cómo solucionar el bullying?” - comunidad anglo · 2017-09-09 · de los medios electrónicos...
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“¿Cómosolucionarelbullying?”
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«Elfuturodelmundopendedelosniños
quevanalaescuela»
ElTalmud
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Bullying esunapalabraquesignificaacosoescolar.EnMéxicoel65%delosniñosyniñashandeclaradohabersufridobullyingenalgúngradoescolar*
Elbullying oacosoescolarserefiereatodaslasformasdeactitudesagresivas,intencionadasyrepetidas,queocurrensinunarazónclara,adoptadasporunoomásestudiantescontraotrouotros.Laconstanciaenlosataquesaumentalagravedaddelacosoyyaesun
problemadesaludmentalanivelmundial
Estefenómenonodistingueraza,religión,posiciónsocial,estructurafísica,niedad,esteproblemaestáatacandocadavezamástempranaedadyningún
sectordelasociedadestálibredeél
Fuente: Estudio del Secretario General de la ONU sobre la violencia contra los niños, 2007
3 de cada 10 niños están haciendo algo por detener el bullying
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Contratosocialdeniñosyjóvenes:1. Culturadelaimpunidad2. Culturadela
prepotencia3. Culturadelano
denuncia
Impactodelbullying
48.8%19%
10%7.3%14.9%
Causas del acoso escolar●Falta de atención y limites en los hijos
●Video juegos violetos
●Falta de límites de los maestros hacia los alumnos●Los maestros no ponen atención a los alumnos●No sabe/las razones son pretextos
48.4% de los alumnos perciben que los agresores lo hacen por falta de limites y atención de sus padres14.9% dice que las razones son pretextos
Fuente: Encuesta 2014-2016 Fundación en Movimiento 8500 alumnos
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ALDUCÍN,Enrique:“Losvaloresdelosmexicanos”,FCE,MéxicoD.F.,1986,pp.166yAfavordelomejor,A.C.
Y¿porquéelaumento?•Losmediosinfluencia
#1quesiembraviolencia
•Miedo=agresión•Niñoserotizados
•Ansiedadquesevuelveviolencia
Niñosmexicanos=8horasexpuestosapantallasxdía*
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Generaciones
ComprendereltipodeeducaciónparaEDUCAR
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Lasgeneracionesatravésdeltiempo…
4BabyBoom nacidosentre1940y19554Obedientesyreprimidos4Conceptodevidarígida,rolestradicionales4Sonpadrestradicionales:disciplina4Poderlasmujeres
4Hippie nacidosentre1955y19704Ideaspropiasyreglas,bajoslímites4Apegoalomaterial(tener)4Sonpadresconsentidores:libertad4Poderlosjóvenes
4GeneraciónTimbirichenacidosentre1970y19854Mayoreslibertadesyformacióndecriterios4Analizadoresdelmundo,pocoactoresypragmáticos4Sonpadrespostmodernos:perfección4Poderlosniños
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GeneraciónYoMillenials4Nacidosentre1985y2000
4Podemosllamarles“Y” porqueelmundotomóunrumbodistintorápidamente:
4Enlacomunicación4Globalización,redessocialesteconviertenenpersona4Enelpensamiento(ideascensurablessquehanflorecido)
4Apogeodelasideasdelmundolight
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Techy
4Nacidosentre2000y2015
4“Yatraen” latecnologíayessuformadevida(nativosdigitales)
4Altojuiciocríticoyconcienciaecológica
4Presiónporserexitosos,miedoafallarquelosllevaamentir
4Sobre exposición a escenas sexuales ymiedo que se magnifica a través de losmedios, que crean en ellos ansiedad al nopoder asimilar toda la información quereciben
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Puente4Naceránentre2015y2030
4Vienenadaramoralahumanidad
4Vanadigerirlatecnologíaaunquemuchosnolavanaelegircomoformadevida
4Porlogeneraltienenteen-agemomo+35mom
4Sonlatransiciónhaciaelequilibriotecnológicoyhumano
4Tienentantosestímulosnegativosquelosobliganadesarrollarsuconscienciaamuycortaedad
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Factoreseinfluencias
Bullyingesunaformadeviolencianormalizadayaprendida
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LaviolenciaseaprendejugandoØ Seinfiltradesdelaniñeza
travésdelosjuguetesyjuegosviolentos:
Ø ArmasØ GuerraØ Luchas
x= Copia
delaconducta
Caricaturasconviolencia
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Losniñoscopianlaconductadeloqueven,sinfiltrodelaconciencia
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Lasmuñecas¿violentas?
