cómo implementar los momentos de lectoescritura diaria
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Cómo implementar los momentos de lectoescritura
diaria
Millaray Navarro A.Isabel Sanhueza B.Marzo, 2021
Centro de lectura y biblioteca escolar (CRA)
#Chilelee
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Contenidos
• Presentación
• La lectura y la escritura en el Currículum Nacional
• Momentos de lectura diaria, ¿por qué?
• Estrategias de lectoescritura
• Ejemplo de planificación
• Navegación por el documento
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La lectura es la principal herramienta para disminuir la brecha de los aprendizajes de los estudiantes, especialmente, en el
contexto de la pandemia.
Premisa
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• Ciudadanía local y global
• Vida y carrera
• Responsabilidad personal y social
• Alfabetización digital
• Uso de la información
• Comunicación
• Colaboración
• Creatividad e innovación
• Pensamiento crítico
• Metacognición
MANERAS
DE PENSAR
MANERAS DE TRABAJAR
MANERAS DE VIVIR EN EL MUNDO
HERRAMIENTAS PARA TRABAJAR
FOCO FORMATIVOHABILIDADES Y ACTITUDES PA R A E L S I G L O X X I
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La lectura desde el Currículum Nacional:Enfoque comunicativo y cultural
Lengua
Pensamiento
Cultura
Acceder a producciones y contenidos del arte y de la cultura
Desarrollar una perspectiva crítica frente a los discursos
Usar las herramientas del lenguaje para expresarse e interactuar con otros
Comprender el rol del lenguaje en la interacción y en la producción de discursos
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La lectura y escritura desde el Currículum Nacional:Trayectoria de aprendizaje
1° a 6° básico 7° básico a 2° medio 3° y 4° medio
• Desenvolverse de manera autónoma y eficaz en diversas situaciones comunicativas.
• Aplicar habilidades y conocimientos para resolver desafíos de la vida cotidiana y escolar.
• Conocer diversidad de discursos.
• Ejes: Lectura, Escritura, Comunicación oral. *Investigación
• Se profundiza el carácter de práctica y producto cultural del lenguaje y su papel en el conocimiento y construcción de la cultura y de las identidades.
• Ejercicio de las habilidades en relación con los contextos y con situaciones comunicativas.
• Ejes: Lectura, Escritura, Comunicación oral, Investigación
• Habilidades de comprensión y producción de diversos discursos, a partir de una perspectiva crítica frente a estos.
• Reflexión sobre el uso del lenguaje en la interacción social y discursiva.
• Múltiples perspectivas de interpretación.
• Ejes: Comprensión, Producción, Investigación
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Momentos de lectoescritura diaria, ¿por qué?
• Disminuir la brecha de los aprendizajes: ampliación de escenarios, experiencias del mundo, desarrollo del lenguaje.
• Propósitos diversos de lectura.
• Percibir la lectura como una práctica placentera. Esto quiere decir que leer se hace una actividad propia de la cotidianidad.
• Posibilidad de integrar habilidades y practicarlas en contextos concretos: ladiscusión en el aula.
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Los Momentos de Lectoescritura diaria son una oportunidad para que los estudiantes lean todos los días y realicen actividades relacionadas con el goce lector y la escritura creativa.
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currículum disponibles en la BDEscolar o en
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Libro de descarga liberada de
la Biblioteca Escolar UCELibros de la BDEscolar para uso
simultáneo
Actividades de lectoescritura
para diseñar planes lectoresCuadernillos de escritura
Imágenes y visitas virtuales para
la lectura e inspirar la escrituraLecturas breves con actividades
de comprensión
Libros de conocimiento
científico
Audiolibros, cuentacuentos
y mucho más #Chilelee
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Estrategias de lectoescritura
Los criterios para seleccionar las estrategias propuestas son:
• Desarrollo de la lectura crítica, desde distintas perspectivas.
• Trabajo integrado de lectura, escritura y oralidad.
• Desarrollo de creatividad en vínculo con la lectura.
• Trabajo con distintos textos literarios y no literarios; distintas lecturas y formatos.
• Posibilidad de combinar estrategias en las sesiones.
Ejemplo: estrategia Cambios en la perspectiva de la historia, que permite trabajar tanto con la oralidad (discusión) como con la escritura creativa.
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Ejemplos de planificación
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Ejemplos de planificación
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Actividades de lectoescritura
para diseñar planes lectoresCuadernillos de escritura
Imágenes y visitas virtuales para
inspirar la escrituraLecturas breves con actividades
de comprensión
Libros de conocimiento
científico
Audiolibros, cuentacuentos
y mucho más
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COMUNIDAD LECTORA DIGITAL
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Centro de lectura y biblioteca escolar (CRA)
Marzo 2021
http://www.bibliotecas-cra.cl/https://bdescolar.mineduc.cl/https://planlectordigital.mineduc.cl/http://comunidadlectoradigital.mineduc.cl/https://www.curriculumnacional.cl/portal/Secciones/Biblioteca-Escolar-UCE/https://www.instagram.com/bdescolar.mineduc/