¿cómo coordinar un proyecto de educación virtual? · 2015. 11. 17. · un proyecto e-learning...
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¿Cómo coordinar un proyecto de Educación
Virtual? Mgs. Gabriela Martínez García
CEC-EPN
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INTRODUCCIÓN
Conozcamos a
nuestra
Audiencia…
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Un proyecto e-learning constituye
un esfuerzo planificado de modo
estratégico e integral que requiere
de compromiso, habilidades y
competencias específicas para
coordinar, administrar recursos y
liderar el proyecto.
Coordinando un Proyecto de Educación Virtual
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Coordinando un Proyecto de Educación Virtual
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Perspectivas Básicas
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Perspectiva Estratégica
Misión
Objetivos Estratégicos
Visión
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Perspectiva Estratégica
Visión
Piense en su equipo de trabajo e-learning
¿Conocen la visión, misión y objetivos estratégicos?
Equipo de Trabajo Misión
Objetivos
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Perspectiva Estratégica
Visión
¿Estamos alineados?
Misión
Objetivos
Andrea
Andrea
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Perspectiva Estratégica
Comunicación
Publicación
Verificación
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Nuestros Logros
-
1.000
2.000
3.000
4.000
5.000
6.000
7.000
8.000
2009-2 2010-1 2010-2 2011-1 2011-2 2012-1 2012-2 2013-1 2013-2 2014-1 2014-2 2015-1 META2015-2
800 800 1.180
1.700 1.880 1.984
2.189
3.157 3.272
4.266
6.358
7.194
7.913 CRECIMIENTO DE ESTUDIANTES EPN
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Nuestras Metas
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Nuestras Metas
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Perspectiva Administrativa
Gestión
Marketing
Financiera
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Perspectiva Administrativa: Financiera
Hacer los correspondientes
estudios técnicos, de mercado,
financieros, de rentabilidad, así
como una estimación de los
recursos necesarios y los costos
generados, constituye la base
fundamental para decidir sobre
la realización o no del proyecto.
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Perspectiva Administrativa: Financiera
RETORNO DE INVERSIÓN
= BENEFICIOS / COSTOS
= INGRESOS – COSTOS / COSTOS
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Proceso de Matriculación
Proceso de Certificación
Proceso de Pago a proveedores
Proceso de Compras
Perspectiva Administrativa: Gestión
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Estudios de Mercado
Estudio de contenidos
Publicidad impresa y digital
Posicionamiento
Perspectiva Administrativa: Marketing
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Perspectiva Académica
Pedagogía
Diseño Instruccional
Gestión Tutorial
Evaluación y Seguimiento
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Modelos Pedagógicos
Diseño Curricular
Innovación Educativa,
Tendencias y Desafíos
Andragogía
Perspectiva Académica: Pedagogía
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Perspectiva Académica: Diseño Instruccional
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Un paréntesis de la UEV
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Algunos ejemplos de Diseño
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Algunos ejemplos de Diseño
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Algunos ejemplos de Diseño
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Perspectiva Académica: Gestión Tutorial
Rol como Facilitador
Rol como Administrador
Rol como Organizador y Planificador
Rol como Paratécnico
Rol como Socializador
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• Guía y orientación del aprendizaje.
• Proporcionar herramientas y actividades
para promover el aprendizaje.
• Observar cómo evoluciona el ritmo de
aprendizaje.
• Identificar necesidades.
Gestión Tutorial
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• Controlar, gestionar los tiempos de
participación.
• Controlar y gestionar herramientas de
comunicación.
• Mantener actualizados los recursos
tecnológicos.
• Conocer sistemas de búsqueda de
información, recursos disponibles,
formas de uso y aplicaciones
Gestión Tutorial
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• Organizar y definir los objetivos del
curso.
• Estructurar el contenido.
• Asignar el trabajo práctico, investigativo
y actividades interactivas.
• Calcular tiempos para diferentes
actividades.
Gestión Tutorial
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• Resolver problemas generales y básicos
de tipo técnico.
• Aplicar estrategias básicas de soporte.
• Brindar seguridad al estudiante dentro
de los entornos informáticos.
Gestión Tutorial
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• Crear entornos de aprendizaje
favorables, animados y motivantes.
• Habilidad de redacción.
• Proporcionar un feedback práctico y
eficaz.
Gestión Tutorial
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Actividad Tutorial
Satisfacción del
Estudiante
Proyecto de EV
Perspectiva Académica: Evaluación y Seguimiento
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Perspectiva Tecnológica
Plataformas Virtuales
La tecnología debe estar al servicio del modelo pedagógico y no al
revés…
Infraestructura Tecnológica
Estándares Tecnológicos
Metodología de Soporte
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Perspectiva Calidad
GESTIÓN POR PROCESOS
ISO 9001: 2008 / 2015
UNE 66181 = AENOR
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Perspectiva de Liderazgo y Trabajo en Equipo
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¡Muchas Gracias!
Casi
¿Estamos listos para coordinar un proyecto de educación virtual?
Si No
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