¿LasBratzlequitaránlacoronaalasBarbies?
Antivalores:1. Belleza
artificial2. Rudeza
femenina3. Inducciónala
anorexia
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Losvideojuegos…2decada3sonviolentos
¡Cuidadoconlasclasificaciones!
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Distorsióndevaloresenloshéroesyvillanos
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Moda:Loquetraesatrae
¡Eluniformeescolarcorrectamentellevadoayudaacombatirelbullying!
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Lasimágenesyestímulos
• Laluzpulsadaaaltavelocidadafectaelsistemanerviosocentral
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DetectaryprevenirHaymuchoquéhacer
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ElementosdelBullying• VÍCTIMA:
– PersonaalaquesemolestacontinuamenteySEENGANCHA
• AGRESOR:– Personaqueinicialosataquescontrala
VÍCTIMAporquePUEDE
• CÓMPLICES:– Todoslosqueseríenoapoyanalagresor– Eslapartequefomentaelacosoescolar
PORMIEDO
• BULLYPASIVO:– Elqueseríe,alientaoponelike– EsunaformadeHACERBULLYING
Víctima
Cómplice AGRESOR
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LostiposdebullyingØ Físico:golpes,empujones…
Ø Psicológico:chantajes,amenazas…
Ø Verbal:malaspalabras,apodos…
Ø Exclusión:aislaraunapersonaintencionadamente
Ø Sexual:levantarlafalda,sacarfotoscomprometedoras…
Ø Ciberbullying:utilizandolosmedioselectrónicoseinteractivos
Ø BrandBullying:Discriminaciónalnotenerciertasmarcasdelamoda
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Ciberbullying
• Eselacosoanónimooabiertoquesedapormediodelosmedioselectrónicosinteractivoscomo:– Loschats(Skype,WhatsApp,etc.)– Redessociales(Facebook,Twitter,Instagram…)– Emails
• Elanonimato(quenadieteve)tepuedehacercreerquetuscomentariosnotienenconsecuencia,peronoesasí:– Gentesehasuicidadoviendoelacosoensured
social– Ladepresióncomienzaconladestruccióndela
dignidad– Cadalikemataunpocoalaspersonas– Darlikeessercómplicedeciberbullying
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LaformadecuidarteenlasRedesSociales
1. Configuraenlaprivacidad,elquetengasqueAUTORIZAReletiquetadodefotos
2. Bloqueadesdelaprimeravezaquientemolesteofaltealrespeto,¡NODISCUTAS!
3. Denunciaaquienesensucienlasredesconpornografíaoviolencia
Situnocuidastusredessociales,sevuelvenunarmacontratuya
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SnapChat(videosytextosautoborrables)
Instagram(fotosyvideos)
Facebook(fotosycomentarios)
Askfm(preguntasanónimas)
Kiwi (preguntasmuyfuertesquetienesquecontestarotesacan)
AlgunasaplicacionesysuusoTinder(conocerpersonaspara
tenernoviazgosypuedenserusadosparainvitacionessexuales)
Vimeo(videosenlínea)
Twitter (comunidadycomentarios)
YouTube (compartirvideosconmuchosfiltrosparacuidarte)
WhatsApp(mensajesinstantáneos)
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UsodeFacebook:14AÑOSRIESGOS:• Agregargentequenosea
quiendiceser
• Losperfilesdelosfamososnecesitantenerestapalomita
• Queveascosasinapropiadas
• Quetequieraconquistarunpederasta
• Subircosasquetearrepientes
• AlfinalestásMINTIENDOyesoteexpone
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¿Quieresevitarelciberbullying?Conocelaedadadecuadaparadar
tecnologíaatushijosPorqueelexcesodevideojuegos,televisión,tablets,celulares…pueden:
– Crearvínculosafectivosnegativos
– Dañarsucomportamiento– Alterarelsueño– Darfalsamiopía– Condicionarhacialaviolencia¡Recomendamosseguirregla
3,6,9,12!
