijo la araña.

#a Hormiguita Negra no se hio ning!n problema y siguió con

su tarea.

2uando el pan dulce estu$o listo, ella miró a todos lados y dijo:

"()ui%n 'uiere comer un rico pan dulce conmigo*

"+o sí "dijo el grillo.

"+o tambi%n "dijo el ciempi%s. "+o por supuesto 'ue sí "dijo la araña.

#a Hormiguita Negra los miró sonriendo. #uego ordenó la mesa, la cubrió con

un hermoso mantel $erde y colocó en una bandeja el pan dulce 'ue había

preparado. Entonces los in$itó a compartir su rico bocado.

3onia 4or'uera

Extraído de Mineduc.


2/7


1. !Cuál es el te"to #ue escuc$aron% &arca.

'. (egn el te"to) el grillo) el ciem*i+s y la ara,a no #uer-an



3/7


/. !Cómo terminó la $istoria%

0. !u+ sucedió *rimero%

2. !3ónde encontró el grano de azcar la Hormiguita Negra%

4. !u+ *roblema ten-a la Hormiguita Negra al inicio del cuento%



4/7


5. !Cómo se sintió la Hormiguita Negra cuando el grillo) el ciem*i+s y laara,a no #uisieron ayudarla%

6. Cuando la Hormiguita Negra llegó a su casa) *re*aró todos losmateriales y dijo 7manos a la obra8. !u+ signi9ica la e"*resión 7manos ala obra8%

:. !Cuántas s-labas tienen% 0arca con 5, la cantidad de silabas.



5/7


1;.


6/7


1'. !Cuáles *alabras comienzan con el mismo sonido%


7/7


=auta de corrección marzo ';14.

=reg. Habilidad >es*uesta =tos.6 7eleión sobre el teto. 8 6

9 Etracción de inormaciónimplícita.

8 6

Etracción de inormacióneplícita.

2 6

; Etracción de inormacióneplícita.

8 6

< Etracción de inormacióneplícita.

= 6

> Etracción de inormaciónimplícita.

2 6

? Etracción de inormación

eplícita.

2 6

@ Etracción de inormaciónimplícita.

= 6

A -esarrollo de destreas delectura inicial.

eBleBanBtecaBsa

ti BjeBra

6 C 6 ptos.9 C 9 ptos. C ptos.

6D -esarrollo de destreas delectura inicial.

2antidad de unionespor $ocal

a C e C 9i C 6o C 6u C 6

6 C D< ptos.9 C 6 ptos.

C 6,< ptos.; C 9 ptos.

< C 9,< ptos> C ptos.

? C ,< ptos

@ C ; ptos.66 -esarrollo de destreas de

lectura inicial.a$ión"coraón

casa"mesamaleta"peineta

'ueda sin unir: grillo


69 -esarrollo de destreas delectura inicial.

bandeja"banderacasa"caracol

$entana"$entilador 'ueda sin unir: hormiga


6 Escriben di$ersos tipos de teto • Escriben su nombre de manera legible.

' *untos

a Escribe un nombre y dosapellidos: Ignacio, TomásBustos.

b #os nombres compuestospueden estar escritos encarro, 0=7FGFN=2FG,IG0=3 8U3IG3.

c Escribe con letra legible, sinimportar la alternancia entrecaligraía imprenta ocursi$a, o entre may!sculas

y min!sculas.

d Escribe de i'uierda aderecha.

1 *unto

a? Escribe su nombre, perocon omisiones. Elea o Eleen lugar de Elena.

b? Escribe su nombre perocon algunas sustituciones,por ejemplo, Elene en lugarde Elena.

c? Escribe solo las $ocales.&or ejemplo, Eea en lugar de ElenaJ

d? Escribe su nombrecorrectamente, pero lo hacede arriba hacia abajo o de

abajo hacia arriba.

; *unto

No escribe su nombre

@otal '6 *tos.


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