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Elvínculoafectivosehaceconlatecnologíaynoconmamáypapá
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4efectosdelmaltratoemocional
1. Bajaautoestima– PensarqueTODOestámalconmigo
2. Buscaraceptaciónpormediodeconductasnocivas
3. Convertirsedevíctimaenagresor4. Adoptarunaactitudhostilode
enojoantelavida vi
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¿Cómodetectaraunniñ@/jovenquesufreacoso?
Ø Constanterechazoporiralaescuela
Ø Faltadeatenciónenelarreglopersonal
Ø Aislamiento
Ø Extremahambrealllegardelaescuelaymalhumorencasa
Ø EncorvamientoØ NomiraalosojosØMaltratoahermanos/
primos
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¿Cómodetectaraunniñ@/jovenacosador?
Ø Malmanejodellenguaje
Ø Faltadecontrolpersonal
Ø Agresividad:activaypasiva
Ø Reaccióndetemordeloscompañeros(pares)
Ø Egoinflado:bajaautoestimaalsentirsesuperiores
Ø Actituddelosseguidores
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¿Cómoapoyaralaescuelaacombatirelbullying?
Ø RespetaryCONFIARenlasdecisionesdelaescuela
Ø Nuncacriticaralprofesorfrenteanuestroshijos
Ø Honrarlaautoridad
Ø Evitarconfrontaraloshijosconlaautoridad
Ø Enseñaraloshijosenasumirlasconsecuenciasdesusactos
¿Tequieressumar?SigueenFBytwitter a@mamapresente
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4Recomendaciones
1. Empiezatudía10minutosantesparaevitarlasprisasquellevanalenojo
2. Agradecetudíayponmúsica3. Dirígetehaciatushijoscordialmenteysingritos4. Tomaatushijosdeloshombrosyponsufrentecontufrentey
dile:“tedeseoundíamaravilloso”
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CampañascontraelbullyingTalveznoerespartedelproblema…
¡perosípartedelasolución!
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Generosidadenalumnos
§ Reglasparaalumnos:
1. Todoslosdíashazunacosabuenaporalguien
2. DiNOalasgroserías,apodosyempujones
3. Nojuzgues4. Nosientaslástima,
hacerlolastima5. Sinotienesnadabueno
quedecir,nodigasnada
3decada10niñosestánhaciendoalgopordetenerelbullying
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Generosidadenpapásymamás
Reglasparapapás:
1. Regalaatushijos10minutosaldíasintecnología.
2. Pregunta¿quépasó?antesdejuzgar.
3. Hazdetuejemplo,unopositivo.
4. Firmezasinviolencia.5. Creaalianzasconlos
maestrosdetushijos.
¡Másde300,000padresdefamiliasehansumado!
¿Tequieressumar?SigueenFBytwitter a@mamapresente
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Generosidadenmaestros
§ Reglasparamaestros:
1. Hablabiendetusalumnos.2. Sécongruente.3. Ceroetiquetas.4. Dejaquetusalumnos
expresensussentimientossindescalificarlos.
5. Empodera…unapalabratuyapuedecrearganadores.
Másde30,000maestroscapacitadospornuestrafundaciónparacombatirelbullying
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Campañacontraelsextingychismesdigitales
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Campaña contra el ciberbullying
1. Noponercomentariosagresivosyofensivos
2. Evitarpublicargroserías,pornografíaoviolencia
3. Denunciaraquienhagamalusodelosmedioselectrónicosconelproveedor
4.Bloquearaquientemoleste5. NUNCAutilizarunaidentidadajena
paraenviarmensajes
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46.4%
31%
2.1%
12.5 %
Lo defiendes
Te molesta
Participas con el agresorTe da igual
Te ríes
Actitud frente a
la violencia
8.0%
¿Quéhacescuandomolestanaalguien?
31%delosalumnossemolestancuandosontestigosdebullying46.4%delosalumnosdefiendenalbulleado77%estáencontradelbullying
Buenanoticia:el77%delosalumnosestánencontradelbullying yquieren
ambientesdepaz
Lecturarecomendada
Fuente: Encuesta 2014-2016 Fundación en Movimiento 8500 alumnos